教育督导室的岗位职责有哪些

　 篇一：教育督导室工作职责

　1、研究制定全县教育督导与评估工作规划、计划和方案，组织实施全县教育督导工作；

　2、对县政府的有关部门、下级人民政府贯彻执行教育法律、法规和教育方针、政策的情况进行督导；

　3、对全县义务教育、扫盲教育实施和巩固提高以及实施素质教育工作进行指导、检查和评估；

　4、对全县中等及中等以下各类学校和社会力量举办的教育机构的办学方向、办学质量进行评估；

　5、对全县教育经费安排、学校设置、教师队伍建设以及被督导学校校长的任免等事项提出意见和建议；

　6、对全县教育工作中的重大问题进行调查研究，向县政府、县教育局报告、反映情况、提出建议；

　7、对教育重点和热点等工作进行专项督导。组织开展全县基础教育发展水平和质量的监测；

　8、承办县政府和县教育局交办的其他工作。

　 篇二：教育督导员岗位职责

　1.参与制订并认真执行教育督导规章制度；

　2.开展教育督导工作研究；

　3.协助督导室主任（组长）开展对师德师风、学风、教风的督导，督导学校职能处室对教育、教学的管理和服务情况，协调有关工作。

　4. 开展各项督导工作；监督和指导各教学单位贯彻执行学校有关教学工作的政策、决定情况；监督和检查各教学单位执行教学计划、实施教学(含实践教学)、教学管理和考场纪律等情况；监督和指导各教学单位教师队伍建设、课程建设、教材建设等情况；监督和指导教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务情况，包括教师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、命题阅卷等各个教学环节履行职责情况；

　5.收集和反馈各教学单位、师生对教学管理工作的意见，教师对学生学风的意见，学生对教师教风的意见，参加教育督导工作会议，反馈教育督导意见；加教育督导工作的调研活动，并撰写调研报告；

　6.关注教育督导工作动态，汇总教育督导工作信息，编写督导简报;

　7.进行两级督导的联络、协调工作；推荐优秀教学成果和先进教学经验，帮助青年教师和新上岗教师改进教学方法，提高教学质量；针对教学工作中存在的问题，进行跟踪调研或专题调研

　8.负责督导资料的传递、整理、归档工作；建立、更新、维护教育督导网页；

　9.管理教育督导室日常事务；

　10.完成领导安排的其它工作。

　 篇三：教育督导室小学督学工作职责

　一、小学综合督导及回访工作职责

　1、预告与协商职责

　⑴综合督导的前一学期未，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督导。

　⑵学期未再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；

　⑶在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；

　⑷在督导前研读学校《督导自评报告》及学校相关数据，确立督导的主要任务和分工。

　⑸配合主任，组建督导队伍（包括兼职督学）；

　2、实施综合督导的职责

　对学校进行综合督导前，要组织参加督导的人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。

　3、统整意见，撰写督导报告的职责

　在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后； ⑴组织、撰写各分报告；

　⑵讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；

　⑶与学校交流，征求意见；

　⑷上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。

　4、整改与回访的.职责

　为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访；

　⑴第一次回访：将正式报告送达学校，与校方协商，商量整改计划。让学校两周内通过集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；

　⑵第二次回访：在督后2~6个月内，对学校进行再次回访，了解学校的整改情况，评估学校的整改效应；

　⑶第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发展。

　二、其他督学工作的职责

　1、随访督导的职责

　每学期随访区内70%的小学，以开学检查，常规检查等形成了解，商讨，指导学校的各项工作，并主动帮助学校探求发展的途径。

　2、实施“联系督学制”，负责对小学的经常性联系和随访，及时了解学校发展和依法办学的实况，向区政府及教育行政部门报告。

　3、负责开展专题调研和督查，为区政府及教育行政部门决策提供依据和建议。

　三、参加督政工作职责

　依法对本区相关行政部门贯彻实施国家教育法律、法规和政策的情况进行监督、检查和指导。依法实施对本区各委、办、局镇人民政府、街道办事处执行《教育法》履行《目标责任书》的督政工作。

　四、教育行政方面的相关职责

　1、协助教育督导网页建设，栏目设置，信息及时，并将督导评估的结果以适当的方式向社会公布。

　2、参与每学期负责教育局各行政部门对学校各类检查，评比的事例协调工作，制表并上网公布。

　3、每年负责对各级各类学校办学绩效评估的组织工作。

　4、负责本部门档案、资料管理工作。

　5、完成市督导室、本区政府及教育行政部门交办的其它工作。

　 篇四：教学督导人员岗位职责

　一、教学督导室主任岗位职责

　1、在主管院长领导下，全面负责教学督导室工作。

　2、起草教学督导室工作计划，组织开展学院教学督导工作。

　3、定期向学院主管领导汇报督导工作情况，向有关部门反馈被督导对象的意见和建议。

　4、保持与教务处、人事处、学工处等单位及各系部的有效沟通，交流有关教学督导的资料和信息。

　5、完成院领导交办的其它工作。

　二、督导科科长岗位职责

　1、在教学督导室主任领导下，全面负责教学督导科工作。

　2、协调各有关部门和教学督导组，组织开展教学督导日常工作。

　3、组建和管理教学信息员队伍，组织开展信息员培训，组织开展课堂教学效果学生测评工作。

　4、组织好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总和档案管理工作

　5、完成室领导交办的其他工作

　三、教学督导室干事（秘书）岗位职责

　1、在督导科科长领导下，参与学校的教学督导工作。

　2、协助科长做好师生来访接待工作和教学信息员队伍的管理工作。

　3、参加教学督导有关会议并做好会议记录，起草教学督导工作的相关文件资料，整理教学督导工作文件、资料，并及时归档。

　4、负责教学督导微机化管理工作，做好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总工作。

　5、完成科长交办的其他工作。

　四、教学督导室干事岗位职责

　1、录入、打印、送（寄）发教学督导情况汇报和督导工作意见。

　2、做好教师课堂教学质量评价的有关数据统计、评分汇总工作，协助完成教学督导微机化管理工作。

　3、整理并保管好教学督导工作文件、资料，建立督导工作档案。

　4、协助做好师生来访接待工作和教学信息员队伍的管理工作。

　5、完成科长交办的其他工作。

　五、教学督导组组长岗位职责

　1、在教学督导室主任领导下，全面负责教学督导组工作

　2、制定教学督导组工作计划，并定期总结，及时提出建设性的整改措施；组织教学督导组开展任课教师课堂教学质量评估活动，起草教学督导情况汇报和督导工作意见。

　3、按学院要求组织开展专家调研活动，并提出指导性建议。

　4、负责教学督导组专家队伍的组织管理工作，并对教学督导组专家的聘任与解聘提出建议。

　5、完成学院交办的其它工作任务。

　六、教学督导员岗位职责

　1、在教学督导组组长领导下开展督教、督学和督管工作

　2、制定教学督导个人工作计划，认真实施，做好总结，并针对发现问题提出建设性的整改措施。

　3、积极参加任课教师课堂教学质量评估活动，参加学院组织的专家调研和有关教学督导评价工作，并及时提出相关的意见和建议。

　4、参加教学督导组工作会议，汇报教学督导工作进展情况，参与学院教学督导情况汇报和督导工作意见等教学督导相关文件资料的起草、讨论工作。

　5、完成学院交办的其它工作任务。

　 篇五：教学督导室工作职责

　1.根据学校的教学工作计划，对学校教学质量、教学组织、教学管理和教风、学风等进行检查、督促、指导和咨询。

　2.进行经常性的教学检查、听课评课，发现教师教学中存在的问题，总结教师的教学经验，为评选优质课程和优秀教学成果积累资料， 并帮助青年教师改进教学方法，促进师资队伍建设。

　3.检查实验实训教学、毕业设计（实训）、毕业答辩等实践性教学环节，对考试进行监督和检查，加强考风建设。

　4.监督、检查教学计划执行情况，参与专业调整、教学计划修订等重大工作的研讨和论证。

　5.收集教师、学生对教学管理工作的反映和意见，有目的、有重点地对一些教学现象进行考察，分析教学过程中的普遍性问题，向学校反映基层的教学情况，向教学管理部门提出加强与改进教学工作、提高教学质量的建议，供学校和各级教学管理部门领导决策。

　6.完成校领导交办的其它工作。

社工督导的类型有哪些？

Ⅰ 督导工作如何做

同时，督导人员的素质高低，知识性、技能性水平的高低，直接影响终端店铺的销售业绩，影响公司形象。一、 督导分（节日性、非节日性）督导 节日性督导就是在各种节日活动推出，执行公司的统一活动主题，在终端进行实施。《为了实现一个品牌的统一化、标准化、形象化，是使活动主题能在终端起到应有的效果，努力完成公司计划目标，是使活动实施的节奏性、完整性提高》。 非节日性是指在没有节日、促销活动推出的情况下，到终端店铺进行督导检查，指导培训等。是在平时营业当中进行终端店铺检查，是否做到审美化、统一化、宣传化的作用。有无做到以客为先的服务理念。是否有一支完美的销售团队，店铺的视觉性、制度性、推广宣传性工作做得如何。是对平常工作中存在的问题进行改善和在原来的基础上提高。是为了加强员工技能提升、统一形象的建设、标准化的服务理念、品牌化的团队意识。 督导人员应做到 一、 每次出发之前必须的一个完善的督导计划的主题。拟定好自己的工作目标，对将去店铺有一个大体了解。 在下去店铺之前给予一个信息给将去的店铺，（有关此次督导下去的目的的要做的工作）让员工们有一个心理准备。督导应在活动前就到店铺，（有助于活动前的工作准备的对店铺的了解）。二、在到达店铺的当天晚上开一个总结会（相互认识、了解现目前店铺存在的情况、了解员工的素质和技能、对此次活动相关内容进行讲解培训）。让大家在脑海中能有一种对活动实施的印象。三、在第二天开B时按排人员进行店面布置，按排好当天事务和目标；开始对店面进行活动前的各种工作准备，做到形象统一化、能体现出活动浓厚的气氛、和活动主题：（提前做好准备有助于活动的宣传）。在工作同时观察每位同事的工作表现，进行记录。在收B时对当天所记录的进行分析的总结，首先要求员工们个人总结，了解她们对自己当天工作的认识，然后在给大家分析工作情况：进行第二天的工作按排：（因为第二天是活动开始的第一天，应提前按排好工作事项）让大家着好准备。四、在活动当天开B时间，首先观察大家的精神状况。给大家增添士气，做好活动的开篇章。在活动实施中和大家一起把工作完善，不时对同事通报业绩进度，不时调动起卖场热潮，不是调动起员工的 *** 。1、 活动第一天，大家一定会很累，但要让大家觉得累得值得，所以业绩在原来的基础上一定要上一个台阶，给大家增添信心。2、 在每天都得总结活动中存在的问题，而且当天收B时把问题消化，有利于第二天活动的施展。在活动中：应不时的给大家一些有趣的、有意义的、让大家意想不到的惊喜。3、 要做好活动进度，使大家越做越有信心，越能积极主动参与。让大家能在一个快乐、轻松的的环境下完成工作目标。体现出一支活跃、节奏感、团结友善的团队！五、如果是在谈场的时候、加强基础知识的练习、让大家对每晚所培训的内容进行实地操作。使大家不觉得无聊，很充实，很轻松的工作心态。即让大家提升了业务技能、也使卖场充满了活跃的气氛。所以作为督导工作人员，要不时加强自我技能培训，不时学习新潮的相关知识。

Ⅱ 完善的教育督导机制包括哪些内容

教育督导是人民 *** 的行政监督行为，监督的对象是下级人民 *** 、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。

教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。教育督导工作主要由教育督导人员实施。教育督导人员又称为督学，可以是专职的，也可以是 *** 的。

督学应当符合国家规定的政治和业务条件，并接受必要的培训，由本级人民 *** 或者 *** 的教育行政部门认定，并颁发督学证书。督导人员在进行督导活动时，可以列席被督导单位的会议和活动，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，还可以对被督导单位进行现场调查。督导任务完成以后，督导人员应当向本级人民 *** 、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可以向社会公布。

接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构，应当对督导工作给予支持、配合，协助督学做好教育督导工作。对于干扰教育督导工作的单位和个人，要给予批评教育，情节严重的，还要给予处分。

Ⅲ TWI督导者五大必备条件

我最喜欢零回答的问题了，能够难倒万千网友，楼主提出来的问题一定是前无古人，后无追者，我对楼主的钦仰有如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。。。。。。2245r

Ⅳ 对于由医务人员督导的肺结核患者，医务人员记录随访评估结果的时间要求是

对于由医务人员督导的患者,基层医疗卫生机构要在患者的强化期内或注射期内每10天随访1次,继续期或非注射期内每个月随访1次。

Ⅳ 疾控人员督导艾滋病人服药补助怎么发放

只有地级市的才有，需要能够证明身份的证件到疾控中心才可以申请领取。

符合申请条件的艾滋病病人，在向疾控中心申请时需递交如下材料：

1、申请人身份证复印件；

2、申请人的户口复印件；

3、街道或村委会证明（申请人身份及经济状况）；

4、HIV抗体确认阳性报告单；

5、艾滋病抗病毒治疗的处方；

6、医院病例及其复印件；

7、艾滋病疾病证明书；

8、血常规检查报告单；

9、生化检查报告单；

10、CD4+T淋巴细胞检查报告单；

11、胸部X线检查报告单；

12、结核菌痰检报告；

13、病毒载量检查报告单。

具体可以到当地的疾病控制中心咨询。

也可以从家在天猫上买爱卫自测

Ⅵ 教育督导人员是执行教育督导公务的什么性

一、教育督导，是 *** 对教育工作进行监督、检查、评估和指导的活动。

教育督导的范围，是本市中等和中等以下各级各类学校以及与教育有关的工作。

教育督导的对象，是下级人民 *** 及其教育行政部门、本级人民 *** 有关部门、中等和中等以下各类学校。

二、教育督导机构配备的教育督导人员，包括教育督导机构负责人、督学和其他工作人员。

教育督导机构负责人由同级人民 *** 任命。

督学是执行教育督导公务的人员，包括专职督学和 *** 督学。 *** 督学与专职督学职权相同，专职督学按行政机关人事管理权限和程序任命， *** 督学由同级人民 *** 聘任。专职督学和 *** 督学，都由同级人民 *** 发给督学证。

Ⅶ 职业学校哪些人适合担任学校教学督导人员

督导室主任职责

一、主持督导室全面工作，贯彻执行学校有关精神，制定工作计划，总结督导室工作。

二、组织全室同志学习党和国家的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

三、严格管理制度、监督、检查室内各岗位责任人履行岗位职责情况。

四、组织教学督导工作的实施，按照学校教学工作要求，开展有效的检查、监督、评价与指导活动，使校、系两级督导务实、严谨、高效、有序地进行。

五、对主管校长负责，处理督导室日常工作。

督导室副主任职责

一、认真学习党和国家的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

二、协助主任处理督导室日常工作，制定督导室工作计划、进行工作总结。

三、起草相关规章制度。

四、受理教学信息员的意见。

五、筹备教学督导工作会议。

六、组织学校教学评估工作。

七、完成学校安排的相关临时性工作。

督导员职责

一、认真学习党和国家的教育政策、法规，现代教育思想和高等教育改革精神。

二、 深入教学第一线听课、调研及时反馈教学信息。

三、监督检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务情况。

四、监督和检查各教学单位、教学管理职能部门实施教学和教学管理工作。

五、开展教学评估工作。

六、完成领导交办的其他工作

Ⅷ 我国教育督导人员要具备哪些条件

教育督导人员要具备的条件：

(1)坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于社会主义教育事业；

(2)熟悉国家有关教育的方针、政策、法规，有较高的政策水平；

(3)具有大学本科毕业学历或同等学力，有十年以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务；

(4)深入实际，联系群众，遵纪守法，办事公道，敢说真话；

(5)身体健康。

Ⅸ 简答题：教育督导人员专业化主要包含哪些内容

教育督导人员专业化主要包含:

教育督导人员的专业性体现在督导活动之中, 在面对督导对象时, 所涉及的工作往往是教学安排、 课程设置、 学生评价等有关教育教学方面的专业性工作; 其次, 督导机构作为一个教育行政职能部门, 督导人员也要从事一些教育督导部门内部的事务性工作。

Ⅹ 什么是职业技能鉴定督导员，其任职条件是什么，工作职责有哪些

职业技能鉴定质量督导员是按照国家职业技能鉴定的有关规定，对职业技能鉴定机回构贯彻国答家有关法规、规章和政策，执行国家职业标准、考务管理及证书管理等工作进行监督检查的人员。 申报质量督导员应具备下列条件：1、热爱职业技能鉴定工作，廉洁奉公、办事公道、作风正派，具有良好的职业道德和敬业精神。2、掌握国家职业技能鉴定有关政策、法规和规章，熟悉职业技能鉴定理论和技术方法。3、从事职业技能鉴定行政管理和技术管理工作或担任过三年以上职业技能鉴定考评工作且年度考核评估合格。4、质量督导员一般不从培训师资、考评员和负责具体工作的鉴定站工作人员中聘用。 质量督导员工作职责是：1、贯彻执行职业技能鉴定法规、规章、政策和技术规程的情况实施督导。2、对民政部职业技能鉴定指导中心和行业职业技能鉴定站的管理工作和组织实施情况实施督导。3、对管辖范围内的鉴定所（站）开展鉴定工作及鉴定场地、设施设备和规章制度建设情况实施督导。4、对社会举报、投诉的职业技能鉴定违规违纪情况（包括异地鉴定、异地发证、不鉴定就发证、擅自超范围鉴定、到外省购证和盗印证书等）进行调查、核实并提出处理意见。

社会工作督导是专业训练的一种方法，由机构内资深的工作者对机构内新进入的工作人员通过一种定期和持续的监督指导，促进他们成长并确保服务质量的活动。那么它的类型有哪些呢？

社会工作督导的主要对象有四种：一是新进入社会服务机构的工作者；二是服务年限较短、经验不足的初级社会工作者；三是在社会服务机构实习的学生；四是社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者。

1、 师徒式督导。督导者扮演师傅的角色，提供教育训练。师徒式督导强调学习过程，焦点集中于一般议题目，而从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任。

2、 训练式督导。被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上，但在专业方面，督导者承担更多责任。

3、 管理式督导。督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，从专业的角度看，督导者承担更多的责任。

4、 咨询式督导。督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。咨询式督导同管理式督导较为一致的是强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中在特殊议题上。但从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。

以上就是关于社工督导的类型有哪些的内容介绍了。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com