作弊的坏处
一、践踏了社会的诚信理念,加剧了社会的信用危机。
作弊现象的泛滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理,作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生,会影响同学们学习的积极性,干扰良好学风的形成。
二、荒废学业,丧送一生。
因为可以作弊,学生没有用心学习,也就没有学会应该掌握的知识,在参加正式的考试时必然会败北。因为作弊,使自己成了最后的失败者。?
三、虚荣心一天一天的膨胀,并怀疑自己的能力,养成投机取巧的坏习惯,增长了惰性。?
四、伤害、欺骗了老师。
考试除了检查学生对知识的掌握情况外,还是检查教学质量,衡量教学水平,促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进学习方法,提高学习效率;促进教师改进教学方法,提高教学效果。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标,它通过对学生知识、技能、态度的测试,评价学生是否达到教育目标的一种手段。虚假的分数会危害学生学习的积极性,妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行。因为考试作弊,老师不知道学生的真实成绩,失去了教学的有效性。
五、可能会伤害了同学。
因为考试作弊,你没有与同学付出同样艰辛的努力却取得了良好的成绩,在班级形成了一种不公平的竞争的氛围;在重要的考试中,作弊者不仅仅是自己取得了不该得到的名次和证书或利益,而是直接将另一些考生推向了悬崖;对于主动帮人作弊者,无法有效地考出自己应有的成绩;对于被动帮人作弊者,因为本身就是不情愿或“被逼”的,就根本无法发挥自己的水平了。
扩展资料
作弊是重大原则问题,也是个道德问题。对于僵化的教育制度来说,考试作弊还是一种消极的抵抗。作弊现象很普遍,不过普遍并不意味着理所当然。作弊既是对自己的不尊重,也是对别人的不尊敬。对其他真正用心付出过的人很不公平。可能偶尔会一时得逞,给作弊者极大的精神和物质上的满足,进而更加激励和坚定这一人群将作弊进行到底的信仰和决心。
但这绝不会是长久之计,这个时代可能会给投机取巧者一些生存的缝隙和机会,却不会让他们永远无穷尽地占领别人的劳动成果为自己谋取私利,剽窃别人唯一的作用也只是复制而已。对自身也没有什么好处的。
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