大学生的社会实践内容有哪些

大学生参与的社会实践内容可以参考以下几个主题：

1、走访调查

明确社会实践主题，拟定详细调查方案，赴实地走访调查。对于先进或落后典型，理论联系实际，解剖麻雀。或总结经验，或发现问题找出症结，探求解决问题方案。

采取走访调查社会实践形式，须撰写调查报告。调查报告应包括：调查主题、调查目标、调查时间地点、主要调查过程、反映走访调查的或视频资料、调查结果、建议思考等。

2、参观学习

明确社会实践主题，拟定详细参观学习方案，赴实地参观学习，接受思想洗礼，陶冶精神情操，坚定理想信念。

例如，参观学习先进事迹陈列馆；参观学习淮安周恩来故居、周恩来纪念馆；参观依法治国典型案例展；参观反腐败斗争成果典型案例展等。

采取参观学习社会实践形式，须撰写参观学习心得。参观学习心得应包括：参观学习主题、参观学习目的、参观学习时间地点、参观学习过程、反映参观学习的或视频资料、参观学习收获与思考。

3、公共参与

明确社会实践主题，通过志愿服务、见习实践等形式积极参与与民主政治建设相关的实践活动。

例如发挥专业特长参与各级党政人大相关会务服务、选举活动、法院司法审判见习活动、党和政府方针政策宣讲宣传活动等。

采取公共参与社会实践形式，须撰写公共参与社会实践报告。该报告应包括：公共参与实践主题、公共参与实践目的、公共参与实践时间地点、公共参与实践过程、反映公共参与实践活动的相关或视频资料、公共参与实践收获与思考。

4、主题辩论

明确辩论主题，围绕相关社会热点、难点问题开展深入研讨，拟定详细辩论方案，理论联系实际，组织小型辩论会。

采取主题辩论社会实践形式，须撰写主题辩论设计报告。该设计报告应包括：辩论主题、辩论要达到的目的、主题辩论时间地点、正反方参与人员、正反方基本观点、收获与总结。

5、艺术创作

明确社会实践主题，理论联系实际，在深入研讨基础上，以微**、微课堂、话剧、小品、美术作品等艺术形式诠释理论、反映现实、讴歌真善美，鞭挞假恶丑，传播正能量。

采取艺术创作社会实践形式，须撰写艺术创作剧本。剧本应包括：艺术创作主题、艺术创作目的、艺术创作时间地点、艺术创作参与人员、艺术创作主要内容、创作成果、或视频资料。

理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动。

理论宣讲：主要介绍用人单位、社会组织及团体的性质、影响、行业诉求、案例、业绩等信息内容，旨在宣扬自身文化、精神、目标等，提升自身社会影响力，提高公众关注力度 ，同时也兼顾宣讲主体的社会责任义务，推进企业、社会组织及团体的的社会认知度。

社会调查：指在一定地域范围内的调查。社区是指生活在一定地域范围内的人口集体所组成的相对独立的社会共同体。

学习参观：一般由校外实训教师指导和讲解，要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。

生产劳动：劳动价值论以生产劳动的科学概念为奠基。

社会服务：以提供劳务的形式来满足社会需求的社会活动。

扩展资料：

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

实践还具有创造性，它创造出按照自然规律本身无法产生或产生的几率几乎等于零的事物。人对客观世界的改造本质上就是创造。没有创造，就不会形成适合人类生存和发展的属人世界。实践的自主性和创造性一起，共同体现了人的主体性特征。

实践是由人发动的同时又是为了人的活动，它使人与物的关系由物支配变成人支配物，由此确立了人对自然界的主体地位。在实践中，人按照对事物运动规律的认识去改造事物，把它塑造成适合人占有和利用的形式，充分显示了人的主体能动性。

同时，人在实践中自觉地把自己和自然界区分开来，意识到自我的存在，具有发主体意识。实践的发展，既是人的主体性不断发展和提升的过程，同时也是人的主体意识不断提高和弘扬的过程。

参考资料：

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