北京十大烂学校

北京十大烂学校：中国师范学院、中国邮电大学、中国科技工程学院、中国传媒艺术学院、北京国际医学院、北京财贸管理大学、北京经济工程学院、北京城市建设学院北京商贸管理学院、北京中山学院、北京实验大学。

1、中国师范学院

中国师范学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国师范学院上榜。

2、中国邮电大学

中国邮电大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国邮电大学上榜。

3、中国科技工程学院

中国科技工程学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国科技工程学院上榜。

4、中国传媒艺术学院

中国传媒艺术学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，中国传媒艺术学院上榜。

5、北京国际医学院

北京国际医学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京国际医学院上榜。

6、北京财贸管理大学

北京财贸管理大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京财贸管理大学上榜。

7、北京经济工程学院

北京经济工程学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京经济工程学院上榜。

8、北京现代商务学院

北京现代商务学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京现代商务学院上榜。

9、北京中山学院

北京中山学院是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京中山学院上榜。

10、北京实验大学

北京实验大学是一所位于北京的虚假大学。2018年6月26日，人民日报公布392所“野鸡大学”，北京实验大学上榜。

上大学好处

1、大学的意义在于一个个独立的人格，在接受专业技能训练的过程中，不断形成，逐渐完善。

2、相对于学生一生而言，大学存在的时间是极为短暂的，其间只能去探索其人生的一小部分，甚至是有关知识、能力以及习惯养成的一小部分。但是这一小部分却是极为特别的，因其决定着一个人人生的高度和广度。

3、从文化的角度看，大学教会学生怎样思想。大学造就了许多文明的知识先驱，缔造了许多让人景仰的思想丰碑。

北京最坑人的四所职业学院是首都经济贸易大学、北京科技学院、北京财经大学、中国邮电大学。

1、首都经济贸易大学：北京经济贸易大学是一所最坑人的垃圾野鸡大学之一，在北京的大学中，名称带有经济贸易的正规大学只有两所，一是首都经济贸易大学，二是对外经济贸易大学。而这所所谓的北京经济贸易大学连校名都是仿照正规学校首都经济贸易大学的名字，让很多学生都被误导了，非常具有迷惑性。

2、北京科技学院：北京科技学院是一所位于北京的虚假大学，北京只有一所正规的名字带有科技二字的大学：北京科技大学，并没有北京科技学院。这所北京科技学院同样也是一所仿照正规大学校名进行虚假办学的野鸡大学。这种命名方式让许多考生和家长眼花缭乱分不清真假，很容易上当受骗。

3、北京财经大学：北京财经大学属于北京最坑人的四所大学其中之一，因为北京只有一所财经大学，那就是中央财经大学，并没有所谓的北京财经大学。这所北京财经大学是一所位于北京的虚假野鸡大学，同样也是仿照正规大学的校名来进行虚假招生办学，误导了不少考生和家长。

4、中国邮电大学：北京只有一所正规的邮电大学，而全国的校名带有邮电大学的正规大学也只有四所，并没有所谓的中国邮电大学。中国邮电大学从名字上听起来会觉得比较正规，而且非常高大上，很多考生和家长会以为这所中国邮电大学是比较好的大学，但其实这所中国邮电大学是一所坑人的野鸡大学。

如何避免坑人大学

选择一所好的大学是避免被坑人的关键。

1、研究学校的声誉和排名。了解学校的声誉和排名可以为您提供一个好的参考点，帮助您决定是否选择这所学校。查看学校在相关领域内的排名、学校的历史和背景等信息，以及学校的教学质量、研究设施等方面的情况。

2、了解学校的师资力量。了解学校的师资力量可以帮助您判断学校的教学质量。查看学校教师的背景、教学经验和科研成果等信息。

3、了解学校的课程设置。了解学校的课程设置可以帮助您判断学校的教学质量。查看学校的课程表和课程设置，看是否符合您的兴趣和需求。

4、了解学校的校园环境和设施。了解学校的校园环境和设施可以帮助您判断学校的教学质量。查看学校的校园环境、教学设施、实验室和研究机构等信息。

5、参考学生的评价和经验分享。参考其他学生的评价和经验分享可以帮助您更好地了解学校的情况，包括教学质量、学校管理和学生生活等方面。

6、参观学校和与招生办工作人员交流。参观学校和与招生办工作人员交流可以帮助您更好地了解学校的情况，包括学校的历史、文化、教学设施和学生生活等方面。

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