qs世界大学排名的评估指标有哪些

qs世界大学排名的评估指标如下：

QS世界大学排名持续采用一致的方法论框架：即通过六项我们认为能有效反映大学表现的指标编制而成。

1、学术声誉（40%）

指标的最高权重分配给院校的学术声誉得分。这项指标基于我们的学术调查。该调查整理了世界高等教育领域超过13万名专家对全球大学教学和研究质量的意见，已经成为世界上最大规模的学术意见调查，是用于衡量学术界观点的一种空前的方式。

2、雇主声誉（10%）

多数学生追求高等教育是为了更好的职业发展。因此，评估各院校为学生提供就业准备的能力对于以全球学生为主要受众的排名至关重要。雇主声誉指标基于对QS雇主调查问卷的近7.5万份回复。

3、师生比（20%）

在用排名比较不同院校时，学生通常认为教学质量是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但我们已经确定:师性比是教学质量最有效的替代性指标。

4、单位教员论文引用率（20%）

教学是院校使命的一个重要支柱，另一个则是研究成果。我们使用单位教员论文引用率这一指标来衡量院校的研究质量。

5、国际教师比例/国际学生比例（各5%）

高度国际化的大学具有许多优势。国际化展示了一所大学吸引来自世界各地的师生的能力，这反过来表明它强大的国际形象，意味着它有高度全球化的前景，这对国际化高等教育领域的院校尤其重要。

qs世界大学排名

QS世界大学排名（QS World University Rankings）是英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。

QS公司最初与泰晤士高等教育（简称THE）合作，共同推出《THE-QS世界大学排名》，首次发布于2004年，是相对较早的全球大学排名；2010年起，QS和THE终止合作，两者开始发表各自的世界大学排名。QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。

QS世界大学排名2010年得到了大学排名国际专家组（IREG）建立的“IREG学术排名与卓越国际协会”承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一。

在校平均成绩GPA

通过成绩单，学校可以看到你过去三年来的学术表现，看看是否保持了一贯的高水准，是否有持续稳定的成绩，是否是一个认真学习的学生。比较理想的情况是高一至高三，成绩可以有略微上涨。比较不理想的情况是高开低走。

标准化考试成绩

托福/雅思和SAT/ACT的成绩。托福/雅思可以判断出你的英语水平是否具备在美国学习的能力，而SAT/ACT则是测验你的学术水平。对于想要冲击名校的学生来说，这一部分会是你的敲门砖，但是否能进去，要通过其他几个方面综合判断，切不可自认为光凭不错的分数就可以进入常春藤大学。

家庭和活动背景

主要通过提交各种essay来展现。学校希望通过essay来从各个不同的方面了解你；你来自什么地方，成长环境如何；有哪些爱好和特长；长期从事过哪一类课外活动；你的学术兴趣和未来想要进入的领域；通过这些活动你是否具备了领导力、社会责任感和正确的价值观念等都是学校希望了解的。

整套申请

这个环节包括了申请的方方面面。除了以上三个方面之外，你的成绩单是否真实有效；如果学校要求面试，你的表现如何；你的申请材料是否具备一致性和整体性等，也同样需要注意。

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