百科狗金钱真的比学历更重要吗？
这个世界上，至少有两样东西，你拥有它，才有资格说它不重要。
一个是金钱，一个是学历。
身处大都市，总是给我们一种错觉，所有人都是大学生了。但是细想来，1977年才恢复高考，第一批大学生只录取了27万人，至今42年的时间，历届大学生人数的总和也就几千万，占中国人口比重的5%左右。惊喜不惊喜？
现如今，那些鼓吹“读书无用论”的人，总是拿幸存者偏差的例子来佐证观点，比如：
王二小学没毕业就去开了个豆腐店，日进斗金。
张三初中辍学去大城市打工，一年十数万薪金。
李四高中毕业后开了服装店，宾客盈门发大财。
但是，你只看到王二日进斗金，没看到人家代代相传的手艺。你看到张三一年十数万薪金，没看到他365天全年无休，每天工作10多个小时。你看到李四开服装店发大财，没看到他家境优渥，自小锦衣玉食，见过世面，对时尚有独特的见解。
在低学历人群中，他们成功的概率跟中**差不多。这种脱离概率谈成功的论调就是耍流氓！
你以为上面的照片是个小概率事件？《国际金融报》的记者曾对中国A股500名上市公司的高管教育程度做过调查，结论指出，他们84%拥有高学历（即第一学历为本科），48%毕业于985/211等高校。
也许从青葱校园刚刚踏入社会的你，会抱怨挣的钱还不及送外卖的小哥多。但他的天花板抬头可见，你的上升空间却很大，有多努力就能爬多高！
还有人支持“能力比学历重要”。
所谓的“能力比学历更重要”，是指你进入公司之后的打拼。但是，好多公司，在筛选简历的时候，最低标准就是本科。没有学历，你根本入不了人家的眼！听上去很残酷？可这就是我们正在经历的现实。
学历就像一个入口，是你进入社会的第一张名片，是别人了解你的第一途径。大家都很忙，没有人愿意花时间慢慢了解你的能力，或者等你入职了再学习技能，学历是求职人员在用人单位招聘中的晋级通道！
进入社会后，求职就业、考评职称、考研、积分落户、考公务员、办理工作居住证，都需要学历作为后盾。没有学历，你便无法在心仪的城市扎根，永远只能做一个漂泊者。
如果你因为某种原因错过了大学，现在努力也不晚。无论你是初中毕业还是高中毕业，亦或者是低基础，都可以报考自学考试，改变人生轨迹。
农耕时代，不需要学历，你读几年书，就够用一辈子。但现在不同，我们不仅需要学历，还要持续的学习，才能拥有生活的底气和选择的权利。选择一个有意义、有闲暇的工作。当你的工作有意义，你就有成就感。当你的工作有闲暇，不剥夺你的生活，你就有尊严，才能快乐！
学历很重要，不要再拿少数人的成功催眠自己，学习吧！这才是我们终身的财富！
我在高中时学的是文科，选修的就是政治。现在上大学了，对政治、哲学还是很感兴趣。哲学其实很好理解，不要把哲学看成是很难懂的问题。在这里很高兴帮你解释关于矛盾的问题。
（括号里的内容是我的解释。）
1、矛盾，就是对立统一。
矛盾双方是对立的；矛盾双方同时存在于事物中，所以矛盾双方又是统一的。
（张三有“优点”和“缺点”，“优点”和“缺点”就是一对矛盾。“优点”与“缺点”是相反的，是对立的；“优点”与“缺点”同时存在与人的身上，又是统一的。）
2、矛盾具有普遍性。
①、矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）；
（事事有矛盾：张三有优点与缺点、李四有优点与缺点、王五有优点与缺点……，所有人身上都有优点与缺点。）
②、矛盾贯穿事物发展的始终（时时有矛盾）。
（时时有矛盾：张三小时候有优点与缺点，长大之后也有优点与缺点。“优点”与“缺点”这一矛盾贯穿张三的成长。）
矛盾的普遍性原理要求我们：要承认的普遍性与客观性，要承认矛盾，揭露矛盾，要善于全面分析矛盾，坚持一分为二的矛盾分析法。
3、矛盾具有特殊性。
①、不同事物的矛盾具有不同的特点；
（不同的人身上的的矛盾是不同的，是特殊的。比如，张三的优点大于缺点，而李四的缺点大于优点，他们两个人身上的矛盾情况是不同的，都有自己的特殊性。）
②、同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点；
（比如，张三在小时候优点大于缺点，他长大后可能缺点大于优点。“优点”与“缺点”这一对矛盾，在张三成长的不同时期是不一样的。）
③、矛盾双方各有其特点。
（张三身上优点有优点的特点，缺点有缺点的特点。）
矛盾的特殊性原理要求我们：想问题、办事情要坚持具体问题具体分析。（要具体分析矛盾的特殊情况，找出解决问题的正确方法。）
4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。
①、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（比如，张三有“优点”与“缺点”，优点大于缺点。“优点大于缺点”这一特殊情况，正说明了张三身上存在着“优点”与“缺点”这一对矛盾。所以，矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来。）
②、矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化。
（比如，中国使用汉语，其他国家都使用英语。在中国范围内汉语是普遍的，而在世界范围内汉语就是特殊的；如果全世界都讲汉语，那么汉语在世界范围内就从特殊转化成普遍了。）
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理要求我们：要遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识次序和工作方法，要把理论与实际联系起来。（认识问题要掌握具体问题的特殊情况，从特殊情况总结出问题的普遍特征，再用普遍特征去指导具体问题。“理论”就是从“实践”中总结出来的普遍特征，我们要用总结出来的“理论”，去指导我们的“实践”，并且要把“理论”与“实践”联系起来。）
5、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系。
①、主要矛盾，是在事物中处于支配地位，对事物起决定作用的矛盾，是事物最主要的矛盾；
②、次要矛盾，是在事物中处于从属地位，对事物不起决定作用的矛盾。
③、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。
（比如，在世界范围内，英语处于支配地位，起决定性作用，那么英语就是最主要的；而汉语、日语等其他语言在世界范围内不处于支配地位，不是最主要的，那么汉语、日语等其他语言就是次要的。正因为英语是最主要的，所以汉语、日语是次要的，主要和次要是相互依赖存在的。如果全世界讲汉语，那么汉语就从次要转化成主要了。）
主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理要求我们：看问题、办事情要善于抓重点，抓主要，集中主要力量解决主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾。 （在地球上讲话要讲英语，因为英语是主要语言；同时不能忽视其他次要语言，因为部分地区使用汉语、日语。）
6、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系
①、矛盾的主要方面，是在矛盾内部处于支配地位，起主导作用的方面；
②、矛盾的次要方面，是在矛盾内部处于被支配地位，不起主导作用的方面。
③、主要方面与次要方面是对立统一的，它们相互排斥，又相互依赖；主要方面与次要方面在一定的条件下可以相互转化。
（比如，张三身上有“好”与“坏”这一对矛盾。在张三身上，如果“好”处于支配地位，那么“好”就是主要的方面，张三就是“好人”；如果“坏”处于支配地位，那么“坏”就是主要方面，张三就是一个“坏人”。“好”与“坏”是对立的，相互排斥；“好”与“坏”又同时存在于张三的身上，所以“好”与“坏”又是统一的；“好”与“坏”可以相互转化，张三可以成为“好人”，也可以变成“坏人”。）
矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要求我们：看问题要全面，要分清主流与支流。（看张三这个人要全面，既要看到他好的一面，又要看到他坏的一面。）
7、两点论和重点论的辩证关系。
①、两点论：认识复杂的事物时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②、重点论：认识复杂的事物时，要着重把握主要矛盾；在重点认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
③、两点论和重点论是紧密联系的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
（理解了第5点与第6点，第7点就不难理解了）
两点论与重点论的辩证关系要求我们：要两点和重点统一起来，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点、抓主流，反对一点论和均衡论。
写了这么多，不知道你看懂了没有，希望能帮到你。如果还有什么不懂的，可以随时联系我。
