校园霸凌正确处理方法

校园霸凌正确处理方法：

1. 倾听孩子的心声：首先，重要的是倾听孩子的感受和经历。给孩子一个安全的环境，让他们感到舒适和被接纳。

2. 收集证据：收集关于校园霸凌的证据。这可能包括孩子的口述、与其他目击者的谈话、照片或视频等。

3. 与学校合作：联系孩子所在学校的教师、辅导员或校长，分享你的发现并请求其协助。学校有责任维护学生的安全和福祉，他们应该采取必要的行动来解决校园霸凌问题。

4. 教育和培训：鼓励学校开展有关校园霸凌和人际关系的教育和培训活动。加强对学生、教职员工和家长的意识教育。

5. 寻求专业帮助：如果问题严重或持续，可能需要寻求专业帮助。这可以包括咨询师、心理学家、社工等相关专业人员。

如何在自己学校里找到赚钱的岗位？

设立基地有利科学规范地提升辅导员工作水平

2007年，在教育部开展的全国优秀教师评选表彰工作中，首次增加了全国高校优秀辅导员的奖项，单项指标用于表彰优秀辅导员，这充分肯定了辅导员在大学生思想政治教育中所作的贡献。

教育部有关负责人在接受记者采访时认为，总体上看，辅导员队伍建设还存在一些问题和困难。在保证足够数量的基础上，重点是抓辅导员的培养培训工作。只有这项工作跟上了，才能够全面提高辅导员的素质和工作水平，为辅导员的发展打下坚实的基础。

为抓好辅导员的示范培养培训工作，从2005年开始，教育部连续举办了11期全国高校辅导员班主任骨干示范培训班，共培训辅导员班主任骨干2400多人。从2005年开始，每年选派30名左右的辅导员骨干赴英国参加为期3个月的专题研修，帮助辅导员开阔视野。

按照教育部《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》安排，5年内，分批选拔5000名优秀辅导员攻读思想政治教育专业硕士学位，分批选拔500名优秀辅导员定向攻读思想政治教育专业博士学位。2006年，34所具有思想政治教育博士点的高校已经招收了首批1000余名辅导员攻读硕士学位。下一步辅导员学位提升计划将主要依托辅导员培训和研修基地来完成。

教育部思政司司长冯刚表示，设立基地，就是要搭建辅导员培养培训的平台，通过基地，进一步汇聚力量，加强工作研究和交流，科学规范地提升辅导员工作水平。据了解，有关部门将建立辅导员培训师资专家库，组织力量编写培训教材、教学大纲，将在委托研究项目、辅导员学历学位培养等工作中，优先考虑辅导员基地。 基地建设实行动态监护，不合格要被淘汰

当前第一批教育部高校辅导员培训和研修基地已经正式建立，这些基地都是由评审组经过听取汇报、查阅资料、实地察看、专家评议等环节评审出来的。

记者采访了解到，各依托高校每年要为基地投入专项经费，用于辅导员基地的日常办公、辅导员培训和研修、购买图书资料、科研费用等。专项经费必须专款专用，列入学校年度经费预算，由学校财务管理部门统一管理、核算。

教育部要求各省制定科学合理的培训计划，及时下达给基地。各辅导员基地要根据教育部和省级教育部门的培训计划及下达的培训任务，编制本基地的年度培训计划，并定期向思政司提交年度培训计划和年度培训工作总结及自查报告。

杨振斌说，基地建设是一个动态的过程。在此过程中，我们将加强管理，严格把关，不合格的将按照有关管理办法予以淘汰。接下来，还将适时按标准增补新的基地，定期召开全国辅导员基地工作会、研讨会，及时总结各辅导员基地建设和管理的成功做法和经验，以适当方式进行推广。 20多所高校为基地建设提供强有力的学科支撑

“高校作为建设辅导员培训和研修基地的主体，是保障基地建设发展的重要环节，必须进一步加强培训基地建设的总体规划，不断完善基地的制度设计，为培训基地的科学化、可持续发展提供制度保障。”南京师范大学党委副书记陈章龙如是说。

作为辅导员培训和研修基地的依托学校，20多所高校结合学校工作特色和学科优势，都制定了基地建设方案，针对辅导员多层次培养培训的实际需要，科学合理设置每一类培训的相关课程，形成科学的培训模块，同时，加强辅导员培训的学科体系建设，为基地建设提供强有力的学科支撑。

东北师范大学在纵向上设计了上岗培训、专题培训和高级研修三种层级递进的培训和研修体系，其中专题培训班包括思想政治教育、职业规划与就业指导等专题，高级研修班采取“2+1”模式，两个月的国内研修后在学员中择优参加1个月的海外研修。横向上构建课堂教学、挂职锻炼、科学研究、学位进修四位一体的培训和研修体系。

武汉大学则成立了培训和研修基地教学指导委员会，设立培训与研修基地办公室、配备专职管理人员和工作人员，组成实体性的和相对独立的辅导员培训研修机构，为基地建设提供有力的组织保证。

“基地要建立开放式的师资队伍管理模式。”黑龙江省教育厅副厅长张信说，“我们准备从国内外长期从事高校学生管理、学生思想教育或相关学科科学研究的各类优秀人才中，选聘高水平的兼职教师，建立和完善专家资源库，会聚一批高层次人才。”

在建设教育部高校辅导员培训和研修基地的过程中，上海市教委将每年专门配套投入60万元予以支持。正如上海市科教党委副书记翁铁慧所说，基地建设不仅是高校的事情，也是省市教育行政部门的事情，我们要整合全市资源，把基地建设成思想政治教育学科建设的平台、辅导员专业化培养的平台、辅导员交流的平台，让基地成为培养辅导员的人才摇篮。

赚钱不单单是为了消费，更重要的是，能够对自己进行社会历练，至少能够明白财富来之不易，有利于树立正确的价值观。

虽然生活水平提高了，可兼职却被越来越多的大学生所接受。对兼职毫无了解不用怕，这里就给大家数一数在大学中有哪些常见的兼职方式，又能够赚到多少钱呢？

一、食堂打饭

大家都知道食堂阿姨会累到手抖，所以一些食堂档口为了应对用餐高峰期，会招兼职助手，薪资一般，但是胜在管饭。虽然人手需求不多，但是由于打饭这个工作“抛头露面”，而且厨房闷热，实际应聘的人并不多。

工作时间：一周五天或三天，中午/晚上用餐高峰期。

工作薪资：一小时10元左右，包餐饭。

工作渠道：时常关注打饭窗口有没有贴招聘信息或者直接问老板都可以

二、校内勤工俭学

校内勤工俭学一般是针对家庭贫困的同学设立的岗位，通常申请贫困助学金的同学都可以向学校申请勤工俭学。勤工俭学都是由学校相关老师安排具体的岗位，可以去一些老师的办公室帮忙整理资料、做统计等工作，也可以去学校的图书馆帮忙“看图书馆”，这个岗位的工作其实很好，特别是对于想要学习的人来说，一般没课的时候都是在图书馆坐着学习，晚上图书馆关门摆放一下座椅，整理一下书籍这些。

工作时间：一般没课的时候都可以去，图书馆的可能要呆到晚上图书馆关门。

工作薪资：一般一个月300-400元左右。

工作渠道：关注学校官网应该会设有校内勤工俭学的信息，也可以询问辅导员、图书室管理员等有没有相对应的岗位

虽然勤工俭学工资不高，但是可以跟着老师学习到很多东西，也相当于实践了，而且可以认识更多的其他老师，有可能你的平时分也会因此而增加哦~

三、发传单

这是最常见，最简单粗暴的兼职方式，可以说，有大学生的地方就有发传单的工作。这个兼职来钱快，操作简单，没有任何要求。往街边这么一站，手递手就在赚钱了。还有一种也是发传单，在学校里边扫楼（就是一间宿舍一间宿舍的问宿舍里边的同学），这种一般一次就是一两个小时就结束了。发传单兼职不是长期工作，一般只有1到3天的零工。

工作时间：有的是一整天，有的是分时段。

工作薪资：80-100元一天，或是一小时12元左右的工资，扫楼一般是15-30元左右。

工作渠道：一些新开业的门店一般用发传单的方式进行宣传，关注学校周边是否有新开店或者去市中心问那些正在发传单的工作人员是否还需要兼职人员

四、促销/导购员

有些品牌或者超市在进行活动促销或者新品推广时，会需要很多兼职学生。这个工作要求不高，只要性格外向就可以。一般会安排站在各个网点摆小摊促销。有时商家出于推广策略和产品定位考虑，在仪表和性别上会有要求。

工作时间:有按小时也有按整天，一般是连续的1到5天。

工作薪资:一般促销是13元左右的时薪。

工作渠道：超市、商场

五、校园代理

大学校园内各种培训机构繁多，大多都需要在本校找个校园代理进行业务拓展（不同机构叫法不同：校园经理、校园推广等都属于一类）工作内容一般是负责机构在本校的招生、活动开展等。一般需要此类兼职的培训机构有：四六级培训、考研辅导、教师资格证、计算机培训、普通话培训、公务员培训旅、游社代理等，负责旅行社在本校的业务等。要求头脑灵活，有一定销售能力。

工作时间及收入:工作时间比较自由，根据机构的安排可灵活操作。待遇（提成）一般比较丰厚，能力越高，收入越高。可以找个往年招生情况比较好的机构来做。

工作渠道：培训机构、旅行社、电话卡代运营商

钱不是生活全部，钱也不是最终目的，生活还有诗和远方在等你。准大学生们，愿你的大学充实、快乐！加油！

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