百科狗考上985的都是什么人？
作为一名从事高中教育十多年的老师，我觉得这个问题是不能一概而论的。
孩子在小学甚至是初中时通过家庭和学校的加强教育，取得好的分数相对容易一些。但是到了高中，有不少学生感觉吃力了，也在学，就是考不好，自己苦闷，家长也焦虑。
我觉得，能上985的学生，首先要勤奋。背诵，记忆，大量习题，这是经过高中训练的学生所必须面对的。
另外，聪明很重要，同样的知识点，有的学生一点就会，接受能力强，学得要轻松些，而有的孩子总是容易被绕住。我带过一个学生平时很努力，每次考完试都要流眼泪，我从来不去谴责她，而是多鼓励，最后高考成绩刚过二本，不过她也很开心了。
再者，就是特别能坚持的学生，不服输，有韧性，勤学好问。去年，班里一个学生考上了南京大学，刚开始知道这个消息时，好几个老师都很惊讶，因为这个学生不够聪明，基础也不是太好，但是她从高二开始有不会的题目就及时问老师，问同学，自己有好几个错题本，别人玩的时候她还在思考或者做题，最终功夫不负有心人，实现了自己的理想。
所以，说什么都不是绝对的，自己的坚定努力才能帮助你实现985的梦想！
哈工大威海
在我上高三的时候，班上有一个很神奇的学生，这个学生的理科成绩相当棒，比如说数学他可以经常考130 、140分的高分，而我们想超过100分都很难，另外这个同学的物理、化学学的也相当好。但是这位同学平时经常在宿舍里面悄悄的看小说，甚至晚上躲在被窝里面拿着手电看小说。即使是这样，也并不影响他的学习成绩，他的成绩当时是在高三理科实验班里面排在前10名的。后来这位同学是考上了哈尔滨工业大学威海分校，好像学的是电力方面的专业。
中国海洋大学
上高一的时候，班上有一个长得胖胖的男生，这个男生相对于那些看起来很拽的县城男生来说，还是比较平易近人的，如果有遇到不懂问题的话向他咨询他也会向你解答。这个男生整个高中期间学习成绩都是比较稳定的，后来是考上了中国海洋大学，位于山东省青岛市。大学毕业以后，这位同学好像是去北京发展了。
西交大.初中同学
在我上初二的时候，班上转来了一个学习很厉害的男生，这个男生还是女班主任的弟弟。这个男生的性格是比较外向的，因为他的学习成绩好，其名字在全校都是很知名的。到了上高中的时候，这个男生的学习成绩还是很好，在年级里面都是排在前面的，而且在各个班级的知名度都是很高的。这个男生后来是考上了西安交通大学，并且在那里上了研究生。
西交大.高三同学
在我上高三下学期的时候，班上突然转来了一个男生，这个男生留着平头，看起来憨态可掬的。根据班主任的说法是这个男生的户口所在地是陕西，但是他整个高中阶段大部分都是在辽宁省的河南省某高中上的，我们当时也并不在意。哪知道这个男生一来以后，全班第一的人就一直是他保持着，至于是否这个男生户口是陕西我们也不得而知，真的怀疑他是高考移民。后来这个男生就考上了西安交通大学，和他的交流并不是特别的多。
西交大.全县第一
在我上高二的时候，班上经常考第一的是一个长相很一般的女生，根据班上学生的说法是这个女生当时是中考全县第一。考上全县第一以后这个女生被西安的一所超级中学录取了，但是她在那里学了一段时间以后，觉得不太适应那边的竞争环境，后来又转学回到县城的重点高中读书。到了高三的时候，这个女生的成绩也还是经常排在班上的前三名，后来她好像是考上了西安交通大学医学部。
西工大.高三
在我上高三的时候，班上有一个长得白白胖胖的成立学生，他的学习成绩经常是排在班上的前5名的。在高考以后，这个男生当时的说法是想冲一下西工大最牛逼的那个飞行器动力学相关专业，后来他也被相关的专业录取了，据说毕业以后工作情况相当不错。
西工大.考研
在我上高三的时候，班上另外一个学习很厉害的男生，据说他当时是他所在初中第1名的身份考上这所高中的。可能是他在高中期间比较贪玩的缘故，他的学习成绩有所退步，在高三的时候，他的成绩也基本上排在班上前10名，但是并不是特别拔尖的那种，后来是考上了长安大学。虽然只是考上了长安大学，但是是这个学生的学习能力还是很强的，他后来是通过考研的方式考上了西北工业大学。
湖南大学.隔壁班男生
在我上高一的时候，隔壁班有一个男生让我印象深刻。在我上大学期间，有一次去湖南长沙玩，当时在人人网上发了一条消息，结果就被一个好友看到了，他邀请让我去他学校玩，这个同学好像是在湖南大学上学。见到这个男生以后，我立马就认出了他，他就是高一时候隔壁班的那个男生；在湖南长沙玩的那几天，我基本上都是在他宿舍里面住的，因为暑假所以他们宿舍还有空床。
湖南大学.班上女生
在我上大学的时候，班上有一个个子小小的来自于湖南省的女生，她当时和班上另外一个男生谈了4年的恋爱。哪知道这个女生在大四的时候，居然是考上了湖南大学的研究生，从此和她的男朋友就分道扬镳了。
华南理工大学.学霸
在我上大学的时候，班上有一个来自于山东省的女生，这个女生的学习成绩是相当厉害的，因为这个女生经常在课余时间都是去图书馆学习的。这个女生后来的成绩绩点是全学院当年最高的，所以她也就成了全学院唯一的一个被保送外校研究生的人，后来他就去了华南理工大学。
我的一个学生，很普通的人，看不出有多聪明，但成绩优异，考入北航。
我教她是在初中，很文静的一个女孩。上课听讲很认真，老师讲课时一般不抬头看黑板，偶尔看看，大概是自己听不太懂的问题。上课回答问题也不积极，但只要点到她的名，准能给你一个准确的答案。课本重点内容抓得很准，下课你看一下她做地课堂记录，重点内容一清二楚，不会满篇课文划线，也不会遗漏一点重点内容。
下课后和其他同学一样休息，人缘很好，为人随和，学霸、学渣都爱和她结交，但总会提前一两分钟回到教室，准备好下节课的内容，一切都从容不迫。
课后和普通学生一样做好老师布置的作业，多余的一点也不做。做过的作业板板正正，清清楚楚。据说爱看小说，《福尔摩斯全集》、《哈利波特》等等，家中藏书颇多。没有参加过任何文化课的补习班，参加过小提琴、绘画、书法等兴趣班。
学习成绩非常突出，每次考试总是全级部第一名，遥遥领先于第二名，而且没有弱科，均衡发展，最后中考是全县第一名。
在县一中读书，成绩依然突出，经常获得全校第一名，稳定在前五名，是神一般的存在。高考发挥正常，全校第三名，680分，录取在北航，据说大学成绩依然是系里的前几名。
不教她已多年，感觉就是一普通小孩，稳重，记忆力好，无它。
考上985的都是学霸，这点是毋庸置疑的（除了个别录取分数较低的985不算）。
好比世界上没有两片相同的树叶，即使都是学霸，也都具备不一样的特质，没有两个人是完全一样的，谁也没法完全复制谁。
第一、先来看看学霸需要考到什么分数
如果在我们山东，想擦边上985，2018年大部分时候分数大约在635以上，645分相比来说比较保险。645分，各科需要达到什么水平呢
语文120，英语135，数学130，理综260分，哪个都不是那么容易就能达到的。
第二、学霸可能会是什么样的人呢？
1、优秀是一种习惯，也许不会一直是第一但从未掉队
这是一个清华学霸的自述。小贾的高中三年开始得并没有受到过多瞩目，反而和身边同学一样平静淡定。卧虎藏龙的班级里，第一名的位置从一开始到最后都从未稳定在某一个人名下。这样的环境反而使他养成了好心态，“高一高二经常被班里同学虐，但从来都是上游水平，后来也慢慢考了几次第一”。高二升高三的模拟考试中，平稳发挥，名列全市第二。班主任难掩兴奋与期待，“感觉你小子还是没用全力，你使点劲拿个全省最高分都能行！”结果最后真的实现。
2、反思总结能力强
听学霸的讲述，他们基本上很多人提到最多的都是，他们都有错题集，而且一定要利用好错题集。
3、有规划的人
这些孩子都有自己的规划，知道自己想学什么、想做什么。
能合理安排自己高中三年的时间，分段实施，一步步的去完成自己的目标。
4、勤奋且有韧性
我记得之前看过一个关于高考状元的调查就是这个样子。
没有人会随随便便成功，成功的背后一定是别人看不见的付出。基本上80%的状元每天睡觉6-8小时，60%的人高三那边十二点后才睡。
还是那句老话说的好，成功是99%的汗水+1%的运气。
学习本来就是一件枯燥的事情，如何顺境不飘，逆境稳住，拥有韧性也是很重要的。毕竟总有一些本来学习好，但是后来坚持不住，结果成绩下滑的类型。
5、兴趣爱好广泛且心态好的人
现在的孩子不再像我们过去一样死读书、读死书或者只是一个书呆子，他们在学习之余，也会有各种自己的兴趣爱好，或者在读书读累、遇到瓶颈的时候，可以找到更多的给自己减压的方式。
高考就是一个战争，不仅考验你的知识素养，还考验你的心态，如果心态不过关，也是考不好的，学霸都是心理素质强大的。
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出考上985的都是什么人的问题，给予你一些分析建议供你参考。
在中国众多的大学里，985大学可以称的上是中国最具有实力、最具有知名度的大学，同时也是无数高考学子梦寐以求的大学。985大学一共包含39所高等院校，例如：清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、南开大学、天津大学等等。然而，对于每一位高考考生来说，想要考上任何一所985大学并非易事。
那么，什么样的人才能考得上985大学呢？
笔者认为能考得上985大学的人，应该具备以下特征。
1.在当地学校里应该是属于学霸型的学生。什么是学霸？学霸就是指学生擅长于学习、专注于学习，而且每门功课的考试成绩都是高分。与此同时，在众多学生考砸的情况之下还可以考到高分，能够承受常人无法忍受的痛苦和压力。根据相关调研报告显示，大多数的学霸型学生往往都能够考上985大学。
2.自学能力特别强的学生。
对于每一位学生而言，除了听老师讲课以外，学生还要培养自学的能力。毕竟听老师讲课的时间还是很有限的，大多数时间还是需要自学的。在没有任何人督促的前提下，自己则会主动学习，从不偷懒。不论是在任何时间、任何地点，都可以随时进行自学。一旦学生拥有特别强的自学能力，自然他的学习成绩也是相当的好。
3.把学习当爱好的学生。
如果学生能够把学习当成是爱好来对待的话，则意味着学生愿意花费更多的时间和精力来学习。一旦学习成为学生的爱好，在学习的过程中他就不会有厌烦的感觉，越学越有意思，越学越想学。与此同时，学生在学习中也能培养出一种坚持到底永不放弃的学习精神，为学生在考试中考取优异的成绩奠定扎实的基础。
4.会学习的学生。
这里所说会学习的学生是指，学生在学习的过程中，学生会有选择性重点的学习，学习目标很明确，知道自己该学习什么内容，不该学什么内容。在同样的时间里，学生可以在最短的时间内把最重要的知识内容学会，这样的话，学生的学习也更轻松，学习效率也会更高。往往这样会学习的学生，学习成绩都没有差的。
由此可见，对于广大学生来说，想要考上985大学并非易事，但不容易考上并不代表就考不上，只要学生足够的努力，目标明确并付诸于实际行动，最终能够考上985大学的几率还是很大的。与此同时，笔者文中提到能够考上985大学的四个特质，看看你自己有没有，如果有其中之一的话，证明你离考上985大学的目标已经很近了。
考上985的，大多都是即聪明又勤奋的人。
985高校，都是国内顶尖高校，招的学生少、质量高，要考上就像我们九十年代挤独木桥，真的很难。我一个公司老总朋友曾对我说：我们公司只招985学校的学生，因为，只有聪明或只有勤奋的人，是很难考上985的。要考上985，必须是即聪明又勤奋的。
今年，四个同事的孩子同时考大学，一个考上厦大，一个考上福大，一个考上福师大，一个只考上一个二本学校。考厦大的即勤奋又聪明，考福大、师大的智力中等，但很勤奋，考二本的孩子很聪明，但天天玩手机，几乎不学习，最后只考了435分。从我的几个同事的孩子可以看出，要考985，聪明与勤奋缺一项都不行。同样的聪明，别人比你勤奋，照样会把你甩的远远的。
各位正在读书的孩子，聪不聪明是父母给的，我们不能改变，但勤不勤奋，是自己可以掌控的。“书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟”，孩子们，为了美好的明天，努力吧！
我说说我自己的情况供大家参考。
我是浙江考生，中考时杭州城区只有一所重点中学在我县招十个人，我超过27分，没报，后来农村普通中学毕业，28年前应届考上全国重点大学(后来的985，双一流)。自己高中时政史地总分可以说可以次次拿县市第一，对比后来的县市文科状元，若选文，大概率清北。但重理轻文，选了相对弱项理科，理科平时大多在县市前几，高考失误，没有考进前十。
我有几个特点，一个是上课很认真，即使老师讲得简单，也会过一遍脑子，当然，由于自己进度快于老师，通常还会多想一点。
课外不算很努力，高中同学里中等努力吧。
高中年龄段对单一事物，比如人名地名 历史 年代海拔高度单词，通常利用课堂老师讲课时间记一下，这样就会长久不忘。
从小就不需要家长来安排，主要动力来自于成就感，证明自己能，再是对知识本身有一定的喜爱。比如让我玩篮球或者唱歌跳舞，我几乎感觉不到快乐，反而会感觉有些痛苦，觉得无聊。远不如让我想清楚一个题目一个道理或记住一篇文章来得快乐。
一路学过来，刚接触到抽象函数及对数函数，感到有些费解，其余没感到过有什么难点。
也从来没有学习累学习苦的感觉。
若只是从自己角度出发，其实很不理解现在211都考不进的人，现在211在浙江省大概是2-3%，我自己当时文科应该是前万分之一二，理科前万分之五左右，即使失误，也不会出同龄人前千分之二三。同时感觉只花了七分力，很轻松。不理解那些没日没夜做题还是弄不明白的人，不理解整天背单词还不如我这样就上课看一下就记得住的人。
我自己觉得自己这样很正常，所以不知道那些同学是咋回事。
能不能考上985大学，大概率取决于你高中上的是什么学校。如果你高中上的是三四线城市的普通中学，那多半和985学校无缘。如果是一线城市的普通中学，那和985的缘分也浅，一年能够考几个顶天了，且不太可能考清北复交之类的顶尖985。
大部分的985大学学生都是重点高中毕业的，比如说青岛二中、哈尔滨三中、成都七中、广东的华附、省实、二中、金山中学、东山中学等等，湖南的雅礼、南雅等等。也就是说，最后决定你能不能上985学校，尤其是985好学校，基本从中考之后就定下来了。
要概括什么人的话，这个并不容易。但是，现在的学生分层很早就开始了，从好的小学到好的初中再到好的高中，错过一步就可能导致最后的落后。这也是为什么很多家长从小学就开始极度焦虑的原因，因为如果小学太差，很可能就会一直差。
考上985的都是好孩子。今年小舅子家儿子考上南大后，小舅子四处嘚瑟，说老C家五年三个表兄弟（咱家，小姨子，小舅子家三个娃）都上了985。从三个孩子成长轨迹看，其实上985的孩子没有固定模式，正如三个娃共同数学辅导老师的祝老师评价的那样：表兄弟三个孩子中，S小宝最聪明，但最不用功；Z小宝情商最高；C小宝最努力。祝老师希望能为自己的宝贝闺女在三个娃中挑个做乘龙快婿，但三个娃似乎都没兴趣，祝老师很不解，她的女儿好歹上的也是985，虽然学校略差点。
能上985的孩子智商很重要，虽然不是都绝顶聪明，但绝对不能笨，因为大学肯定存在智商辗压，越是顶尖大学越严重。
能上985的孩子不一定都会学得昏天黑地，但该学习的时侯肯定会学的。我家S小宝虽然被说成最不用功的，但他取胜于快，学习时长没别的孩子长，但做的题绝不比人家少，只不过因为快而容易错得离谱。
能上985的孩子一定不是那种沉湎于 游戏 的孩子。三个娃高中时都喜欢玩 游戏 ，但都没有瘾，说好玩一小时就一小时，绝不多一分钟。
能上985的孩子不一定是一个模式，我家S小宝遗传我，桌子，书放得乱七八糟，每天都要抽时间找东西。小舅子家C小宝也传他爹，桌子上永远整整齐齐，一丝不苟。
能上985的孩子生活习惯各不相同。S小宝属肉食动物，顿顿无肉不欢，小学，初中，高中，大学毕业季都是肥仔时刻，现在北京很开心，猪牛羊肉都多；Z小宝恰恰相反，几乎没几样爱吃的东西，什么食物都没兴趣，去了哈工大，小姨子天天担心，娃到东北吃啥呀。C小宝从小到大杂食，似乎吃嘛嘛香，从来不挑食，吃东西不知道饱，但高考一结束似乎变了个人，随便吃啥两口就停下，说要控制体重，娃知道要好看了。
虽然三个娃都与理想中的大学擦肩而过，但好歹都考上了985，现在都很开心。想到上985的就是自家娃，而不是别人家娃，全家都很开心。
我不是考上985的人，甚至不是考上211的人，但毕业后还在教育这个圈打转，也算是有点自己的体会吧。
首先不可否认的是考上985学校的孩子都是优秀的孩子，可能有人说他们其中有人死读书，是书呆子。
亲！现在是什么年代了？！高考只是考你的死读书的部分吗？很多孩子平时成绩很好，遇到大型考试就发挥失常，这不是考心理素质吗？
有调查研究显示，与八九十年代相反，贫民家庭考上名校的概率越来越小，大多数中产家庭注重孩子德智体美劳全面发展，也是这样家庭背景的孩子考取名校的比例越来越高。
虽然条条大路通罗马，但我坚信读书是改变命运的一条捷径。实力强大，读985，再者211，双一流，再者普通本科……只要学习好不存在上不起大学、读不起书的，国家政策这么好，助学贷款了解一下
我和老婆都是985，211毕业，现在孩子成绩也很好，我不知道我们算不算得上学霸。我们自己和孩子基本没有读过任何形式的学习类的辅导班。我理解的辅导班本质上是商业机构引导下的家长之间的一种互相伤害，和早上开车上班一个道理，大家都知道加塞会堵车，但是你不加塞别人加就觉的会吃亏。甚至我有个同学已经是工大的副教授了，自己孩子周末还满满的都是辅导班。我每次作为优秀家长发言的时候，发现大部分家长只对我们家孩子报了什么辅导班感兴趣。其实仔细想想，我一直觉得报辅导班某种意义上是对孩子的不负责。现在的中小学教育体系，家长本质上不太需要关注孩子的学习，学生也不需要额外的补习，因为老师，学校的要求已经够变态了，差的孩子缺少的是那些老师给不了的能力，比如自理，自律，社交，表达这些。这些因为和老师绩效不挂钩，老师通常不关注，那么这块谁来培养呢？只有家长，如果家长也不关注，只关注成绩，只想去报班，交流的时间都很少，长此以往小孩不但成绩上不去，和家长关系也会很差，那真是相看两不厌，只有敬亭山了。况且换个角度想想，如果一个智商正常的娃，自理，自律方面都很好，考个一本绝对简单的如囊中取物。有时候，看到很多家长在教育商人的引导下含辛茹苦，一本正经的坑娃实在令人可悲可叹！
首先表明身份，我是一个课外辅导教师，以下是我的一些感受。
非常好的问题，事实上各省份高考状元级别的学霸，确实没有上课外辅导班的必要。主要原因有三点。
第一，没有时间，尤其是高中。 高中尤其是高三的时间是何等的紧凑，一周上六天课是必然，冲刺阶段可能也就半天休息时间，而每天基本上都是早上六七点起床一直到晚上十点的节奏，何来时间上辅导班？即便空闲一点的高一高二，如果是住宿的话，每周回家通勤时间也会消耗不少，休息得当才是正道。即便想报，也有心无力。
第二，辅导班比不过学校。 此等级别的学霸，一般在本地数一数二的名校上学，即便不是最重点的那些，也必然是各自学校的核心培养对象。他们是学校最宝贵的资产，学校必然是倾尽资源培养的，各科最好的老师围着他们转，不光学习，还有生活、心态等等全方位跟踪，辅导班确实没法比，更不要说费用的问题了。
第三，学霸们学习自觉主动 ，不需要靠辅导班督促和开小灶。
以上三点合起来，高中顶尖学霸完全没有必要花钱课外辅导。
这么说，辅导班还有存在的意义吗？好吧，上面我说的是高中清北级别的学霸，试问一个省份能有多少？这里得搞清楚一个逻辑问题，学霸本身不需要辅导班，但不代表上辅导班的就不能成为学霸。
那么，怎样的学生最需要辅导班？
从年级上来分，我认为相对集中在六年级到高一；
从成绩上来分，我认为课外辅导班对成绩中等，学习不太自觉地同学最为有帮助。
注：这里我定义的辅导班，不含竞赛类和兴趣类的那种。
小学低年级，知识不多也不难，成绩过得去就可以了，确实没有必要拔苗助长，这个阶段培养学习兴趣和习惯更为关键，有的家长一年级就补课，什么时候补到大学？这样反而可能养成孩子对补课的依赖。而高中尤其高三，则是时间最紧迫的时候，主要是根本没有时间补课的问题。
成绩上来说，老实讲，那些各科二三十分的学生，补课是浪费钱，要么你就长期天天找专人一对一跟踪督促你的小孩，最好直接住在你家，否则每周上一次课基本毫无作用。一周上五天的学都这个德行，你指望什么老师可以妙手回春？顶尖学霸级别的上面讨论过就不再重复，这里说说大部分人所在的中间阶层。
选择合适的老师和合适的时机补课，确实对这部分学生能够起到不小的帮助。他们当中有的学生勤奋有余而方法不足，在学校也不是天之骄子，老师不会围着你转，如果有一个富有经验和方法的老师点拨往往能够上一个台阶；而有的学生成绩一般是由于不太自律，他们不是不想学习，不是不明白学习的重要性，但总是管不住自己。这时候如果有一个老师能够起到督促、鞭策加上鼓励的作用，事半功倍。
以上就是关于这个问题我的一些看法。
许多学霸是从小学就能看出来的，当了二十多年老师，我也教过学霸，就是成绩特别好的孩子，总在班级和年级里拔尖。
很多年前，遇到一个男孩，从三年级开始教他，这孩子始终年级第一，最后高考那年，成为我们当地高考状元。虽然记得清清楚楚，但我就不说叫啥名了。
这孩子家庭普通的再不能普通，妈妈做小生意，爸爸是工人。家庭并不能给他提供多优质的教育环境。
但孩子上课从来不走神，老师布置的任何作业，百分百优质完成。只要老师说过的知识点，即使上课提了一下，他也能记住。
当年我们老师也常常议论他，这孩子将来必成大器。这孩子至少在小学阶段没补过课。初中高中就不清楚了，不过感觉他也不用补课。
还有一个学霸，不是我的学生，女孩，我闺蜜家孩子。从小学学霸到高中，也没补过课，父母是开厂的，平时顾不上她，都是自己学。
现在学了四门外语，门门优秀，早已全额奖学金考出国留学，听说快学成回国了。
其他这么些年接触的学霸孩子，跟这俩比，有点差距，但也属于班级年级的佼佼者。只是他们或多或少都补课。
就我了解，有的在从一年级开始就在某机构补英语，有的请了老师补语数，反正都补课。
作为老师，接触的孩子多，家长也多，说句真心话，学霸可遇不可求。
大部分孩子想提高，想拔尖，真的需要多努力。
即使是学霸，如我闺蜜家孩子，她虽然不出去补课，但在家的时候，她妈妈说，孩子耳朵里始终挂个耳机，不管她做什么，耳机里都在听外语。
所以，不要羡慕学霸们厉害，不管是补课的学霸还是不补课的学霸，成绩的背后都有努力的汗水。
总结：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
在今年爆出来的状元介绍经验时，他们的统一口径就是“从小没上过辅导班”，这是真的吗？
赢在高三老师带过多年高三老师，对此深有体会，听我分析：
一、状元为什么都说没上过辅导班？
我们先来看看湖北省理科状元唐楚玥的笔记，这名高考总成绩725分，语文成绩更是高达146分，看看她的语文笔记本就知道，这哪是辅导班能教出来的？
再来看看江西理科状元尹天骥对高考试题和学习方法的介绍，辅导班怎么能辅导的了？
所以，状元不上辅导班，起码高中三年没上过辅导班的，应该是绝大部分，或者接近全部。
第二，状元为什么不上辅导班？因为他们身上有两个明显特征。
1、想学——自律：状元和多数学霸，都是非常自律的孩子，他们能够严格要求自己，并以学习为乐，从学习中获得成就感，这样的孩子还需要强辅导班吗？说实话，辅导班主要是给不自律的孩子准备的。
2、会学——深层次学习：班里成绩很好的学生，往往不是班里最努力的学生，那些最努力的学生，很多都处于“浅表学习”，也就是我们常说的“假努力”状态，通过两个状元的例子，我们可以看出他们一个重视积累，并不是按部就班地跟着老师学习，而是对语文学习有很明确的认识；另一个并不主张刷题，但是要明确做题的目的，把疑难点找到，然后消灭掉。
所以，状元或者学霸多数不上辅导班，是可信的。
这个可不一定 。
我同事的女儿就是一个超级大学霸 。高考分能达到680几分 ，有一天在一起吃饭， 我就问起了这个问题 。他说他女儿是按照一定的原则去找老师补习 。这个原则就是按照他自己的能力， 这个问题实在他解决不了了， 才会找老师去补习。大多数时间还是按照学校老师的节奏进行学习 。通常情况下， 他感觉到这部分知识比较难的时候， 他就会特别注重预习这个环节 。这样的话， 第二天上课的时候 ，他就会带着预习当中产生的疑问去听课 ，就增加了听课的目标性 ，听课的效率就特别高，一天下来所剩的没解决的难点就非常少 ，这少数的几个难点她会尽量自己去解决，实在解决不了 ，就建立一个负面清单 。这样把一段时间里， 自己解决不了的难题集中在一起补习一次。这样一学期下来， 大概只需要补个四五节课就可以 。如果进行大面积的补习 ，不但浪费大量的时间 ，还会抑制自己的自学能力 。就我接触到的顶级学霸 ，大多数是不补课 ，他们不光有超高的智商 ，且非常自律 ，自学能力也非常强 。
还有一种类型的是补课 ， 就是偏科比较严重 的。某几科特别出色 ，某一科是短板 。在高一高二的时候 ，要花大力气把这个短板给补上来 。儿子的同学就有这样的 ，他妈妈给他找了两个老师补化学 ，每周得上四大课 ，到高二的下学期期末终于赶上来了 ，这样总分能提高一大截 。
可以看看你自己是属于哪一种情况 ，来决定到底是以什么形式补习 。
我和老公都是高校教师，我教对外汉语，他教美学，两个人理科成绩都很一般。儿子今年小学六年级，学习成绩从小学三年级开始期中、期末都是年级前20（他们年级有700多人），我的孩子从来没有上过任何辅导班，除了一门钢琴课从六岁坚持到现在。之后，我也不打算给他报辅导班。但是， 我已经做好了给他在初中三年级和高中三年级上冲刺辅导班的打算 ，虽然价格很贵，我很舍不得。
因为我周围的学霸实际上到最后都上了这种冲刺辅导班。至少有两个我可以确定： 一个是我的好朋友的孩子，一个是我亲妹妹的孩子。
我的好朋友比我大，她的孩子去年中考，以很高的分数被我们那里的省重点高中的火箭班给录取了，这个班的学生走出来大多数基本都是985、211。这样的学霸孩子谁不羡慕？于是我就问问她孩子的学习方法，准备取经。
因为是好朋友，她就跟我说了实话， 她的孩子平时从来没上辅导班，但是，中考的那个学期，她上了冲刺辅导班， 据说这种冲刺辅导班一般的学生不收，一定要成绩好的学生才收。学费非常贵，一节课45分钟200元。她的孩子补了一个学期，一共花了两万多块。
我妹妹结婚比我早，她的孩子今年刚刚在江苏中考完毕，已经被江苏的一家省中录取了，分数非常高。这孩子的平时成绩在他们年级总是一二的样子，轻松考市重点，但是省中有点危险，因为省中在下面的地级市招人招得特别少。
于是， 我妹妹也在中考的那个学期给孩子在一家顶尖的培训机构报了一个冲刺辅导班 ，结果中考分数比摸底考试高了60多分，顺利考上了他们那里的省中。
据说，这些培训机构的冲刺辅导班专门是为这些学霸开的，成绩不是顶尖的话他们不会收，而且培训费用也高。里面的老师都是非常有经验的重点高中里的优秀老教师，退休就被挖走了。
当然我这么回答并不是说鼓励的大家去上辅导班，不刷题，不上辅导班的学霸肯定是有的，他们都是天才。
但是，我还是认为，除非是天纵英才，学霸们的成绩都是靠汗水和父母的监督堆砌起来的。前年，我同事的孩子考上了北大中文系，她跟我说，好孩子都是父母陪出来的。我深以为然。
答：确实不上！
1、我执教整整四十一年，真正出类拔萃的学生都有一个特质—— 自律、勤劳、合理安排时间。
2、专心致志听讲，孜孜不倦追求知识，认认真真快速完成作业。
3、尊重师长，彬彬有礼，分秒必争。
学霸补课的占90%，特别是那些竞赛生！我做培训学校的，全校前100名，有90个都在补课！大家去看看学而思的等级最高的学霸班都是提前学，超前教超前学的。我小舅子清华和北大保送没去，读的本省的浙大，做竞赛题懵逼！没有补课那些竞赛题不是一般人玩的！今年我们区最好的中考第一名也在我们这儿补课的，高中去了杭州的杭二！不补课的少之又少！只是有的在辅导机构，有的请的私教老师。
如果学霸要上辅导班，就不是学霸了。一般会上辅导班和请别人补课的，一般是成绩不够理想或偏科，所以才会上辅导班和补课的。如果，你成绩非常好，还上辅导班做什么。就现在来说，农村的孩子，基本上没上辅导班的，城市家庭生活好的，才会上辅导班的。
学霸不是辅导出来的，而是培养出来的。 纵观近10年的文理高考状元，采访他们的时候，他们都表示没有上过辅导班，我相信这些高考状元所说的，真正的学霸是不需要上辅导班的，况且辅导班里的老师也辅导不了这些学霸，至于你信不信，反正我信了。
现在的辅导机构如雨后春笋般拔地而起，辅导机构的生意异常火爆。到底是哪些学生去参加了补习呢？大致可以分为三大类， 一是学习成绩较好，但不属于特别拔尖的人， 这部分人称不上学霸，但通过努力和补习可能会考出优异成绩，这些学生本身不排斥补习，父母让他们参加补习，他们也会欣然接受； 二是学生成绩平平，父母对这些孩子寄予了很高的期望， 基本上是父母要求孩子去参加补习，只要他们努力学习，这部分学生提分是最快的，辅导班里最多的就是这类学生； 三是学生成绩较差，父母为了完成教育任务而让孩子到辅导班参加补习 ，这部分学生是很不愿意去参加补习的，父母往往带有强迫性。
学霸不参加补习，他们到底有什么学习诀窍呢？
一是学霸的学习态度很明确，意志力很强，学习时间很固定。 学霸知道自己需要什么，并不断向这个方向努力奋斗。在我们影响中，学霸并不是读死书的，我们玩的时候，学霸也在玩，并没有发现学霸比我们多花多少时间，但学霸每天的学习时间很固定，当天的事情一定要在当天完成，这就是学霸与普通学生不同的地方，能够将一件事情持之以恒做下去的早晚会成功。
二是学霸的学习方法与众不同。 能够称得上学霸的人，他们的头脑都很灵活，记忆力都很强。在学习方面他们有一套适合自己的学习方法，这儿不得不提学习效率问题，同样一种类型的题，学霸可能看一眼就会了，把更多的时间留给拓展训练的题目，而其他普通同学可能需要很长时间来消化，下次遇到类似的题目可能还会出错。
学习虽然无定法，靠自己“悟”，但学霸都有一个共同的特点，他们的记忆力惊人，这些学霸会清楚记得老师在哪里讲的类似题目，当时抽了谁来回答问题？能够把这些细节回顾出来，他们的学习成绩没有理由考不好。
三是学霸有良好的学习习惯。 学生的学习习惯很重要，良好的学习习惯是成功的一半。有的学生做作业磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，看起来都很急人，相同的学习内容，学霸可能用一个小时就搞清楚了，而普通学生可能要花上几个小时甚至几天。学生的学习习惯不只表现在学生做作业上，例如课前预习、课堂听课和课后作业中都包含了学习习惯。习惯的养成不是一天就能搞定的，而是通过日积月累逐渐形成的。
所以，我相信学霸所说的，他们几乎没有上辅导班，而事实上，有的学霸很反感辅导机构，在他们眼里，去参加辅导班的都是学习成绩不好的。
