大学生的教学方式和高中时有哪些不同？

进入大学后，会发现大学课堂和教学方式与高中有很大的不同，大学上课节奏快，老师讲的知识点多且相对浅，下面分享一下我的个人感受。

一、授课班级组成不同

大学多个班级同时授课在大学中，老师上课不同于高中，高中面对一个班的学生，而大学的课堂往往是由不同班的学生组成的，学生数量基数相对大一些，学生群体中不同的专业也会重合交融，在一些公共课中表现尤为明显。

二、上课节奏

大学上课节奏快在大学中，老师的上课节奏很快，往往一节课能上2到3个单元，一个课时上完30、40面的教材内容也是常有的事；由于大学一门课的课时相对较少，老师为了跟上正常的教学进度，不会照顾所有学生的学习进度，所以在大学期间，如果对有些难度的课程不提前预习或者课后消化的话，很容易听着听着都蒙了。而高中就很不同，高中学习时间充裕，老师尽可能做到让所有的学生都掌握知识，对一个知识点反复强调，反复练习，上课节奏大部分根据学生的情况合理安排。

三、课堂管理模式

大学课堂管理模式松散：大学课堂可以说是看尽世间百态，有抢座位占座在前排的认真学习型选手，有长期争夺后排座位的上课玩家，最最最重要的是，上大学之后，上课是可以带手机的，在上课时，也有一部分学习型选手使用平板或者手机在上课期间自学一些专业技能。一般大学老师对这种现象的包容度很高，只要不影响老师的正常的讲课进度，这些行为都是默认可以的。所以，大学期间，学习大概率是自己的事情，需要有一定的自我控制能力，自学专业知识。相比较而言，高中的课堂更要求质量和学生的专注。

大学的教学方式和高中的教学方式有很大的区别，希望每一个刚进入大学的萌新们，都能够快速适应大学模式，懂得合理约束自己，过一个有意义的大学生活。

? 大学生上上课时首先应该拿出自己百分之百的热情来对待学习，全神贯注的投入每一节课，在上课前对上课准备要讲的课程提前做一定的预习，这样在我们上课时更容易有针对性的学习，上课时提前准备好笔记本，在课堂上踊跃回答老师的问题，思路上跟好老师思路，在老师让我们思考刚讲的内容时，我们可以做一些自己认为比较重要的笔记，从而提高自己的学习效率，这样不仅能够加深自己的印象，同时特别重要的地方可以标注一些特殊记号更便于我们以后翻看，记笔记的前提是听课上跟的上老师，假如你上课记笔记比较慢，那么你可以下课再对上课内容进行巩固，借用别人的笔记本，对自己上课可能已经遗忘的部分进行补充。

在课堂上能够踊跃回答老师的问题是你在认真听讲的表现，假如在课上听不懂的部分，要及时举手向老师请教这个问题的思路， 课堂上跟紧老师有利于自己下课之后的复习，而且大学课程一般是50分钟休息10分钟，那么这10分钟要好好利用起来，思考一下自己上节课做的笔记是否还是有哪里不明白的，及时向老师请教，因为大学老师基本除了上课下课那一段时间基本很难遇到，不要积累问题，没问题时可以稍微休息一会，准备下一小节课认真听讲，在课堂上老师假如布置了小组任务，那么我们就应该积极参与讨论，积极思考老师所留的问题，思考老师想让我们明白哪里的知识点，老师在课堂上讲的典型题，在下课后自己要多反思。下课时老师布置的作业要认真勾画好，在下课之后认真完成。

还有一点，大学生上课不要玩手机，这样很分心，假如记笔记记得慢可以用手机拍照，其余时间不要玩，这些就是大学生上课时间应该做的事情。

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