师范类小学教育专业就业方向

师范类小学教育专业就业方向：小学教师，教育机构，学校管理，教育行政部门。

1、小学教师：毕业生可以选择担任小学教师，就业与当小学教师，您将在小学阶段教授和辅导学生各个学科的知识和技能，让学生的成绩更加好。以下是小学教师的主要职责和工作内容，包括语言、数学、科学等。

2、教育机构：毕业生可以在各种教育机构工作，如培训机构、教育咨询公司、教育出版社等，制定教学计划，设计和安排适合学生年龄和学科的课程内容和教学活动，担任教学工作者、教研工作人员或教材编写人员等。

3、学校管理：毕业生也可以进入学校管理岗位，担任班主任、教务主任、校长助理等职位，毕业生可以成为小学班级的班主任。作为班主任，您将负责管理班级事务，教育学生日常，负责学校日常管理和教育事务。

4、教育行政部门：毕业生可以选择投身教育行政工作，成为教育局、教育部门或教育委员会等机构的工作人员，可以成为教育局或教育委员会的工作人员，参与制定、实施和监督教育政策、方案和项目参与制定教育政策、规划和管理教育资源。

师范类小学教育专业的优势

1、教育专业知识：师范类小学教育专业的毕业生接受系统的教育培训，具备扎实的教育学、心理学、课程设计等方面的专业知识。这些知识使他们能够更好地理解学生的学习需求和发展特点，设计和实施有效的教学策略。

2、教学技能：通过教育专业的培训，毕业生掌握了丰富的教学技能，包括课堂管理、教学方法、评估和反馈等方面的技巧。他们能够运用这些技能来创造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

公费师范生毕业分配是怎么样分配

部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教。

免费师范生入学前应与学校和学生所在地省级教育行政部门签订协议，并承诺毕业后从事中小学教育6年以上。在城市学校工作的免费师范毕业生应先到农家乡村的学校任教2年。

国家鼓励免费师范毕业生终身任教。免费师范毕业生未按协议从事中小学教育的，应当退还已享受的免费教育费用，并按规定支付违约金。省级教育行政部门负责绩效管理，建立免费师范生信用档案。如因特殊原因无法履行协议，应报省级教育行政部门批准。

免费师范生一般不允许在毕业前和协议规定的服务期内申请全日制研究生。经考试符合要求的毕业生，可以被录取为教育硕士研究生，并在工作中学习专业课程。

如果你提前填报了六所免费招收师范生的学校，并且成绩达到了录取线，那么你的高考档案将不会被其他学校存档。因此，一旦发生这种情况，你就没有机会选择其他学校，除非被录取为免费师范生。退役后，不影响本批和第二批的准入。

免费教师毕业生参加在职学习，获得教育硕士学位。学习期限一般为2-3年，采用学分制。课程主要通过远程教育和冬暑假面对面的教学进行。

创新研究生教育培养模式，采用下属师范大学、地方政府和中小学合作的新机制培养研究生教育。选择合格的免费教师毕业生到学校任教，建立研究生教育培训基地，实行下属师范大学和中小学双导师制，共同研究并实施研究生教育的培训方案。

教育部对公费师范生的保障

各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求。

于2022年1月7日前将本省（区、市）公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。

各地各校要充分利用信息技术手段，通过手机信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。

根据《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》规定:公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力，统筹制定每年公费师范生招生计划，确定分专业招生数量等。

公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。

公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com