如何能培养出清华北大的孩子？

考入清华北大的孩了，与培养有关，但不是主要的。

毛主席在《实践论》一书中，曾对外因与内因的关系有过形象的比喻，鸡蛋经过加温，可孵化出小鸡，而石头经过加温，只能烧成石灰，内因通外因发生变化，内因起主要作用。培养是外因条件，是被动的，孩子是内因，是主动的。考入北大清华的学生的确是内因素质好，智力高，有天赋，聪明好学，培养是次要的。

我镇南部山区村庄的一位女生，父母是农民，文化水平不高，家中也很贫困，没钱报辅导班，更没条件请家教，从小学到中学从没上过辅导班，但前年，高中毕业一举考入清华大学。我村二名孩子是清华大学研究生毕业，家庭情况也一般。

但也不否认培养的重要作用，孩子有天赋、智力高，也很聪明，但不爱学习，对这样的学生，培养尤为重要，有良师的培养指导，孩子养成良好的学习习惯，加孩子自己有天赋，聪明、记忆力强，考入清华北大是大有希望的，北大清华的学子，多数是内因十外因而成功的。

优秀是一种传承，努力是一种习惯。一个家族的荣耀，要靠几代人的接力积累。

Excellence is a kind of inheritance, and effort is a habit. The glory of a family depends on the relay accumulation of several generations.

龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞。遗传基因很重要，你懂的。

The dragon begets the dragon and the Phoenix begets the Phoenix. Mice are born to make holes. Genetics is important, you know.

这不能设想，这得看孩子的天赋是否是上清华北大的料。

眼睛别老往上看、还须往下看看！人生能有一个正常的、 健康 的和一个“剩心”的孩子也就算烧高香了！有些事情去培养可能有效果、有些事情却不是靠培养就能得来的！一头猪你再怎么培养它也不会变成龙、任你怎么着急也没用！一粒金子它埋在地里也是宝、但它能不能发光那只能是个人的“时也、命也、运也”！所以孩子能否有出息、还须看孩子是否是“这块料”、是否在学业或事业上有潜质，一味盲目的去培养恐怕最终是事与愿违！所以心安的面对现实、别去天天的去想望子成龙的事情，尽心尽力做一些该做的事情就可以了！总之、有些事情不是培养出来的、有些事情不是人能说得算！天才的学子从来都不是培养的！

先看看家里的风水。

其实所谓“培养”两字是值得商榷的。培养是被动的，培养不过是提供一个客覌条件，而锻炼才是深入的学习。所以进入清华北大的孩子不是靠“培养”出来的，而是靠自我努力，艰苦锻炼出来的！

我虽然是艺校毕业，但我原来的诗（师）姐歌（哥）妹，都有几个考上了北大清华。诚然，中国的北京大和清华大学，在世界是有名的，因为论师资教授和软硬件设施，那是没得说的。但是，能考上大学，不管是名牌或者不是名牌，除了有点点可以"虚"的荣耀以外，并不表示就是真正的名副其实的与名校对应同等，也就是说，我要说句不好听，那种挂羊头卖狗肉的多的是！我又举一个不是绝对的理由例子，中国的航天航空工程，甚至还有很多国家重器的顶尖人才，都不是北大清华出来的，甚至都没有"他们"的份！我又举个使人痛心的例子，北大清华多是为外国培养的~那句歇后语怎么说的，外甥狗吃饱后门走，这种才子培养出来不认亲呐！

真才实学，要用到实际中，要用到虽不是绝对的对等，但必须"门当户对"中！说高尚点报效祖国，说私自点不能忘祖宗啊！！

我是北大清华的优秀孩子，更是祖国的坚强脊梁~科学进步攻关的基石！我一定会用我努力学习掌握的知识，变现为国报效的实践动力！这是我的以前同学现毕业于北大给我的书信真言。

内因和外因相互作用的结果。身体素质和智商与父母亲遗传基因密切相关，平素成长过程中受父母亲做更言传身教优其重要。多数高学历的父母其子女学习都不会差。而目不识丁的家族，考上清华，北大的机会了若晨星。

要上清北一靠无赋二靠刻苦。

谢谢，你提出的问题让我有机会来回答。我认为培养教育是一方面，遗传基因才是重要的一方面！我家女婿是清华大学毕业的研究生，和我女儿是我们当地重点高中的同班同学，同学时女儿就坐在女婿的后座。都是结婚以后了有时聊起来学校里面的那些事，女儿就跟我们说那时上数学课，老师讲完课就布置作业让同学们开始做，只见女婿低着头在那里算来算去，很快就把老师布置的作业做完了，而他周围这一圈同学（包括我女儿）却都做不上来，有的做一些做不下去了，同学们都奇怪怎么这么难的问题他都做出来而且老师看后说做对了，而女婿说当时他就想了，老师讲的题这么明白你们怎么就都做不上来呢！你说这不就是天才吗，原来女婿家前几辈里面还有两个清华大学毕业的哥哥，一个在日本一个在福建，这真是遗传基因很重要！所以我女儿没有考上清华大学我也就不再责备她了！因为我的家族里面也没有清华大学毕业的，我自己也不是哪有理由责备孩子呢，但是我培养的女儿也算可以了，找到一个清华大学的女婿也很不错啊，女儿和他有一男一女两个孩子，在一起已经生活十几年了，祝福她们幸福美满直到永远[赞]

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考入清华北大的学生，主要是教育与指导思想。怎样为国家作出应有贡献，怎样为中华民族争光，为国为民精英。使他（她）们思慧有一颗红亮心，成为祖国接班人，这才是清华北大的学生。

清华大学定向培养，是指清华大学与中核集团、中物院、兵器工业集团等国有大型兵工集团联合培养项目。定向生接受本科4年的本科教育后，将在定向单位范围内双向选择。

不能转专业，这一点对于大部分核定向学生来说其实并没有影响，既然已经签了合同，那就安稳走好每一步，大可不必为了转走而焦虑。

但是在校期间是以定向生身份读书，这一身份不能改变，也不能够转系。没有自主发展的自由。“工作包分配”既是好处也是弊端，一方面提供稳定工作，但是另一方面也限制了职业的选择。

扩展资料

大部分定向生可免交学杂费，并根据学习和表现情况享受定向奖学金。学习成绩优异的，经定向单位同意也可以研究生。定向生毕业后必须到定向地区或定向单位工作，服务期限一般不超过六年（含见习期一年），服务期满后允许流动。

拒绝去定向地区或定向单位工作的，须退还所得人全部奖学金，补交学杂费，并向学校缴纳部分增减费。如学生原定向单位或地区因情况变化不再需要，将由分配部门按非定向国家任务招生安排就业。

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