校园趣味体育比赛有哪些？

1、环环相扣（贪吃蛇）

每队4-8名队员

器械：环环相扣

比赛方法 ：比赛开始前，参赛队员分别系

上腰带立于跑道两端的起跑线后。裁判发令

后，A端第1名队员首先出发，行进至B端，

B端第1名队员用快挂连接到该队员的腰带上

。连接好后，两名队员共同向A端行进与A端

第2名队员连接，连接好后共同向B端行进…

…依此类推。赛程为N米（根据场地大小而

定）。待全部队员连接成功后，以各参赛队

中的所有队员全部通过A端终点线所在垂直

平面为计时停止，用时少者名次列前。

2、同舟共济:(4人) 器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。

比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达

终点线为比赛结束，时间少者为胜。

3、齐心协力:(8人)

参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的

队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩

上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，

以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为

胜。

规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提

前跳。

4、协同作战:(2人) 器械:排球

参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间

夹一排球，站在起跑线后。比赛开始，二人

迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给

后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜

。

规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须

拾起重新开始。

5、运球接力:(10人) 器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成

一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至

乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名

队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组

第二名队员，依次进行，以先完为胜

6、二人三足跑:(2人) 器械:绳带

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的

内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以

先到达终点者为胜。

规则:必须向前走跑，不得跳跃

6． 托球跑： （分两次进行，每次每团体

1组参加取用时最少的一组）2*8

接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的

中间，不得用手固定，每个人每次只能托一

个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上

放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中

捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地

上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部

运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎

个団体报2组可以男女混合、毎组8人,）

7． 100米障碍接力赛（分两次进行，每次

每团体1组参加取用时最少的一组）

道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳

子、气球、棒棒糖

参加人员： 毎个団体报2组、每组6人（2

男4女）

比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛

开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线

上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员

需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、

钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递

给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获

胜者。

8． 结对而行

道具:绳子若干 （取6组时间所用最短的）

参加人员: 五人一组（可男女混合）,每团

队最多可报10组参加

比赛规则: 比赛开始前先把每一组人员的左

腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑

线上，裁判喊"开始"时，各队齐出，最先到

达终点的队获胜（30米）。

裁判：1人

9.小型保龄球（无奖品）

道具：网球，乐百氏奶

比赛规则：每个人有2次机会掷球（10米）

，从发球线开始滚动网球，砸中的乐百氏奶

归个人所有，对于没有砸中乐百氏奶的人罚

跑一圈。（现场抽取？人参加，百氏奶没有

了即结束，不报名）

裁判1人

10．拔河 （1、2名有奖品）

参赛人员：基本以团体为单位参赛

比赛规则：实行三局两胜制，各方均应男女

混合。（毎组15人、5男10女）

一，篮球赛

中国大学生篮球联赛致力于孵化与培养年轻体育人才，推动中国篮球事业在校园中的普及与发展，影响广大学生群体形成健康积极的运动价值观。

活动意义：

为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。

二，足球赛

传承足球美，飞扬学子情。目的是增强学院内部各班的交流，丰富同学的课余生活、 发扬奋力拼搏、永不言弃的进取精神。

作用：

1.有利于提高学生的身体素质。

2.有利于调节学生的精神状态，磨炼意志，培养坚忍不拔的毅力。

3.有利于学生团结协作、拼搏进取团队精神的养成。

4.有利于培养良好的文明礼仪习惯，构建和谐校园。

5.可以为学生提供展现自我的舞台。

6.有利于校园文化、班级文化建设。

7.它是德育实施的重要途径，可以促进学校德育工作的开展。

8.可以为国家足球战略培养、输送后备人才提供强有力的保障。

三，辩论赛

辩论赛需要参与者积极思考，和队友配合，和敌对方思维摩擦，培养团队配合能力，逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，也让人对社会的问题，现象有更深层次的思考。 同时也丰富大学生活，体现大学朝气蓬勃的活力。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。