宁夏医科大学有哪些专业及什么专业好

宁夏医科大学的本科专业有：临床医学、中医尘大学、麻醉学、医学影像学、康复治疗学、口腔医学、预防医学、针灸推拿学、回医学、中西医临床医学、药学、临床药学、中药学、医学检验技术、护理学、生物技术、公共事业管理、电子信息科学与派庆竖技术。

比较好的专业有临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学，这5个专业是国家级差运特色专业。

础护理学教研室

基础护理学教研室现有专职教师6人，其中教授1人，讲师4人，助教1人，具有硕士学位2人，在读硕士2人。承担了《护理学基础》、《护理学导论》、《护理礼仪》、《护理管理学》等课程的教学任务。2004年、2005年连续两年被评为护理学院先进集体。近年来在核心期刊及省级期刊发表论文三十余篇，获得省厅级科研立项4项，校级科研立项4项。

教研室十分重视课程建设，积极进行教学方法与手段改革，教学过程规范，教学效果良好，并注重教师师德修养，重视青年教师的培养，建立了导师制，青年教师通过跟班听课、集体备课、参加教研活动、临床进修以及强化护理操作技能等方式提高了教学能力。

教研室注重学生技能训练，严格以生为本、以德为先，履行岗位职责，具有良好的师德风范与敬业精神。

护拿纳棚理学院实验中心

护理学院实验中心现有实验技术人员5人，主任司联晶。其中副高职称1人。

实验中心现茄腔有基础护理模拟病房4个，模拟抢救室1个，建有护士工作站，并有3个能容纳60人的示教室。有6个专科护理实验室及配套的准备室，建筑面积共有3074.4平方米。现在拥有单价高于800元的教学仪器设备共286台件，2008年将有500万元的日元贷款设备到位，届时，实验设备值将达到660.2万元。目前设备的完好率达到100%。

护理实验中心成立至今，完成了护理本、专科的护理学基础、健康评估、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、五官科护理学、急救护理等专业实践课程的训练，每年有35个实验项目，每年实验人时数约35700。由于我们具有较为完善的实验室条件和实验教学设备，具有完善的制度保障。实验技术人员勤奋工作，保证了各门专业课及专业基础课的实验开出率达到100%，并且保证了实验课程的质量。

临床护理第一教研室

临床护理学第一教研室是由原内科护理学教研室、儿科护理学教研室于2007年4月合并组建的，现任教研室主任李胜玲、教研室副主任唐丽。教研室现有10名教师，其中学科带头人2名（张琳、李胜玲），青年骨干教师1名（邱洪流）；专职教师9人、兼职教师1名；大学本科学历7人，研究生及在读研究生3人；正高职称教师4人，副高职称教师2人，中级职称教师1人，初级职称教师3人。

临床护理第一教研室主要承担护理专业本科、高职、成教本、专科的《内科护理学》、《健康评估》、《老年护理学》及《儿科护理学》课程的教学任务。

本教研室的课程建设卓有成效，在2005年、2006年由邱洪流老师负责主持的《健康评估》课程获校、区两级精品课的基础上，2007年由李胜玲老师负责主持的《儿科护理学》课程又获得了校、区两级精品课。《健康评估》、《儿科护理学》精品课的相关资源（课件、教案、教师授课录像、习题练习）全部上网，供教师和学生浏览。

该团队教学态度认真，工作作风严谨，具有良好的教学传统，定期进行教学研究活动和集体备课。教学水平高，科研力量较雄厚，本教研室全体教师积极申报科研课题，近年来科研立项20项，其中省级课题2项、厅级课题5项，校级面上课题4项，校级教改课题9项；近年来陆续在国内学术刊消则物上发表教学教改论文及学术论文42篇，其中核心期刊论文18篇。

教研室非常注重教材建设工作，先后共有7人参加了25部卫生部规划教材的编写，其中1人主编，2人副主编，已经出版发行了17部教材。

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