素质教育的名人名言

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关于教育孩子的名人名言

1、关于教育孩子的名人名言有：爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

2、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。——蒙田 六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。

3、用爱倾听每一个孩子心底的声音。6爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。70、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。7从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。7关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！7教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

关于素质重要性的诗句名言

君子坦荡荡素质教育的名人名言，小人长戚戚。敏而好学素质教育的名人名言，不耻下问。学而不厌素质教育的名人名言，诲人不倦。益者三友素质教育的名人名言：友直、友谅、友多闻。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。道之以德，齐之以礼，有耻且格。

岁寒，然后知松柏之后凋也。 现代关于素质素质教育的名人名言的名言： 凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。 ——爱默生 智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。 ——张瑞敏 在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。 ——伯克 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。

(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)8会当凌绝顶，一览众山小. (唐杜甫望岳)8笔落惊风雨，诗成泣鬼神. (唐杜甫寄本十二白二十 )8新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿. (唐杜甫)8尔曹身与名俱灭，不废。 古文中有哪些说明“素质”的重要性的名言 君子坦荡荡，小人长戚戚。 敏而好学，不耻下问。

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。---礼记 芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。---孔子 高行微言，所以修身。---黄石公 闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。---胡居仁 君子之守，修其身而天下平。---孟子 修其本而末自应。

关于综合素质的诗句

敏而好学素质教育的名人名言，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有素质教育的名人名言我师也。

以下是一些关于综合素质素质教育的名人名言的诗句： 智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。 真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。 在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。 勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。

智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。——张瑞敏 真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德 在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克 勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。

关于修养的古诗句有哪些 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。___陆游《冬夜读书示子聿》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。___颜真卿《劝学诗》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。___王贞白《白鹿洞二首·其一》 枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。

关于素质教育的名人名言

“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 “因为道德是做人的根本。

敏而好学，不耻下问。 ——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐。

敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有我师也。

教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。夏丐尊 教育植根于爱。鲁迅 没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基 没有爱心的教育不是教育。

中国德育的名人金句

1、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

2、、德育不仅仅是理论的学习，更重要的是实践。只有在实践中去体验和应用德育知识，才能真正提高自己的道德水平。——美国心理学家马斯洛。

3、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也 。 1美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 1所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。

4、中国人是富于美感的民族。 囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。 体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。 大学者，研究高深学问者也。