重庆理工大学应用技术学院的专业介绍

（会计电算化方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法学、计算机科学和会计学等方面的知识和能力的高等技术应用性专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学基础、统计学、市场营销学、经济法、管理信息系统、货币银行学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理学、会计电算化、会计软件概论、会计软件开发技术、税法、证券投资学、国际金融等。

主要就业去向：学生毕业后可在公司、会计师事务所、金融机构、行政事业等单位及政府部门等工作。 (酒店管理方向)

学制：四年 层次：本科 授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设与旅游事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握现代酒店管理基础理论和专业知识，受国际饭店职业经理资格认证课程模块的专业技术综合训练，具有较强的外语表达能力，职业工作能力，能够顺利通过国际饭店经理人资格认证考试，从事旅游与酒店管理的应用型专门人才。

主要课程：饭店职业伦理、旅游形势与政策、饭店英语应用写作、微观经济学、宏观经济学、会计学基础、旅游学、旅游市场营销学、饭店管理学、饭店公共关系学、旅游资源学、饭店财务管理学、旅游规划学、饭店前厅客房业务管理、饭店管理软件开发技术、饭店餐饮业务管理、旅游法规、旅游形象学、旅游文化等。

主要就业去向：学生毕业后可在各类旅游企事业单位及其它相关部门从事酒店、餐饮、娱乐业、导游、外事接待、经营、管理与服务工作。 （计算机辅助机械设计方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应生产第一线需要的、从事计算机辅助技术设计及艺术设计的德智体全面发展的高级技术应用性专门人才。

主要课程：图形图像处理技术、3DSMAX、计算机艺术造型设计、CAD软件二次开发、VB程序设计、工业造型设计、现代设计法、实体建模技术、数控编程、有限元分析及软件应用、机械优化设计、机械CAD/CAM软件应用、多媒体计算机技术等。

主要就业去向：学生毕业后可从事产品设计、制造、实验与开发、科研、教学及技术管理工作。

专业名称：机械设计及自动化专业（数控技术方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，既具有系统、扎实的数控技术基本理论及知识，又掌握数控技术的基本思想、方法及操作技能的高等应用型数控技术人才。

主要课程：机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、电工电子学、微机及接口、数控伺服技术、机床概论及设计、机床电气控制与PLC、电机与拖动、机械制造工艺及夹具、数控原理与系统、数控机床与编程、数控加工技术、数控机床故障诊断与维修、液压与气压传动、三维CAD/CAM软件应等。

主要就业去向：学生毕业后可从事产品设计、制造、实验与开发、科研、教学及技术管理工作。 （应用软件开发方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，能比较系统、扎实地掌握计算机科学和软件工程专业基础知识和基本技能，具备较全面的系统及项目设计与管理、编程和测试等实践能力的应用型专门技术人才。

主要课程：根据培养目标和能力要求，本专业的离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程、软件开发应用工具、软件开发方法与案例、计算机网络原理、软件测试、项目管理、信息系统分析与实现等为主干课程。

主要就业去向：学生毕业后可在IT研发机构、软件应用行业、企事业单位等就业。 （金融管理与实务方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：经济学学士

培养目标：通过专业学习，培养学生掌握必备的金融专业基础知识，着重培养学生综合分析能力、投资管理能力、实际操作能力等三大能力的高等职业技术人才。

主要课程：金融概论、货币银行学、商业银行经营与管理、银行会计、财政与税收、国际金融理论与实务、保险理论与实务、证券投资理论与实务、计算机应用、金融企业市场营销、信托与租赁、外汇交易实务、项目投资与评估等课程为主干课程。

主要就业去向：学生毕业后可在银行、证卷公司、工商企业、信托公司、资产评估公司等相关行业工作。 （销售管理）

学制：四年 层次：本科 授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养具备管理学、市场营销、计算机科学等方面的知识和能力，能在各类企业从事市场开发、销售管理的，适应社会主义现代化建设需要，既具有系统、扎实的市场营销基本理论及知识，又掌握市场营销管理的基本方法及操作技能，能从事有关市场开发和管理的高等技术应用型人才。

主要课程：市场营销学、消费者行为、市场调查、市场调查、销售管理、商务谈判、广告学、服务营销、电子商务等。

主要就业去向：学生毕业后可从事与贸易活动有关的管理、实际业务、调研、宣传策划等工作。 （采购与供应管理方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，面向企业管理第一线的，掌握现代物流管理的理论知识和实用技术，具有综合管理技能和实践能力的应用型物流管理专门人才。

主要课程：西方经济学、管理学、运筹学、经济法、市场营销学、统计学、会计学、财务管理、物流管理、供应链管理、采购与库存、运输与配送、电子商务与物流、物流信息系统等。

主要就业去向：学生毕业后可在专业化物流公司、电子商务物流公司、企业物流陪送中心、等部门物流经营管理工作。 （模具设计与制造方向）

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学学士

培养目标：培养适应经济社会需要，掌握模具设计与制造技术，现代先进制造技术的应用能力，能从事模具产品的开发、设计、制造、维护和营销等技术与管理领域工作的应用型专门技术人才。

主要课程：机械制图、工程力学、电工电子技术、金属材料及热处理、机械设计基础、数控加工、模具CAD/CAM、材料成型设备、模具CAE、材料加工实验、塑料成型工艺及模具设计、冲压成形工艺及模具设计、模具制造工艺学等。

主要就业去向：学生毕业后可从事产品设计、制造、实验与开发、科研、教学及技术管理工作。 （电力拖动）

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，既具有系统、扎实的电气工程领域基本理论及知识，又掌握电气控制技术的基本思想、方法及操作技能，能够从事电气系统运行、控制、试验分析、研究开发等工作的实用型技术人才。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、电机及拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、计算机控制技术、电气自动控制与PLC、直流调速控制系统、交流调速控制系统、电力电子装置与系统、电气测试技术等。

主要就业去向：学生毕业后可从事工艺设计及设备制造、自动控制、质量检测和管理等工作。

重庆理工大学电子信息与自动化学院的专业简介

学院现拥有计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统专业、软件工程专业、网络工程专业、物联网工程5个本科专业。其中计算机科学与技术专业为国家级特色专业，信息管理与信息系统专业为重庆市特色专业。 学制：4年

层次：本科

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养掌握现代管理知识和计算机技术，具有计算机信息系统的分析与设计和信息管理的知识与技能，能承担经济管理活动中信息的管理与分析和计算机信息系统的开发与维护的信息管理高级专业人才。

主要课程：运筹学、管理学、会计学、工程经济学、程序设计、数据结构、数据库、计算机网络、计算机组成原理与操作系统、信息系统分析与设计、信息资源的组织与管理、ERP原理及应用、电子商务、软件测试技术、市场营销等。

主要毕业去向：学生毕业后可进入各级企事业单位和政府机关从事经营与管理活动中的信息资源的组织与管理，计算机应用系统的规划、分析、设计、测评、维护和相关领域的教学或科研等工作。 学制：4年

层次：本科

授予学位：工学学士

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的人文和科学素养，受到良好的实际应用训练，掌握本学科的基本理论、专业知识和技能，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担软硬件开发、维护与管理工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：程序设计语言（C、C++等）、数据结构、面向对象程序设计、数据库技术、编译原理、计算机组成原理、操作系统原理及应用，以及多媒体应用、嵌入式应用、.Net应用软件开发系列课程及应用实践。

主要毕业去向：除继续攻读研究生外，本专业毕业生主要在科研部门、教育单位、企事业、技术和行政管理等与信息技术领域相关的工作单位从事计算机教学、计算机软硬件系统研究、设计与开发、计算机应用等工作。 培养目标：

本专业方向主动服务国家战略，主动服务社会需求，适应我国社会主义现代化建设需要，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，专业知识结构合理、工程实践能力强、富有创新意识、有较强的团队合作能力和创新学习能力，能综合应用所学知识解决实际问题,能够在工作中将理论知识与具体工程实践相联系、技术开发与项目管理相协调、产品研发与市场开拓相结合的卓越工程型人才。

主要课程

离散数学、程序设计基础、计算机组成原理、脉冲数字电路、数据结构、操作系统原理及应用、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、编译原理、软件工程等。

主要实践环节

包括军训、工程训练、生产实习、面向对象程序设计课程设计、计算机组成课程设计、操作系统原理及应用课程设计、毕业实习、企业岗位实习、毕业设计等，共计38周。

专业特色和方向

本方向主要培养具有较高工程实践能力的计算机软硬件系统开发方面的工程型高级人才。课程体系包含校内学习、校企联合培养、企业实习三个部分：第一部分：工程基础教育和基本能力培养，累计进行约2年时间的基础知识和基本能力培养，由学校完成；第二部分：工程能力培养，累计进行约1年时间的工程案例学习与实践，由学校模拟企业环境完成，以校内培养为主，企业参与；第三部分：工程实践，校企联合培养，由学校和企业共同制定培养目标和培养方案，企业提供实习环境，以企业实习为主，累计进行约1年时间的企业在岗实习。

本方向培养特色：在学校内模拟企业工作环境和实际工程项目开发环境，有效培养学生工程能力，并让学生在学习过程中就能接触到企业工程项目实践和企业文化等职业素质提供有利条件。通过多年的校企合作，与行业企业建立了多个层面的合作，充分发挥不同企业的优势，与学校联合完成学生工程能力培养。 学制：4年

层次：本科

授予学位：工学学士

培养目标：培养具有良好的人文、科学素养，受到良好的应用训练，掌握软件工程的基本理论、掌握国际上最新的软件开发技术和软件项目管理方法，具有较强的实践动手能力，能从事信息技术领域相关工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据库原理、面向对象程序设计(C#/Java/C++)、计算机网络技术、统一建模语言及建模工具（UML）、面向对象系统分析设计、J2EE架构与程序设计、.NET架构与程序设计、软件测试方法与技术、软件项目管理等。

主要毕业去向：专业主要为国、内外大、中、小型软件研究、开发及测试企业和科研机构培养软件工程理论基础扎实、技术知识丰富和动手能力强的软件开发、软件测试及软件项目管理的专门人才。 学制：4年

层次：本科

授予学位：工学学士

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，能系统地掌握计算机网络知识，具备网络规划与建设、网络应用与开发的技能，具有较扎实的计算机、电子信息、网络理论基础及较强动手能力，能从事网络领域相关工作的的高素质应用型专门人才。

主要课程：程序设计基础、电子技术基础、网络技术基础、计算机网络原理、网络协议分析与实践、数据库原理、通信原理、C#应用开发技术、Java应用开发技术、局域网技术与组网工程、Internet应用开发、网络程序开发、计算机网络管理、计算机网络安全、网络规划与设计、无线传感网络应用与开发、移动平台应用与开发、接入网与智能网技术等。

主要毕业去向：专业主要为网络通信运营商，网络集成公司、网络软件开发公司，网络通信设备制造商、互联网公司、拥有网站的企事业单位、具有局域网的企业、事业、院校、科研和行政单位等培养网络建设人才、网络程序开发人才、网站开发人才、网络管理与安全人才。 学制：四年

层次：本科

授予学位：工学学士

培养目标： 本专业培养适应我国社会发展和建设需要的，具有较扎实的计算机软硬件、传感器技术、网络通信技术等基本理论知识及较强综合实践能力的，能系统地掌握物联网及运营模式相关知识、具备传感网信息的采集/处理/传输基本技能以及物联网应用设计与系统集成能力的高素质应用型专门人才。

主要课程：计算机组成原理、计算机网络、程序设计基础（C语言）、数据结构、数据库原理及应用、数字电子技术；汇编语言程序设计、传感器技术及应用、RFID原理与应用开发；物联网技术导论、物联网通信技术、无线传感器网络技术；物联网体系与标准、物联网中间件技术；物联网企业应用与开发技术等。

主要毕业去向：学生毕业后主要就业于与物联网相关的企事业，从事与物联网通信架构、网络协议和标准、传感器技术、物联网信息安全、物联网应用设计以及物联网管理与维护等相关的工作，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作，或继续攻读相关专业硕士研究生。

学科二级类：电气信息类 授予学位：工学学士

一、有关说明

（一）业务培养目标

本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、检测技术及仪表、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、自动化仪器仪表、计算机测控技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高素质应用型高级专门人才。

（二）基本规格和要求

本专业学生主要学习自动化方面的基础理论和专业知识，受到良好的工程实践训练，掌握自动化领域的基础理论知识和专业技能，具有进行控制系统分析、设计和开发能力，以及一定的管理、决策能力。

本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一、具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；其二、具有全面的电气信息工程素养，掌握本专业必须的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用等；其三、较好地掌握自动化仪表、过程控制、运动控制系统、电气控制与PLC等方面的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势；其四、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，具有本专业必需的分析、设计、绘图、计算、测试、文献检索及运用现代信息技术获取相关知识等基本技能；其五、在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发、组织管理能力，具有较强的工作适应能力和协作精神。

（三）主干学科

控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术

（四）主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、程序设计基础、电机与拖动基础、自动控制原理、过程检测与仪表、电力电子技术、过程控制、运动控制系统等。

（五）主要实践环节

电路电子基础实验、电子技术应用实验、微机原理及应用实验、检测与控制综合实验、电力电子与电气传动综合实验、军训、工程训练、电子技术课程设计、计算机控制技术综合应用设计、自动控制工程设计、生产实习、毕业设计（含毕业实习）等。

（六）专业特色

本专业本着“大基础、大工程”的教育理念，按照“2+1+1”工程应用型人才培养模式进行设置。一二年级按电气信息大类进行培养，进行通识教育和学科基础教育，夯实人文素质和科技素质功底；三年级按专业进行培养，夯实专业知识和能力基础，突现自动化专业“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”的特点，在要求学生具备扎实的控制理论基础的同时，重点掌握自动控制系统的设计、调试等相关的工程技术知识，了解学科前沿和发展趋势，培养学生信息处理的能力，突出计算机在工业控制领域的应用；四年级根据社会需求和就业情况进行工程能力的培养，通过让学生到企业去进行专业实践和实习或将工程技术人员请进来授课等方式，提升学生面向行业岗位的实际工作能力。整个过程以基本素质和工程能力的培养为主线贯穿始终，采用模块化知识结构，通过柔性的课程设置和体现能力培养的实践教学环节，在保证人才的基本素质和全面发展的共性要求的基础上，使学生在自动控制领域形成特长，体现个性需求，成为具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质应用型高级专门人才。 学科二级类：电气信息类 授予学位：工学学士

一、有关说明

（一）业务培养目标

本专业培养掌握电子技术与信息系统领域所需的基础理论、专业知识及实际技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，适应社会主义经济和二十一世纪社会发展需要的德智体全面发展的高素质应用型高级专门人才。

（二）基本规格和要求

本专业学生主要学习电子技术及信息的获取、传输、处理、存储与应用的基础理论、专业知识，受到电子技术与信息系统工程实践的基本训练，具备设计、研究、应用与开发电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：其一，较系统的掌握本专业领域的技术基础理论知识、专业知识及实践技能，适应电子信息工程专业宽口径的工作需要；其二，掌握电子电路的的基本概念和实践技能，具备分析和设计电子设备的基本能力；其三，掌握信息获取、传输、处理的基本理论和应用的一般方法，具备分析、设计、应用信息系统的基本能力；其四，具备跟踪电子信息工程领域新理论、新知识、新技术的初步能力，具有一定的科学研究和实际的工作能力；其五，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，并能熟练地掌握一门外语。

（三）主干学科

电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

（四）主要课程

电子科学与技术类课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电子测量与传感器、EDA技术。

信息与通信工程类课程：工程电磁场、信息论与编码、通信原理、数字信号处理、通信协议开发及应用、接入网与智能网技术、光纤通信技术、移动通讯、电信网技术基础。

计算机科学与技术类课程：计算机基础、程序设计基础、微机原理及应用、面向对象程序设计、计算机通信网、单片机原理及应用、DSP技术及应用、嵌入式系统设计及应用等。

（五）主要实践环节

主要集中实践教学环节：工程训练（含机械制造基础训练、电子技能训练）、电子技术课程设计、生产实习、信号与信息处理综合应用设计、电子信息工程综合设计、毕业实习、毕业设计等。　　主要专业实验：电路电子基础实验、电子技术应用实验、微机原理及应用实验、电子综合设计实验等。

（六）专业特色

本专业贯彻“加强基础、拓宽口径、注重素质、突出能力”的原则，按照培养学生知识、能力、素质协调发展的思想，要求学生掌握电子技术、计算机、信息的获取、传输、处理、存储与应用等方面的基础理论和专业知识。注重实践环节，加强与厂矿和科研院所的横向协作，建立实习基地，培养学生理论联系实际的能力。通过“导师制”等措施和方法引导学生参与教师的科研工作,以达到培养和提高学生创新能力和科研能力的目的。 学科二级类：仪器仪表类 授予学位：工学学士

一、有关说明

（一）业务培养目标

本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的德、智、体全面发展的高素质应用型高级专门人才。

（二）基本规格和要求

本专业学生主要学习精密仪器的机械、电子学与光学的基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；其二，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；其三，掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具备测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；其四，具有较强的外语应用能力；其五，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

（三）主干学科

仪器科学与技术、机械工程、控制工程、光学工程。

（四）主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、工程信号处理、误差理论与数据处理、工程力学、工程光学、传感器与自动检测技术、精密机械设计基础、嵌入式系统设计及应用等。

（五）主要实践环节

主要实践性教学环节：工程训练（含机械制造基础训练和电子技能训练），生产实习，课程设计，毕业设计（含毕业实习）等。

主要专业实验：电子技术应用实验、微机原理及应用实验、电路电子基础实验，以及测试、控制、光电等方面的专业实验（分散在课内进行）。

（六）专业特色

本专业以仪器仪表学科为基础，以多学科间的渗透和融合为专业发展的指导思想。按照“宽口径、多样化、抓基础、重实践”的复合型工程技术人才的培养模式，特别重视科研对教学的促进作用，通过“导师制”等措施和方法引导学生参与教师的科研工作,以达到培养和提高学生创新能力和科研能力的目的。注重实践环节，加强与企业和科研院所的横向协作，培养学生理论联系实际的能力。 学科二级类：电气信息类 授予学位：工学学士

一、有关说明

（一）业务培养目标

本专业培养具有扎实的数学、物理等自然科学基础和宽广的专业理论知识，能在电气工程及其自动化、电子技术、自动控制系统、计算机技术等相近领域从事研究开发、设计制造、试验分析、运行管理工作的宽口径的高素质应用型高级专门人才。

（二）基本规格和要求

本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生除学习工科必须的理论基础知识外，还要学习电气工程及其自动化专业知识，接受电工电子、电力系统自动控制及计算机技术方面的基本训练，具有研究、设计、分析、调试等基本技能和解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

通过培养，学生应获得以下几方面的知识和能力：其一、掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；其二、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路原理、电子技术、电气工程、自动控制理论、计算机原理与应用等；其三、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；其四、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的实践锻炼；其五、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

（三）主干学科

电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程

（四）主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、电机学、自动控制原理、电气工程基础、电力电子技术、电气测试技术。电力系统自动化方向：电力系统分析、电力系统与继电保护、电力系统综合自动化、高电压工程等；电力电子与电气传动方向：电力拖动基础、电力拖动自动控制系统、电力电子装置与系统、开关电源技术等。

（五）主要实践环节

主要专业实验：电路电子基础实验、电子技术应用实验、电气工程综合实验等。　　主要集中实践教学环节：军训、工程训练、电子技术课程设计、电气控制技术应用设计、电气工程综合设计、生产实习、毕业设计等。

（六）专业特色和方向

本专业按照“加强基础、拓宽口径、注重素质、突出能力”的原则制定人才培养方案，在夯实通识基础、专业基础的前提下分方向培养高级专门人才，拓宽了就业领域。课程设置充分体现了电气工程的四大特点：强电与弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。通过采用模块化知识结构，柔性课程设置，充分体现“素质教育”、“因材施教”。采用“专业导师制”等措施和方法引导学生参与教师的科研工作，以达到培养和提高学生创新能力和科研能力的目的。注重实践环节，加强与厂矿和科研院所的横向协作，建立实习基地，培养学生理论联系实际的能力。

本专业分电力系统自动化和电力电子与电力传动两方向：电力系统自动化方向主要以电力系统为对象，研究其组成、运行、控制原理及控制技术；电力电子与电气传动方向主要研究电能的变换与控制、电力传动及其自动化等理论技术和应用。 学科二级类：电子信息类 授予学位：工学学士

一、有关说明

（一）业务培养目标

本专业培养具备通信基础理论和专业理论，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程技术人才。

（二）基本规格和要求

本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：具备工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务和工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力；掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；了解通信与信息行业的相关政策和法规；了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交住能力以及良好的团队意识和合作精神；具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

（三）修业年限及授予学位

四年，授予学士学位。

（四）主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

（五）主要课程

电路原理、电子技术、信号与系统、电磁场与微波技术、通信原理、信息论与编码、计算机通信网、通信电子线路、数字信号处理、通信网理论基础等。

（六）主要实践环节

主要实践教学环节包括：机械基础技能训练、电子技术技能训练、电子技术课程设计、生产实习、信号与信息处理综合应用设计、通信工程专业综合设计、毕业实习、毕业设计等集中实践教学环节，共计35周。主要专业实验：电路电子基础实验、电子技术应用实验、微机原理及接口技术实验、通信原理综合实验等。

（七）专业特色

本专业在制定培养计划中贯彻“加强基础、拓宽口径、注重素质、突出能力”的原则，按照培养学生知识、能力、素质协调发展的思想，要求学生掌握电子技术、通信与网络信息的获取、传输、处理、存储与应用等方面的基础理论和专业知识，受到通信工程实践的基本训练，具备设计、研究、应用与开发通信系统及设备的基本能力。本专业主要面向移动网络终端、无线通信、宽带通信技术等领域，培养从事工业设备终端智能交互和网络技术领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高素质应用型工程技术人才，同时，也培养具备通信网用户接入、通信系统及设备的设计、研究、应用与运行维护的高素质应用型工程技术人才。方案注重实践环节，加强与厂矿和科研院所的横向协作，建立实习基地，培养学生理论联系实际的能力。通过“导师制”等措施和方法引导学生参与教师的科研工作,以达到培养和提高学生创新能力和科研能力的目的。努力培养具有扎实专业基础，掌握最新通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统等方面专门知识的，具有系统设计能力和制造能力的应用型高级工程技术人才。

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