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孩子调皮好玩是不是多动症?哪几个症状表现帮您自测?

乐乐1年前 (2023-12-02)阅读数 9#综合百科
文章标签孩子多动症

孩子调皮好玩是不是多动症?哪几个症状表现帮您自测?1、极其活跃性

您的孩子是不是运动细胞过度比较发达,坐的情况下不断地晃动身体,总是会在跑或是爬,不可以长时间的平静下来?幼儿早期教育学者艾伦专家教授解释道,极其活跃性是多动症的另一普遍特点,少年儿童多动症患者极其活跃性体现在:身体不断地晃动,常常在课堂教学中背叛自己的坐位,常常在课堂乱跑乱跳,话很多,难以静静地玩乐或是歇息,你就会觉得多动症少年儿童的身上仿佛安装了汽车发动机一样,精力旺盛也不知累。他们一直转来转去,口中还会继续不断地抿着嘴笑。

2、注意力不集中

注意力不集中是孩子多动症的主要标示之一。美国的一位母亲跟医生叙述了她多动症孩子的特点,“他不能集中化进行任何一件事,它的逻辑思维一直从一件事快速地转移至此外一件事情上。”孤独症儿童注意力不集中主要表现在以下几个方面:不注重细节,常常犯粗心大意的不正确,办事非常容易走神,不听别人发言,记忆能力有障碍,不遵从老师家长安排,无法自己单独坚持不懈进行一件事,还会继续常常丢东西。

3、个人行为不理智

在互联网不成熟的前提下迅速地作出行为反应。主要表现不理智,办事不在乎不良影响、凭一时兴趣爱好做事,因此常和同伴产生搏斗或纠纷案件,导致不良影响。在他人讲话时插话或切断其他人交谈,在老师的难题并未讲完时就迫不及待的提前回应,不可以认真地排队等待。

4、品行障碍

留意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率大达30%~58%。品行障碍体现为攻击行为,如谩骂、击伤同学们、毁坏物件、凌虐他动物和人、性进攻、打劫等,或一些不符职业道德以及社会规则的举动,如撒谎、逃课、出走、放火、盗窃等。

5、学习困难

具体表现为学业成绩不高。多动症患者智力是正常的或基本上正常,学习困难的主要原因与注意力不集中、好动相关。发生学习困难的时间也,取决于智力水准及多动症的轻和重水平。智力水准中中的比较严重多动症患者在学龄儿童初期就能发生学习困难。智力水准比较高、多动症状较轻,可以从中学阶段才出现学习困难。

调皮好动和小儿多动症有什么区别?

孩子调皮好玩是不是多动症?哪几个症状表现帮您自测?

引言:在宝宝的成长过程中,很多宝爸宝妈都有反应,孩子总是不停地动。那么,这是不是多动症呢?多动症跟活泼好动,有什么区别?接下来,小编就给大家讲一讲。

一、多动和好动之间的差别

1.儿童多动症和多动症的区别在于是否有场合性和时效性。多动症儿童的多动和冲动是不分场合的。两者的区别在于是否有目的。多动症儿童的多动是漫无目的、杂乱无章的。孩子往往意志力薄弱,做事总是从头到尾,经常把一件事换成另一件事。好动的孩子有很强的抑制性,孩子的活动往往有一定的目的,是有计划、有安排的。2.要看有没有真正的爱好。患有多动症的孩子没有真正的爱好,无论何时何地都无法长时间集中注意力。但是,过度活跃的孩子可以专注于自己感兴趣的事情,他们也讨厌别人的干扰和影响。多动症儿童的伙伴关系往往不好。

二、多动症怎么办

接受孩子的特点,学会肯定孩子。你要知道,孩子同样聪明、活泼、可爱;爱解释他精力充沛,运用得当,不会影响思维和学习效率。用知识和智慧满足孩子。孩子爱动,不是因为静不下来,而是因为太好奇,满足不了他。家长要积极引导,让孩子“动态”优秀。因为他爱动,如果动作有序,肯定会更好更容易成功,因为他充满能量。父母在孩子童年多陪陪孩子。宝宝心理很脆弱,没有安全感,需要父母的陪伴。父母是孩子的第一任老师,可以督促宝宝在陪伴孩子时集中注意力,从而提高控制能力。家长也要给孩子制定一些规则,做必要的限制,尤其是3岁以上的孩子,让他明白什么该做,什么不该做。

孩子调皮好动很正常。目前,孩子可能只是对某样东西好奇,所以他们才会四处动来动去。所以,妈妈们不要误解孩子,要学会理解孩子的行为。

多动症又称注意缺陷障碍,特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。

多动症的症状:

1、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中,且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。

2、注意力维持困难。经常有意回避、不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四。

3、活动过多。患儿经常显得不得安宁,动作多多,手足活跃,在座位上不能安静呆着。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。

4、行为冲动。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事。

5、学习困难。患儿在课堂上的听课效果不佳,完成作业的速度和质量较低,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。

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