如何把大学生培养成为一名合格的管理者
一般企业短则一个月,长则半年左右,只要培训力量足够强大,就可以将大学僧培养成为一名合格的管理者,一般从态度、知识、技能等三方面下手,其中,最好培养的是知识,其次技能,最难的,反而是态度,这个态度,包含了价值观、思想意识、心态、人格、素养等方面的训练。
作为普通学生干部的一员,我一直认为学生干部不是官,学生不民,学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。学生干部应具备哪些素质和能力,下文将分而述之:一.学生干部应具备的素质1.较高的思想觉悟水平"思想是行动的先导",因此,具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面:第一,尊敬师长,关心同学。作为学生,尊敬师长是我们应自小养成的良好素质;而对同学而言,作为学生干部,不能只停留在"团结"这个阶段。我们关心他们,特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。第二,诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情,而非一脸勉强的"笑容",对待各项职责范围内的事务应当诚实,不得弄虚作假。第三,自觉进行自我约束,积极参加"双学"活动。作为学生干部,对法律与学校的纪律应当有清楚认识,不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上,学生干部还应有良好的"自律"能力。2.加强自身修养修身养性是古之贤人一辈子追求的境界,而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部,更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广,但主要有以下两点:第一,思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西,而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此,作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二,文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者,应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才,而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。因此,文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要,不能被任何一个学生干部所忽视。3.培养三种意识①大局观。"顾大局,识大体",而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动,执行任务时,都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下,还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部,应随时准备作出"牺牲"(比如时间、休息等),比其他同学多一份责任感。再次我并非不重视小我,我近视把小我的实现看成是一种产品,是成就大我的产品。②服从与反馈。在学院、班级分配的任务上,除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外,学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯,在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时,应及时跟组织者取得联系,将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下,其他情形应当提前反馈,留予组织者充裕的时间解决问题。③倾听。倾听是一种良好的修养,对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生,面对千差万别的学生情况,学生干部应当了然于胸,而其主要途径更是倾听,跟同学以诚相待,真正达到心与心的交流,了解掌握相关情况,进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界,学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一,学生干部应能创造良好的人际关系,跟同学融洽相处,这是倾听的前提,亦是学生干部做好工作的基础。④自尊、自爱、自信、自强。二.学生干部应具备的能力1.行动能力。行动能力是几种能力的根本,是学生干部应具备的基本能力。①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划,该策划应周密、细致。在成功策划之后,考验学生干部的便是组织活动的能力,组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持,能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题,并使活动收获良好的效果。②执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学校(院),下服务于班级同学,对同学讲组织能力,而对学院则讲执行能力。学生干部对学院的决定应当不遗余力的执行,并做好反馈工作。④合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此,对于一个团体,队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成,不能靠单个学生干部的力量,其他学生干部应当鼎力相助,积极合作。⑤临时处断能力。在紧急情况下,来不及请示时,学生干部对突发事件应当保持高度清醒,明确自己的立场,从大局出发。之后及时向领导报告说明情况。2.学习能力。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极,应当及时给自己的头脑充电,保持自己的先进性。然而,学生干部的素质和能力并不见得明显的界线,学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发,不断完善自己。
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