奇葩说辩题写作文

1. 《奇葩说》的辩题中,有哪个是你最喜欢的

《奇葩说》的大部分辩题，我都是十分欣赏的。而其中，关于“绝症病人是否该鼓励他继续活下去”这个辩题，我有着较深的感触。

在日常，对于死亡我比较多地进行思考，从这一点上来说，我也是个奇葩。而对死亡的思考中，我所得出的认知大多是比较悲观的。特别是对于现代医疗而言，仍然存在着因为没有钱而死去，在生命质量几近于零的情况下还依靠各种医疗设施以及是药物强行活着，痛苦地活着，这些都是与我的认知相背离的。

史铁生在《病隙碎笔》中论述了死亡与医疗之间，特别是在涉及安乐死问题的时候，史铁生就是赞同在病人自主地希望放弃生命的时候，就应当有这样的自由意志。

然而现实呢，生活中更多的，是很多病人在面临生死抉择的时候，根本没有所谓的自由意志可言。巴金在生命的最后几年里，身上插满管子，何其狼狈，但就是不能死。前阵子琼瑶关于其丈夫能否自主地放弃生命的抗争，同样在说明这些问题。

所以关于《奇葩说》的“是否该鼓励绝症病人继续活下去”这个辩题，我是站在不该这个角度上的。我同意黄执中的观点，我们所谓的鼓励，往往总是带着你必须留下来这样的情感捆绑。因为我们需要你，所以你应当留下来。我同样希望未来，我们有另一种鼓励的模式，就是我们希望你，可以安心地走，你离开，我们会和你在的时候一样，好好地过的。

我希望是这样，当一个人的生命质量已然几近于零的情况下，我们就应当允许他执行他自由意志的权力。我们所要做的，不该是用情感捆绑，而是应当鼓励他，安心地离开。

奇葩说的每一个辩题，在我眼中都是十分有价值的，因为这些辩题都十分精准地抓住了当下人们日常生活中的“纠结点”所在。而依靠双方辩手各自站准立场展开辩论，能够给观众看问题的时候带来一种全新的视角。

再回到这个辩题本身，我还有几句话想说。我承认，陈铭所说的观点同样很有说服力，病人说不定能被治愈，说不定只是熬不过眼前的痛苦，再忍一忍，他就会明白他的坚持是正确的了。

但我还是认为，没有人有资格，让对方忍一忍，不论怎样，自己的生命自己应当有主动权。在生死的抉择上，旁人应当选择无私。

2. 适合大学生辩论赛的辩题有哪些

个人认为，对于大学生来说，辩论的目的更多的是锻炼能力、训练逻辑，所以好的辩论题目应该让大学生有自己的话可说，不用拾人牙慧，并且能激发辩手的潜力，最好还有点趣味性。

前年的时候曾经遇到过一个比较新颖又适合大学生的辩题：10年内上海应该/不应该申奥。这跟一些“古老”的辩题不一样，是由罗格在2008年北京奥运上说的一句“中国有能力再次举办奥运”引出的，当时还是贴近当下、富有新意的。而且，由于我们学校处在上海，学生对于这个城市多少有些了解，而且刚刚经历过世博会，所以对这个话题还是有很多自己的感想的，不用像打别的比赛那样，到处搜集别人的观点后才能得出自己的感想。而且，由于这个辩题涉及多个领域的知识，比如经济、政治、文化、民生等等，所以辩手需要逼迫自己了解各个领域，而不像打别的比赛那样只要关注一个学科。在有自己的感想的基础上，将多个领域融会贯通以分析一个辩题，这对于大学生的能力是很有促进的。

除了这个辩题，印象中既新颖，又适合大学生的辩题还有新闻价值是否比人伦道德更重要、是否允许人肉搜索、山寨文化是否有利于创新，诸如此类。其实每一届群英辩论会上都会有一些有意思的题目的。

3. 奇葩说第五季15个辩题

2018.09.21-22第一、二期-海选1、毕业后混的很normal，要不要参加同学会？2、职场菜鸟被前辈压榨，要不要say no?3、面对女友求生欲测试，演戏还是做自己？4、我很喜欢一个人，但ta在恋爱中，要不要跟ta告白？5、第一次约会，能不能用优惠券买单？6、熬夜伤身，但使我快乐，还要不要熬？7、异性好友脱单后，要不要和ta保持距离？8、要不要再朋友圈宣泄负面情绪？9、男生真的有需要识别“缘茶”的能力吗？10、服务人员被顾客无理辱骂，该怼回去吗？11、第一次去男友爸妈家吃饭，要不要主动帮忙洗碗？12、红包能不能代替礼物？13、一夜暴富真的是件好事吗？14、男友氪金打赏女主播，该不该分手？15、我在大城市有一份喜欢的工作，但父母逼我回家，否则就断绝关系，我要不要妥协？——2018.09. 28第三期-队长争夺战奇葩星球新规定：爸爸每周陪孩子低于12h就被取消爸爸称号，你支持吗？——2018.09.29第四期-首轮组队赛结婚前，我让伴侣在TA的房本上加我的名字，有错吗？——2018.10. 05第五期-组队淘汰赛键盘侠是不是侠？——2018.10.06第六期-组队淘汰赛恋爱中有其他追求者， 要不要告诉另一半？——2018.10.12第七期- 组队淘汰赛高薪不喜欢和低薪很喜欢的工作，你选哪个？——2018.10.13第八期-复活卡争夺战如果有个按钮能看到伴侣有多爱你，你要不要按？——2018.10.19第九期情侣吵架，到底应该谁错谁道歉，还是男生先道歉？——2018.10.20第十期我因为太胖，被同学嘲笑欺负，我该减肥吗？——2018.10.26第十一期爸爸/妈妈要跟一个我不喜欢的人再婚，我该不该阻挠？——2018.10.27第十二期得知前任得新欢，有个鸡飞狗跳按钮可以给他俩的关系里造成一点麻烦，要不要按？——2018.11.2第十三期 伴侣在婚姻中“开小差”，我要不要容忍TA？——2018.11.3第十四期 TA真的很努力，是不是一句好话？——2018.11.9第十五期 你在一段幸福的恋情中，大数据为你匹配了全世界最适合的人，要不要和TA进行一次约会？——2018.11.10第十六期 生活在外地，我过的不开心，要不要跟爸妈说？——2018.11.16第十七期 奇葩星球新技术可以让全人类大脑一秒知识共享，你支持吗？——2018.11.17第十八期 爱先说出口，真的就输了吗？——2018.11.23第十九期恋人向你隐瞒富有or贫穷的背景哪个更不能接受？——2018.11.24第二十期如果有一瓶可以消除悲伤的水，你要不要喝？——2018.11.30第二十一期伴侣用心送的礼物特别丑，要不要告诉TA？——2018.12.1第二十二期“能者多劳”是不是在坑我。

——2018.12.7第二十三期假如能看到别人的“死亡时间”，该不该告诉TA们？——2018.12.8第二十四期我不合群，我要改吗。——BBKing争夺战如果你的伴侣在你死后不久就找到一个可以让TA更幸福的伴侣，你会祝福吗？。

4. 关于写辩论会的作文段子

在这个周的星期四，我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是“羚羊木雕该送人”，反方的观点是“羚羊木雕不该送人”，我是反方。

辩论会刚刚开始，我方的罗星雨立即站了起来提出了“羚羊木雕是父母送给孩子的礼物，倾注了父母的爱，每一个孩子都应该好好珍藏，特别是一些贵重的礼物，不能随便送人”。她刚一说完，我们反方就响起热烈的掌声，希望在气势上压倒对方。

就在这时，正方的肖莉元同学站起来反驳道：“可是作者已经送给了万芳，如果要回来，那么，不就是不讲信用了吗？”。肖莉元同学一下子说出了一个我们无法反驳的理由，正方顿时响起了热烈的掌声。我看见罗星雨求救性的看向了大家，而大家都是摇摇头又锁紧眉头，开始冥思苦想。我一下子慌了神，这样下去我们必输呀！这时，我恰好看见黑板上写着“羚羊木雕该不该送”的大字，我灵机一动，站起来大声说道：“希望正方辩友不要跑题，我们辩论的是‘该不该送’，而不是‘该不该要回来’”。我方听到我的发言，就像看到救命稻草，二话不说，送给了我掌声。我听见了掌声，嘴角不禁往上翘翘，心里是满满的自豪。

这下，正方不知道该怎么反驳了。只听见下面叽里呱啦的讨论声，可就是没有人站起来发言。过了好一会儿，陈佳怡同学站了起来对我反驳道：“可万芳帮了作者一次，作者是不是该感谢一下呢？”说完，她冲我挑挑眉，颇有挑衅的味道。这个问题我确实不知道该怎样回答，我的手心开始出汗，双手紧紧的抓住衣角。“既然是表达心意，送小东西不也行吗？难道友情不如金钱？”就在我慌乱时，突然响起了罗星雨的声音，这声音突然让我很安心，我便乘胜追击道：“难道对朋友的帮助就必须用昂贵的礼物来感谢吗？难道你会因为礼物不值钱就不和我做朋友了吗？”我说完后，陈佳怡抿着嘴，对我摇了摇头，没在对我提问，我便坐下了。

在那之后，我们的辩论更激烈了，不过，不识趣的下课铃响了起来，终止了辩论。虽然我们的辩论胜负难分，不过，通过这次的辩论让我明白了友情不是用金钱衡量的。同时也让我在辩论中获取了知识，锻炼了语言组织能力。

5. 求一篇辩论赛作文（400字以上）

记一次激烈而有趣的辩论会

古人常言道：开卷有益。但随着时间不断地推移，还有社会文明的飞速发展和进步，渐渐地，社会上开始出现**，暴-力等一系列不健康的书籍，这一类书籍不仅严重影响到我们的学习，还使我们的心灵有了翻天覆地的变化，从天真无邪的美好心灵

转变成了充满罪恶的罪恶之心。所以又产生了：开卷未必有益的说法。曾老师为了让我们更清楚的了解这个问题，组织了一场激烈而有趣的辩论会！

“现在，辩论会正式开始！先请正方：李芳子，刘畅，欧阳可仁，曹亦庆上常”曾老师刚说完，只见李芳子她们雄赳赳气昂昂的走上台，手往腰间一插，像是要独霸擂台！“现在请反方：杨璇，常旺轩，常基业，刘金石，陈勇达上常”我们也不屑一切地走上台，使劲盯着李芳子她们，眼睛像着了火一样！李芳子她们也用鄙视的眼神看着我们！

关于成绩什么“现在，先请正方代表陈述自己的观点——开卷有益。”曾老师刚说完，李芳子就走上前，对着我们冷冷的一笑，好像在说：“等着瞧吧！”然后对着全班同学大声说：“同学们，自古以来，书籍就是人类的营养品，就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林-海音在窃读记中写道：你们是吃饭长大的，也是读书长大的！小苗与大树的对话中也写道：要把文章写好，最可靠的还是要多看书。……各种各样开卷有益的证据呈现在我们的眼前，所以我方认为——开卷有益！”李芳子豪气冲天的说完，台下掌声雷动！既然你们正方给了我们下马威，我们当然不能服输！“现在，请反方代表陈述自己的观点——开卷未必有益。”曾老师说完，只见杨璇不紧不慢的走上前，对着全班大声的说：“各位同学，众所周知，现在社会上已经出现了**，暴-力的书籍，这样的书严重影响到了我们的心身健康和学习，所以我们反方认为——开卷未必有益！”“好，双方都已陈述完毕，现在进入自由辩论。请正方先提问。”李芳子一个箭步跨上来，对我们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类进步的阶梯等等都是称赞书的，从古至今，无人不知无人不晓呀！一听这话，刘金石嗖地一下窜了过去，大声对着李芳子说：“从古至今？古代有《水浒传》，今天又有什么《七龙珠》《哆啦A梦》这难道有益？！所以我认为开卷未必有益！”“那难道你不会分辨吗？”李芳子大声质问，我沉不住气了，我一步走上前，大声说：“我们还是青少年，分辨力不强吗！”……

最后，我们终于以微弱的优势取胜！并且我们终于明白：看书要有选择性的看书，不能盲目的看书！

扩展阅读篇

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

生活1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验

生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞

6. 蔡永康在 奇葩说 的间隙

家乡的稻田我家乡前面有一块田地，一年四季景色宜人。

春天，禾苗复活了，一根根冒出的“婴儿”绿绿茵茵的，像一个挺拔的柱子，绑上了一个“婴儿”。一阵微风吹来，禾苗左摇右晃，仿佛对我们说：“我一定为你们献上最香最甜的米。”

夏天，禾苗脱下绿衣，穿上了**的衬衫，同时又长高了一大节，像一位英勇的哨兵站在前锋，看着它们欢笑，让我把烦恼抛到九霄云外。此时此刻，我也仿佛是一根禾苗，一同和它们一起欢笑，一起成长。

秋天，稻子丰收了，一粒粒金**的“金币”，为大地增添了许多风光。农民伯伯一个个唱着丰收的歌曲，带着镰刀下田干活了，把一筐筐成熟的稻子卖到四面八方，与大家分享那香甜可口的成果。

大家一定认为秋天的米饭最香最甜啊，可是我们不能把农民伯伯的“汗水”浪费呀！我们要把剩下的食物保存下来，好好珍惜，等到冬天再吃。冬天，禾梗全枯萎了，人们盼望着春天女神快快回来，春天的欢乐，夏天的美好和秋天的喜悦重新来到人间。

我爱我的家乡，更爱我家乡的稻田。

7. 一场辩论赛作文

古人云：有所期诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易.说明了做人应该讲诚信，不能撒谎.但也又人则讲为生活中应该需要善意的谎言.为此我们班特地开了一场辩论赛.开始，老师说后，同学们都争先恐后的发表意见.首先是正方的穆青云同学发表了自己的看法，我觉得生活中应该有一些善意的谎言，比如中的老人，她如果没有说谎的话，就不会有这样的信心，也就不会有了这样出色的小提琴手，所以生活中应该有善意的谎言.虽然生活中要有善意的谎言，但我们不能抛弃人本性的真善美的故事就充分表现做人要诚实，不能撒谎，否则就会付出代价.聂兰兰立刻脱口而出.李鑫说：我赞同穆青云的看法，生活中不仅要有诚信，还要讲一些对别人有帮助的谎言，莎士比亚说过：善意的谎言是美的，生活中虽然要一些善良的谎言，但不嫩时常说，不然就会脱口而出说许多的谎话.李鑫同学说的很好，是呀生活就是这样应该多讲诚信，少说谎，不然就会经常骗人，老师说.康佳伟辩道：诚信，人之根本.老子说的这句话还古今流传，我么现在应该讲诚信中记载着诚者，天之道也：诚之者，人之道也.古人都这样诚信，我们为什么还这么无动于衷.叮铃铃，下课铃响了.这次辩论会十分成功，生活中应该有善意的谎言，但也不能抛弃人本性的真善美，应该多诚信，少撒谎.老师这句话永远铭记在我心里.。

有哪些优质的辩论赛推荐？

大学生趣味辩论赛策划书

　大学生趣味辩论赛策划书，学校很经常会举行一些辩论赛，锻炼学生的口才和思维，如何策划好一场辩论赛，下面我整理了大学生趣味辩论赛策划书，欢迎大家借鉴和参考，希望可以帮助到大家。

大学生趣味辩论赛策划书1

　 一、活动名称：20XX年XXXXXX趣味辩论全明星赛

　 二、活动宗旨：

　本次辩论赛将通过幽默诙谐地辩论环节，由各场辩论赛的最佳辩手亲临现场，为大家展现精妙绝伦的辩才，旨在培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

　 三、活动目的及意义：

　本次辩论赛强调趣味性、娱乐性和观赏性，以强大的阵容吸引更多对辩论赛的关注，激发同学们对辩论赛的兴趣，提高同学们的表达和思辨能力。同时向同学们展示2015新生辩论赛中杰出辩才的辩论风采。

　 四、活动主办方：校团委

　活动承办方：校学生会……

　 五、活动时间：XXXXX

　 六、辩论赛题目：

　 七、参赛人员： 20XX年XXXXXX学院新生辩论赛部分最佳辩手

　 八、嘉宾： 校学生会主席，创新创业中心副部，2009年最佳辩手2人

　 九、活动范围： XXXXX

　 十、资源需要：

　1、 人力资源：主席(1位) ，嘉宾(5位)，计时员(1位)，秩序(三个 ，

　门口，一边一个) 看管物品(1个) 接送嘉宾(1个) 机动

　(1个) 做PPT(1个) 照相(1个) 写新闻稿(1个)

　2、 物力资源：多媒体教室、宣传海报、海报笔 、水

　 十一、宣传方式：

　1、以团委名义向各位辩手下达邀请。

　2、张贴海报 (明水：各教学楼)

　 十二、活动规则

　 1、形式： 四对四团体辩论赛

　 2、赛制： 由本次辩论赛最佳辩手抽签分组进行对抗。正反方抽签决定。

　 3、赛场秩序规则

　(1)对阻挠学生会人员工作者，经劝阻无效的，将被清出场外。

　(2)辩手发言期间或将要发言时，观众不得恶意鼓掌打断或阻碍辩手发言。

　(3)每场比赛开始后，各队不得更换选手，一经发现，组委会有权取消其比赛资格。

　(4)观众不得带零食入场，同时注意保持现场卫生，并不得大声喧哗。

　(5)在互动环节，观众不得蓄意破坏现场秩序。

　 4、辩论赛流程(由主席执行宣布)

　 (1)主席开场白;

　 (2)介绍嘉宾;

　 (3)宣读辩论主题;

　 (4)介绍双方队伍及所持立场;

　 (5)比赛正式进行;

　 (6)嘉宾代表讲话;

　 (7)比赛结束。

　 5、辩论赛细则： 采用海峡辩论赛比赛规则，具体如下：

　 总述

　(1)本赛制参赛双方每方上场队员共四人、称为一辩、二辩、三辩和四辩。

　(2)本赛制设置了陈词、质询(I、II)、小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

　比赛具体细节(净比赛时间约38分钟)

　 (1)陈词阶段：(共7分钟)

　每方的陈词3、5分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示且发言必须停止。

　 (2)质询阶段：(共10分钟)

　质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正反→正→反的.顺序进行。每次质询时间为2、5分钟，2分钟时提示，2、5分钟再次提示，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关之合理清晰之问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题，当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。质询方不能对被质询方的做答进行评论或自行申论，被质询方只能做答，不能对质询方提问。

　 (3)小结阶段(共5分钟)

　每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2、5分钟。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示，发言必须停止。

　 (4)自由辩论阶段：(共8分钟)

　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

　双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时提示，时间用尽再次提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

　 (5)总结陈词阶段：(共8分钟)

　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

　 (6)观众提问阶段

　观众提问阶段正反方的表现不计入比赛成绩。观众分别向正反两方提两个问题，辩手每次回答不超过一分钟，主持人应掌握好时间并维持提问秩序。

　 十三、比赛要求：

　1 、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的各项制度。

　2、 遵守赛会的纪律及规则规定，在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

　5、参赛人员及观众在赛场听从主席安排，遵守赛场规则，保证赛场卫生，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　 十四、活动中应注意的问题及细节：

　1、 做好前期准备(提前先申请好教室，布置赛场，准备计时软件，邀请确定嘉宾等)

　2 、安排好秩序维护人员

　3 、爱护好教室公共器材，保持教室卫生，在活动中一言一行符合大学生的行为

大学生趣味辩论赛策划书2

　 一、活动背景：

　我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

　 二、活动地点：

　博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)

　 三、活动时间：

　xx年5月3日

　 四、主办单位：

　政法系团委

　承办单位：政法系法律协会、学生会学习部

　 五、报名截止日期：

　4月日上午9：3活动室

　 六、活动流程

　：(具体事项如有改动将另行通知)

　 (一)辩论资格赛：4月3日下午：3

　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　 (二)复赛：4月3日下午：3

　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　 (三)半决赛：5月3日晚上7：

　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　 (四)决赛：5月8日下午3：

　 七、活动宣传：

　1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的、活动积累经验。

　2、由记者团宣传部制作宣传海报，展板。

　3、把相关文件通知分发至5、6级各班。

　4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

　5、由网络部在系网站予以宣传。

　 八、参赛对象：

　6、7级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。

　 九、奖项设置：

　冠军队

　亚军队

　季军队

　除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

　 十、比赛规则(见附件)

　 十一、注意事项：

　1、请5、6级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月日之前交到法律协会或学习部。

　2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

　 十二、经费预算：

　 1、评审的饮用水及打分笔

　 2、证书及奖品

　现在全中国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!

大学生趣味辩论赛策划书3

　 活动日程:

　 一、前期活动阶段(3月10号——3月16号)

　为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

　(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)

　(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。(主题必须积极向上)

　(3)评委嘉宾的邀请。本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。(初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分)

　(4)比赛小组的划分。根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。

　 二、赛前准备阶段

　(1)3月20日下午4点在西5-308进行小组间比赛抽签。以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。

　(2) 每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

　(3)比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知)

　 三、赛程安排：

　比赛具体规则:

　 一、赛制

　四对四团体辩论赛制

　 二、比赛形式：

　比赛分为初赛、复赛、和决赛。

　1、初赛采用淘汰制(4个比赛场地比赛同时进行)，8支参赛队抽签分为4组，

　2、经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

　3、经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

　 三、 比赛程序及用时规定

　序号：

　程序：

　时间：

　备注：

　一、正方一辩发言 (3分)

　二、反方一辩发言 (3分)

　三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每个提问不超过10秒)

　四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒 ，每次回答不超过20秒)

　五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

　六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

　七、正方一辩进行攻辩小结 (2分)

　八、反方一辩进行攻辩小结(2分)

　九、 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)

　十、 观众向正、反方各提问两个问题 (回答时间不超过1分钟 ，任意辩手回答)

　十一、反方四辩总结陈词 (4分钟)

　十二、正方四辩总结陈词 (4分钟)

　注: 全程比赛用时38分钟

　 四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

　1 、队员入场

　2 、主持人介绍参赛队及其所持立场

　3 、主持人介绍参赛队员

　4 、主持人介绍评委

　5 、主持人介绍比赛程序

　6 、主持人宣布比赛开始

　7 、辩论结束后评委评议

　8 、评委代表点评此场比赛

　9 、主持人宣布比赛结果

　10、主持人宣布辩论赛结束

　 五、辩论赛细则

　 1、时间提示

　当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

　 2、陈词

　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　 3、开篇立论

　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　 4、攻辩

　(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　(4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

　(5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　 5、自由辩论

　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　 6、观众提问

　观众提问阶段正反方的、表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

　 7、结辩

　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　 六、评判

　 1、 主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判、

　 2、 评分标准

　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

　 (1)按辩论阶段评分，计200分

　陈词：30分

　攻辩：40分

　攻辩小结：20分

　自由辩论：60分

　回答观众提问：20分

　总结陈词：30分

　 (2)综合印象分，计100分

　语言风度：50分

　团体配合，临场反应：50分

　每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支、

　 3、胜负判断

　(1) 每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，(决赛时以综合评定为准)，分数高者获胜。

　(2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

以下是一些优质的辩论赛推荐：

1.国际华语辩论公开赛（ICDCN）：这是一项全球性的华语辩论比赛，吸引了来自世界各地的学生参与。比赛内容涵盖政治、经济、社会和文化等多个领域，旨在提高学生的辩论技巧和思辨能力。

2.全国大学生英语辩论赛（NUDC）：这是中国最高水平的大学生英语辩论比赛，由中国教育部主办。比赛分为本科组和研究生组，参赛选手需要在规定时间内就给定的话题进行辩论，展示自己的语言表达和逻辑思维能力。

3.美国国家公共辩论锦标赛（NPDA）：这是美国最高级别的公共辩论比赛，由美国辩论协会主办。比赛分为初中、高中和大学三个级别，参赛选手需要就各种话题进行辩论，展示自己的演讲和辩论技巧。

4.世界大学生辩论锦标赛（WUDC）：这是一项国际性的大学生辩论比赛，吸引了来自世界各地的学生参与。比赛内容涵盖政治、经济、社会和文化等多个领域，旨在提高学生的辩论技巧和跨文化交流能力。

5.亚洲大学生辩论锦标赛（AUDEN）：这是一项亚洲地区的大学生辩论比赛，吸引了来自亚洲各国的学生参与。比赛内容涵盖政治、经济、社会和文化等多个领域，旨在提高学生的辩论技巧和跨文化交流能力。

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