清华大学用的课本？

如果非要一套清华的，可以在官网找培养方案的课程名字+代码，去清华教材中心买，或者按名字搜索网上买，还可以去清华大四毕业的学生那里收购全套二手教材。

我一开始也想找一套清华北大的教材，可惜有几门重点课程是英文教材没法看；自编讲义也没有……后来看了很多大学，包括北大，复旦，中山，武大，海洋，华中农业，上海师范等十多个院校的全部课程，总结一下：必修课程包括无机化学，有机化学，生物化学，物理化学，生物物理学，植物学，动物学，微生物学，细胞生物学，分子生物学，生态学，生理学，遗传学，发育生物学，神经生物学，这些课程名字都是不变的，用的教材每一门课都有好几本经典的教材，都差不多。选修课一般以基因工程，细胞工程，基因组，蛋白质，免疫，病毒，酶工程，发酵工程、仪器分析、生物分离技术、生物下游工程为主。制药有一大堆人卫出版社的，包括药理学，药剂学，药物化学，药物分析，20本书呢，要是打算专攻制药可以看；还有很多学校会在自己的优势项目上衍生出一些小课题，比如农大的土壤/植物/动物兽医，海洋大学的海洋生物/微生物，医科大学的制药，武汉大学的病毒/蛋白质，复旦的基因组/神经/遗传，这些小课题都是各校特长，用的都是自编讲义，相比之下清华小课题根本没什么优势！

说一些重点教材的例子：大学物理，清华用张三慧的大学物理B，缺少流体力学、几何光学，在量子理论、相对论上篇幅太少。作为物理系或者工科学生来说不如5本分开更好，作为生物的学生来说太难了，想快速入门直接用少课时版，或者医学物理学的教材更方便；物理化学有用天津大学的，也有用傅献彩的旧版，天大的适合入门，傅献彩用于考研；无机化学用宋天佑的第二、三版上下册都行，金若水的现代化学原理上下册虽然早一点也很不错；分析化学看南京大学无机及分析化学，或者浙江大学贾之慎的；有机化学用的邢其毅的第三版，现在第四版已经出了，但是入门适合看汪小兰、高鸿宾的第四版，胡宏纹的也可以；植物学太多了不说了，动物学刘凌云的就可以；微生物学可以选沈萍的第二版，或者周德庆的第三版，后者容易；生物化学大部分都推荐的王镜岩的上下册，有些学校用王镜岩单本的生物化学教程，有些用杨荣武的生物化学原理，还有张楚富的生物化学原理，都是经典名著，如果你打算专精生物化学和分子生物学，建议好好看，如果觉得太难，内容太多，可以先去看张丽萍的生物化学简明教程；细胞生物学，翟中和第三版和第四版的内容对比，第四版砍了好多，但是第四版的纸张真是好。王金发那本虽然10年没更新了，但是写得由简入深，推荐看王金发的，还有陈近南的工程生物细胞学，包括细胞工程了；朱玉贤的现代分子生物学和韩贻仁的分子细胞生物学，明显比什么汪世华、卢向阳的好；发育生物学，张红卫第二版，500多页，第三版砍了180页，因为不作为重点了，干脆买第二版吧；刚出的遗传学戴灼华的第三版也是，只增加了2个小节的表现遗传学和行为遗传学，其实别的教材里早就有了，还有刘祖洞的也可以；神经生物学最近出了好多，像丁斐的第一版就比二、三版好多了，砍掉太多了；好多学校基因工程用的安利国的，这方面国内根本没优势，如果想专门学习细胞工程、遗传学、基因工程、基因组、蛋白质组学，推荐买或者打印遗传学原理第三版，遗传学:基因和基因组学，基因的分子生物学，基因X等大量国外名著，国内考题好多都是借鉴国外的。建议下载打印了有些国外名著，打印时要用彩色，胶装起来，很有收藏价值。

说了这么多名著，你还会盯着清华的教材吗？每个人的起点不一样，哪本教材适合自己，别人不可能知道，清华统一规划的教材未必是最好的。找一个985重点大学，比如复旦大学、南京农业大学、华中农业大学，中国海洋大学的培养方案，把全部课程名字抄下来，和我上面写的对照一下，搜索同名教材一本本海选吧。挑书的过程也是开阔眼界的大好机会，翻翻每本书的结构目录和主要内容，看看哪本更适合自己。买书别看年份和版本，好多十二五、十三五的远不如十一五、十五的教材，因为新版砍了很多内容，换纸加钱卖，第三版、第四版未必就比第二版好。如果新版加的内容并不多，大不了打印出来，夹在旧版的书里。

对某些专业来说，大学本科学的只是基础，生物就是其中之一，你要想清楚是不是真的要学。清华几门重点课程英文授课你是不是跟得上？清华生物的计算机课很重，甚至可以说非常偏科，各种语言，程序设计七八门课，每门4学分，你是不是有兴趣？千万别到时候没兴趣学，为了应付考试弄得焦头烂额，连毕业都成问题。。。在这方面，农业、海洋、工业、科技、师范大学的要求低很多，可以去图书馆看课外书，选个方向专攻，多做实验增强动手能力。。。生物之所以就业难，是因为本科侧重打基础，什么都学，什么都不精。很多实验课每门只占1学分，导致学生动手能力都不强，读研几乎是必须的。我的看法生物技术应该改成6-8年制，因为这个专业实在太高深，四年学不完！出国人多是因为国内技术设备落后，研究项目范围太窄，连学校都靠国家补贴过日子。很多学校把生物技术的方向设定为制药，就是希望学生毕业后能找工作。如果你化学、分子学得好，动手能力又强，转攻生物制药、食品、化工还是很容易的，但是人卫那一大套书，几十本，相当于重读半个本科了……

中国教育的发展历程中，中专和大学的难度和数量都经历了巨大的变化。本文将从历史的角度出发，探讨中国教育的变迁，以及那个时代的学生和现在的学生的差异。

在七十年代，中专的难度堪比现在的二本，八十年代则与三本相当。而在九十年代，中专的难度已经降到了与大专相当的水平。

现在，我们身处一个大学普及的时代，似乎只要努力学习，就能顺利考入大学。但在七八十年代，大学不仅数量稀少，规模也相对较小。

那个时代的大学主要由现在的211院校和一些实力强大的本科院校组成。要考上211院校，其难度与那时考大学相当。

师范教育的水平

从师范中专的角度看，能考上80年代的师范中专的学生，其实力基本相当于现在的二本师范生。而能考上师范大专的，则达到了现在一本师范的水平。

在那个时代，能考上中专的学生，在班级中至少属于中等偏上的成绩，是大家眼中的好学生，但还称不上特别出色。毕竟在那个时代，国内有上百所高校和几十万在校本科生，能在这几十万本科生中脱颖而出的，才真正称得上是非常优秀的学生。

与现在相比，上世纪80年代大专以上招生数在18--36万，同龄人口2400万左右。那个时期中专以上年招生不到50万，而现在研究生招生己超过100万。按照人口比例来算，当前大学招生超过700万，同龄人口却不足2000万。

这意味着，上世纪80年代的中专生相当于现在的211以上大学的研究生毕业水平，技校生则与一本大学的毕业生相当，有一半甚至达到了研究生的水平。