初三毕业生去日本留学要满足哪些要求

　完成了义务教育之后，再申请出国，会更有助于大家的申请，而且顺利入学后学习的阻碍也会小一些。今天就由带来初三毕业生去日本留学要满足哪些要求？

　 申请条件

　1. 取得国内认可的9年教育经历证明（或者取得相当教育资历证明）；

　2.年龄大于15岁，小于18岁（原则上14岁以上，20岁以下即可）；

　3.正规学校开具的1年以上日语学习证明；

　4.部分学校需要日语N3或N2等级证书；

　5.参加日本高中独立入学考试，考试形式分为笔试和面试。笔试科目为数学、英语和国语（即日语，部分学校不考）。

　 申请流程

　一、先要定好去不去

　这个不是说家长定好，还是要看学生自己想不想去该国学习，毕竟是这个时期的孩子了，都是有着自己的想法和态度的，所以在这上面先要和孩子定好去不去，也要和她说清楚，去到该国学习的话，会面临的问题有什么，让她自己想去不去，因为这样，不光是去到之后能好好地学习，也能在去之后，在碰上一些难的事情的时候，不会轻易的就要回来，虽说这些在该国学习基本是没有的事情，但是还是要做好这些的前奏。

　二、要满足留考的要求

　去该国的高中学习也是要参加学校的考试的，但是基本的要求不会很高。虽说该国在学习和教育上和国内基本是没有差别的，但是细小的差别还是有的，所以在去定好要去该国学习之后就要去看，该国的学校考的是什么，和国内的有什么差别，最好是专门报个这样的班去学习，能在过内满足这些要求就不要等到去该国去学。

　不光是留考，N2也是如此，若是能在国内有时间去学的话，就在国内学完，这样的话是比去该国学要省去不少的钱的，也是能直接申该国的高中，在时间上也是能省去很多的。

　三、选好学校后去考试

　在有能去考该学校的能力之后，就能申该学校了，然后收到去考的信息，只要前两步做好了的话，这步就很简单的，去考就行了。

　四、办去该国的VISA

　在选的时候肯定不止选一所学校去考，所以，在拿到offer的时候，其实也不是只会拿到一份。那么在这个时候其实还是要再选的。选好之后就去注册，然后就申去该学校学习的VISA就行了。但是在申VISA的时候，要交的存款的证明最好是在定好去该国学习之后就立即去存的，这样就会省去很多的事情的。

　 常见问题

　1.日本高中的学制是怎样的？

　日本的高中教育实行三年制，与中国一样。其中一年有三个开学期：第一学期是4月，第二学期大约是9月，第三学期大约是1月。

　2.日本高中留学要多少钱？

　每年包括学费，生活费在内大概是180-250万日元左右，也就是10-15万元人民币。

　3.不会日语可以去日本高中读书吗？

　可以，但是可选择的日本高中非常有限。如果确定去留学，建议越早学习日语越好。

　4.初中毕业可以去日本读高中吗？

　可以，原则上只要取得初中毕业证，年龄不小于15岁，不大于18岁都可以申请日本高中留学。

　5.日本高中入学考试都考什么？

　日本高中的入学考试分为笔试和面试，笔试科目一般是数学、英语和日语（有的部分学校是不考的）

　6.可以考取日本国立高中吗？

　现在中国可以直接申请的日本高中基本都是私立高中，某种意义上日本私立高中会比公立高中更好一些。公立高中学费全免，但大部分私立高中都提供奖学金制度。并且私立高中比公立高中的课程设置更加丰富，学生和家长可以更好决定孩子将来的出路。

　7.怎么选择日本高中？

　如果是真心想以后好好读书，在日本考一个好的大学，那么肯定是选择偏差值高、入学要求也比较高，对于留学生的教学经验丰富的名校，比如千叶晓星国际。

现代社会对大学生的要求有哪些方面？

有没有技巧不知道，但是根据傅俊宁的老师和同学反馈，他平时学习成绩非常突出，在理科方面天赋过人，能被保送清华也是情理之中的事。

据清华官方介绍，清华大学丘成桐数学领军人才计划面向全球招收中学阶段综合优秀且具有突出数学潜质及特长的学生，致力于自主培养一批具备扎实的数理基础，并能够引领中国乃至世界基础数学及其相关应用领域发展的领军人才。清华数学领军计划每年招生规模不超过100人，依托清华大学求真书院进行培养，以?3+2+3?的培养模式从本科连续培养至博士研究生阶段。傅俊宁在初三毕业以后，就被直接保送进入清华大学求真书院进行本硕博贯通培养，傅俊宁同学也成为了重庆历史上首例初三学生直升清华的学生。

清华大学丘成桐数学科学领军人人才培养计划是什么？可能很多人都不清楚，说通俗点就是将数学领域的天才挑选出来集中培养。

主要是面向入选数学和物理奥林匹克国家集训队的学生，还有获得丘成桐女子中学生数学竞赛奖项的学生进行招生。该计划是面向全球招收，主要是招收高一、高二年级学生。当然，如果有特别优秀的初三或高三学生也可以提出申请，如果达到了要求学校也会破例录取。

傅俊宁在初三毕业以后，就被直接保送进入清华大学求真书院进行本硕博贯通培养，傅俊宁同学也成为了重庆历史上首例初三学生直升清华的学生。

傅俊宁能在初三就被保送清华，已经说明了他不仅仅有着数学天赋，同时也很刻苦努力。对于学生而言，有好的学习天赋，再加上后天的努力才能让学习的天赋充分得到发挥。少年强则中国强！

这就是大家口中?别人家的孩子?。每位家长都希望自己的孩子突出、优秀。学习不仅要努力，还要寻找技巧，才能突破自我，发掘潜力。

1、创新能力

科学技术是第一生产力，科技创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强学生创新素质的教育，改变目前的教育观念，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。

2、组织管理能力

包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作。

3、人际交往能力

妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人;要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领。

5、适应能力

根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代的社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。学校教育是基础教育、通才教育。走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。

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