团建拓展训练有哪些项目

团建拓展训练项目

（一）、好玩的拓展活动：

（1）盲人方阵

全员参加，每人戴上一个眼罩，附件不超过5米的范围内有一堆绳子，要求在规定时间，把它围成一个最大的指定形状。

目的：培养团队成员的沟通能力，提高沟通技巧和决策能力，感受特殊环境下完成任务的合作方式，培养学员科学的思维方式和对知识的应用能力。

（2）高空断桥

挑战队员站在离地8米高的断桥上，在培训师的指导下，学员从断桥的一边跨越到断桥的另外一边

目的：培养学员克服心理障碍，快速突破自我限制，重新认识自我

（3）鸡飞蛋打

团队分成若干小组设计、制造能够安全运输生鸡蛋的飞行器，然后进行飞行器比赛，以飞行距离、成本和造型美观度评价成绩

目的：考验团队的协作与高效决策和执行。

（4）纳斯卡巨画

利用有限的资源，与其他团队合作，完成一副属于本团队的梦想巨画，共筑美好未来

目的：增强团队之间的协作和沟通能力，享受喜悦和成就感

（5）激情赛车手

用有限的资源，与团队合作，制作出赛车然后分队比赛PK

目的：项目能够很好的引导团队成员去沟通合作，寻找最有效的沟通方式。

（二）、刺激的水上项目

（1）扎筏泅渡：说到扎筏泅渡就想到跑男之前横渡长江的，连长江都过了，还有什么是不可能的。

扎筏泅渡锻炼一个团队凝聚力，促进团队的人际关系，提升领导力。

（2）踏水无痕：员工整天坐在办公室，很少运动，这个项目锻炼员工的身体灵活性，快速学习的能力。

（3）快乐桶：这是水上项目的热门项目，每次限制3人，3人站在快乐桶里面，禁手扶轨道，直身走，不扶手，看两边，不宜快，从始点走到终点，考验队员的坚强毅力，同时考验小团的协调和合作能力。

（4）水上钢丝：活动过程中速度不宜过快，手要抓劳安全 绳或辅助物。项目上下起浮左右摇摆稍有不慎就有落水的可能，通过此项目能够锻炼队员的平衡能力；提高应变力，增强团队凝聚力。

（5）鼓浪屿：此项目有两个半圆形的软桥，项目要求在规定的时间内通过软桥。考验团队的组织能力、协调能力、团队合作精神。

关于户外拓展训练大学生多人游戏有哪些

　大学生户外活动有哪些?大学生参加户外活动会增强团体的凝聚力和竞争力，培养团队意识和分析解决问题的能力。

　 一、背摔

　适合大学生做室外拓展活动的卓绝项：背摔，这个游戏主要为了培养团队之间相互信任的意识，在活动中能意识到团队精神的重要性。

　 参加人数：

　一般在12-16人之间，其中男生不应该少于3人，当学生过少或者有的学生的体重超过200斤的时候，接人的学生至少要有体格较好的4名男生。

活动方式：

　在老师的指导下，背摔着站在高1.6米的平台上，背对着下面的同学，身体笔直的倒下。

注意事项：

　（1）参加活动的.学生必须穿运动鞋，女生不允许穿裙子；

　（2）如果有心脏病、高血压或者是骨折及手术不足三个月等人士是不能参加的。

二、电网

　适合大学生做室外拓展活动的第二项：电网。开设这个活动的目的主要是培养孩子的组织和安排能力，了解合理分工和服从命令的重要性。

参与人数：

　14人左右，男生不少于3位，人数多时可以分开进行。

　 活动方式：

　一个团队站在一个网绳的一面，通过的数量有限，大小不一的网口，在不触电的规则下，通过电网。将团队所有人员输送到电网的另一面。

注意事项：

　（1）保护好卓绝个和更后一个通过的队员；

　（2）保护垫子要跟随被运送队员移动

　（3）老师要跟在人少的一边，随时观察队员的状态。

　 三、罐头鞋

　适合大学生做室外拓展活动的第三项：罐头鞋。这个活动主要培养的是组织协调性和同学之间良好的沟通能力，这个活动对决策者的要求很高，尤其是对拓荒者的沟通能力要求很高。

　参与人数：

　更多16名学生，男生至少在4名以上。学生比较多的时候，可以适当的安排保护。

活动方式：

　学生全部站在木板上，木板架在油桶上，人和木板均不着地，从起点至终点移动木板和油桶。人、木板和油桶全部通过终点即活动结束。记分以裁判宣读完规则后开始，之所有人和道具过终点为止，用时更短的小组获胜。

　 注意事项：

　（1）学生在挪动木板时，避免压到手或者是脚；

　（2）学生在换位时，老师要在旁边做好保护措施，伸开双手，以免学生掉下来的时候可以接住；

　（3）老师还要不断提醒学生注意安全，以免掉下木板。

户外拓展训练的项目：

1，信任背摔。项目介绍：参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。

项目目的：信任环境的营造，建立换位思考的意识，通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任。

2，孤岛求生。项目介绍：将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上（珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。

项目目的：团队结构与沟通协作， 团队的动态管理，有效沟通与协作，新角度管理的诠释。

3，有轨电车。项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上， 双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。

4，无敌风火轮。项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。

项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。

扩展资料：

训练环节：体验—分享—交流—整合—应用（循环往复）

1，体验，此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

2，分享，有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

3，交流，分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

4，整合，按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。

5，应用，最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

参考资料：

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com