学生上网课有哪些利弊？

利：

1、节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂。

2、学习途径、资源多：由于处在网络环境中，除了老师授课，遇到不懂的可以立马百度，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学习资源。

3、直播平台的技术多样性，今天听不懂的课明天还可以看回放，犹如时光倒流。

弊：

1、对于不自觉的学生，网络授课的形式缺少管制，学生爱干嘛就干嘛，挂课自欺欺人，影响学习。

2、长时间的观看电子屏幕，对眼睛有伤害。

3、学习氛围相对传统教室上课没这么好。

网课中常见的网络问题有哪些

网课的弊端：

一、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。

二、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。

网课的优点：

1、资源利用最大化

网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。

2、学习方式灵活

网络教育学习不受时间、空间限制，学生随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，网络教育一般以在线辅导和面授相结合，在线辅导，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等。

网课中常见的网络问题如下：

一、客观上存在的问题。

（一）个别家庭网课学习没有固定场所，孩子有时在沙发、地板、餐桌、床铺上移动着学，注意力不集中，听课时有玩手机、说闲话、乱走动、吃零食现象。听课设备五花八门，屏显大小不一，配套设备缺这少那。

（二）个别家长对孩子学习不够重视，不尽职尽责、不翻阅笔记、不查看作业、不过问成绩。孩子在无监管、无检查、无拘束的环境中自学，不自律的孩子就成了”失控的自由人”。养成懒散拖拉、应付说谎等坏习惯。

（三）个别孩子学习态度不够端正，学习不刻苦，听课不认真，做题不努力。课堂不听“关摄像”，笔记不记“拍截图”，作业不做“查百度”，考试答卷“网上搜”，老师提问“怨网差”，家长过问“说谎话”。

（四）主管部门、学校、老师对线上网课教学规章的制定、环节的监督、考核的力度、措施的检查、责任的落实、问题的解决都有很多不到位的地方。

二、主观上解决的办法。

（一）主管部门要及时优化和更新网课软件版本，出台和制定线上网课教学的相关规章制度、管理措施、考核办法，让学校有规可依，老师有章可循，学生有纪可遵。

（二）学校依据主管部门的相关规定再对学校各岗位进行细化和量化，尽量做到线上线下无差异，身教言教相统一，让孩子们感受到在家里和在学校收获的知识都一样。

（三）老师要通过多种有效的途径和严格的考核办法去激励孩子刻苦、努力、认真地学习。比如，定时上机打卡签到，不定时摄像点名查岗，不定期上传笔记和作业，定期进行章节学科考试，经常与学生家长沟通联系，对个别成绩落后的孩子家校要相互配合查找原因，制定“帮教计划”尽快提高孩子的学习成绩。

（四）家长要正确引导孩子，培养他们学习的自觉性，克服网学困难，养成自律好习惯。按学校和老师的要求每天对孩子进行监督、检查、管理。给孩子提供一个良好的学习场所，配备齐全设备，让孩子在无干扰的环境中静心地学习。

（五）学生要学会自立、自强、自尊，明确学习目的，知道为谁而学。克服不良坏习惯，每天都要积极按时完成学校、老师、家长安排和交办的各项学习任务，利用业余时间再进行自学和体育锻炼，珍惜和利用好宝贵的学习时间。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com