邓植仪的广东现代高等农业教育的开拓者

邓植仪不仅是一位著名的土壤学家，还是一位有远见卓识的农业教育家。他对当年中国农业教育的落后状况极感忧虑。他深知，农业教育是发展农业的原动力，农业教育不发达，则农业科学和农业生产无发展希望。他强调指出，要改变我国农业之落后面貌，必须重视发展农业教育。一所高水平的农业院校应能真正负起解决农业生产重大问题之责。 广东现代高等农业教育，特别是中山大学农学院的发展历程是和邓植仪的名字紧紧相连的。从1917～1949年，经历了广东公立农业专门学校，国立广东大学农科学院和中山大学农学院三个发展阶段，历时共33年。邓植仪曾先后多次出任校、院长达21年，两次出任中山大学教务长，长达11年，这在1956年以前中山大学校史上是少见的。他为广东现代高等农业教育的开创、巩固，从低层次向高层次、多层次发展，呕心沥血，作出了卓越贡献。

广东公立农业专门学校创建于1917年，邓植仪从1920年开始主持该校工作，当时国内军阀混战，政局不稳，农专办学是极其艰苦的，历程是坎坷的。学校不仅缺乏开办费，还曾因生源缺乏，校舍被军队征用，实验场地被变卖，学校被逼迁，在临时棚厂内办学两年多。邓植仪带领全校师生克服重重困难，采取了向社会募捐增建校舍，改进招生办法增加考生来源，增聘知名教授壮大师资队伍，改革教学体制等措施，使农专转危为安，打下了进一步发展的基础。

1922年，为了推动农专向高层次发展，农专师生发动了“改大”运动。邓植仪明确提出“本校欲图提高，不能不急于改为农业大学”。经一年的争取，广东省教育厅终于同意农专筹备改办大学，并任命邓植仪为广东农科大学筹备会会长。1924年孙中山创办了广东大学，并将筹建“改大”中的农专改组为广东大学农科学院。邓植仪受聘为首任院长。

当时正是第一次国内革命战争国共合作时期，广东大学农科学生对农民运动的关心、重视乃至参与的激情，都居于全国农科学生之首。该院学生会刊行的《农声》积极宣传农民运动的重要意义，报道农民运动的动态，指出学生运动必须同农民运动相结合。邓植仪对农科学生运动采取了正确的态度。1926年5月，广东全省农民代表大会在广州举行，广东大学农科学生代表列席了会议，并向大会提出了五项积极的提案。为了表示对省农民代表大会的拥护和敬意，全院师生还举行大会欢迎彭湃等代表，邓植仪亲自主持大会并向代表们介绍了农科学院的现状和发展计划。

1932年—1940年，邓植仪担任中山大学农学院院长期间，在任的前6年正是农学院蓬勃发展并走向更高办学层次的时期。1935年中山大学建立了研究院，下设有土壤学部和农林植物学部，邓植仪兼任土壤学部第一任主任，开始在国内主要大城市招收土壤学科的硕士研究生。这是中华人民共和国建立前国内唯一的培养土壤学科硕士研究生的机构，为我国培养了第一批著名的土壤学专家，其中有简浩然、陆发熹、张本庚、张守敬等。

邓植仪在推动学校向高层次发展的同时，开拓了多种办学形式，如为扶助贫困地区发展蚕桑业，成立了由他兼任所长的巡回蚕业讲习所，派出教师下乡巡回讲授蚕桑应用技术，学制一般为半年。这种送科学技术下乡的办学形式，深受当地政府和农民的欢迎。 抗日战争期间，中山大学是在颠沛流离，鼙鼓频惊中度过的。1938年10月，广州告急，中大奉命西迁。当时校长邹鲁远在重庆，乃由邓植仪带领全校师生，辗转搬迁，最后定址云南澄江县。西迁途中他风尘仆仆，备尝艰辛，定址澄江后又四处奔忙，积极筹划，于1939年3月1日正式复课。至此，一个拥有7个学院，2000余名师生的中山大学经过四个多月数千里的辗转搬迁后，终于安顿下来，得以弦歌再续。

1940年秋，中山大学从云南迁回粤北，农学院则迁至湖南宜章栗源堡。1944年底日本侵略军进犯粤北，1945年1月15日栗源堡沦陷。邓值仪率领农学院和其他学院部分师生，历尽艰险，从栗源堡突围到达连县，成立了中山大学连县分教处（当时中山大学校本部迁往梅州市区），邓植仪兼任主任。他临危受命，竭尽全力，坚持办学，使学生不致中断学业，直至抗日战争胜利，才带领师生迁回广州石牌。此后直至1949年，中山大学曾数度易长，但邓植仪一直担任教务长兼农学院院长，为医治战争创伤恢复教学、科研秩序而辛勤工作。 邓植仪从教30多年，为发展我国农业教育积累了丰富的经验，有些对当前深化农业教育改革仍具有一定的参考价值。

1．重视建立教学、科研、推广三结合的学校管理体制和推动系、科与研究、推广机构的同步发展，从组织管理上促进了学校面向农村，为农业生产服务。邓植仪常说：“须知高等农校所负之使命，不仅造就人才而已，尤须负有改进地方农业之责”。因而，早在1923年他担任广东农专校长时，就设立了推广部，建立了一整套推广措施，积极开展农业技术推广工作。即使在抗日战争时期也没有中断过。

邓植仪极力主张每个系都应建立相应的研究、试验机构，教师除了承担教学任务外，还应积极开展科研工作。早在1930年前后，中山大学农学院农学、林学、农林化学三系就先后创建了稻作试验场、农林植物研究所、土壤调查所、白云山模范林场、蚕种改良所和气象观测所等。这些研究机构的建立、发展，直接带动了该院的稻作学、植物分类学和土壤学的发展，促进了农学院学术水平和教学质量的不断提高，也促进了科研与生产的紧密结合。抗日战争胜利后，农学院还创办了广东柑桔繁殖试验场，增设了病虫害药剂研究室。

中山大学农学院在创建初期，只有3个学系，经过邓植仪的多年努力，至1949年，已发展成有8个学系和科研试验机构较完善的农学院。

2．建设一支有学科带头人的高素质、稳定的师资队伍。邓植仪知人善任、扶掖新秀的品德在教师中享有很高的威信，因而能使一批学术造诣专深，有振兴中华农业抱负的知名教授如丁颖、陈焕镛、张巨伯、侯过、蒋英、温文光、黄昌贤、谢申、赵善欢、蒲蛰龙、王仲彦等长期稳定地就教于该院，成为师资队伍的核心和学科带头人。这就使农学院成为当年中山大学7个学院中教师队伍最稳定的一个学院。

在师资队伍建设中，邓植仪严于律己，以身作则，他身兼中山大学教务长、农学院院长两个要职，但从没有忘记自己也是一位教师，一直坚持讲授土壤学、地质学、土壤分类学等课程，并指导研究生，还常利用寒暑假带领科研人员到农村进行土壤调查，开展科研，从不离开讲坛。

3．寓学农、爱家、务农教育于实践教学环节之中。他认为，农业科学是应用科学，农业工作又较艰苦，所以农科学生学农意志不可不坚，学成之后从事农业工作，尤须刻苦勤劳。为此，他对学生的农业劳动和专业技能的锻炼要求非常严格。新生入学伊始，就先从事一段时间的农场劳动，以“锻炼其精神体魄，免将来易为不良环境所变迁”。其后通过组织学生到校内外农林场进行暑期实习和科学试验，正确引导学生理论联系实际，培养学生解决生产问题的能力和坚定学生热爱农业、献身农业的意志。早年中山大学农科大多数毕业生都能长期坚持在农业部门工作，并保持艰苦朴素的作风，这与邓植仪的谆谆教导和严格要求是分不开的。 在数十年办学实践中，邓植仪坚持以振兴中国农业为办学宗旨，一直强调农业教育应与农业建设密切结合，应面向农村，面向农民，为农业生产服务。他发表的教育方面的讲演和论著不少，如《论吾粤实业与实业教育》、《论农学院之过去与将来》、《三十年来之广东农业》、《改进我国农业教育刍议》和《农业改进与乡村教育》等，均体现了他的农业教育思想。他对举办农业教育的主要观点是：

1．热心农民教育。他认为农民是整个农业的主体，居于直接生产地位，能否接受农业科学知识的教育对农业生产至为重要。早在1921年他就曾向广东第五次教育大会提出设立乡农学校议案，他严肃批评当局不重视农民教育，“吾国四民农为最众……独于此最占多数之辈不为设想，宁非憾事”。他倡议设立乡农学校，以图补救，并就其办学方针提出具体建议。1938年，他又指出，为改变“业农者不可得学”的状况，既要积极推广农村义务教育，又要改革农业教育制度，大力开展形式灵活多样的辅助农民教育，以利农民教育之推行。

2．倡导“教建合一”。邓植仪认为“农业教育与农业建设当谋其沟通”。农业教育要以整个农业为对象，应依据整个农业政策而规划。为此，他建议由农业部、教育部与实业部共同组织一个委员会，主持整个农业教育，以消除农业教育与农业建设之隔阂，使其相辅并进。

3．建议建立适合国情的农业教育体系。他的构想是：以高等农业学府为中枢，其设立与布点“不贵乎多而贵乎健全”，主张适当调并一些高等农业院校以充实师资和合理使用有限的经费。而发展中初等两级农业学校则应面向广大农民，以提高农民文化技术素质，适应农民子弟易于就学和利于农业技术推广为主旨。

4．重视理论联系实际。邓植仪一向认为农业教育应注重结合国情，教学必须理论联系实际，反映中国特色。他对当时农业教育“多犯空泛之病”，对教材内容不切实际，或不加选择照抄外国教材，深感遗憾。他批评这种脱离中国农业生产实际的“讲堂式之教材”和“黑板上之教育”，是难以培养出实用人才的。他在和彭家元一起编写《土壤学》教材时，就非常注意利用广东土壤调查中掌握的第一手资料，并翻阅我国古籍中有关土壤鉴别和土地利用法则等史料，使该书紧密联系我国实际，具有中国特色。

5．重视与兄弟院校、科研机构的协作。邓植仪认为要改变中国农业落后面貌，全国农业界必须团结合作始能收到良好效果。1923年他在担任广东农专校长时，就与东南大学农科、北京农业大学商定，建立交换教授及学生相互转学等合作协议，进行了教授交换，促进了三校良好协作关系。

邓植仪也很重视与科研机构的联系协作。抗日战争前不久，他和丁颖教授就着手与全国稻麦改进所合作，与该所商定了包括建立试验场所、培训人员、水稻良种检定和试验等内容广泛的合作协议。可惜由于抗日战争爆发，影响了这些合作的进行。

吴章波

吴章波，男，汉族，字一，号傲文。湖南师范大学学士、青年书法家、书法教育家。东方星书法创始人、CEO，湖南省书法高考专业联合会会长，湖南省书法家协会会员、湖南省硬笔书法家协会会员，东方星书法教学系列书籍主策划，第四届湖南省大学生书法联合会秘书长；荣获“全国首批行业优秀人才模范勋章”、“全国优秀书法指导老师”等称号。

中文名：吴章波

外文名：Mrwu

别名：波波

国籍：中国

民族：汉

出生地：湖南省郴州市宜章县

出生日期：1988年5月21日

职业：书法家、教育家、企业家

毕业院校：湖南师范大学

信仰：真善美

主要成就：全国首批行业优秀人才模范

全国优秀书法指导老师

湖南省大学生书法联合会秘书长

湖南省书法高考专业联合会会长

代表作品：一字见心

字：一

号：傲文

职务：东方星书法创始人、CEO

人物经历

2007年出任湖南省大学生书法联合会常务理事，参与第一届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作，参与出版《首届湖南省大学生书法作品集》。

2008年出任湖南省大学生书法联合会副秘书长，主持筹办第二届湖南省大学生书法作品展，主持出版《第二届湖南省大学生书法作品集》，并在长沙各高校举行巡回展览。

2007年～2011年出任湖南省书法家协会官方网站《湖南书法网》论坛版主，参与筹划首届、二届、三届湖南书法网络展；参与出版《第三届湖南书法网络展作品集》。

2008年～2011年多次参与湖南省文联与湖南省书法家协会资料管理、电脑维护以及诊断网络故障等工作。

2009年出任湖南省大学生书法联合会秘书长，参与第三届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作，参与出版《第三届湖南省大学生书法作品集》；联合会先后在常德、衡阳、湘潭、株洲、娄底、岳阳、邵阳、益阳等地举行巡回展、书法交流活动；在衡阳的巡回展活动——得到衡阳市副市长谢宏志、衡阳市书协主席林乐伦等领导、以及各地区书协的大力支持。

2009年加入湖南省书法家协会。

2010年参与第四届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作，参与出版《第四届湖南省大学生书法作品集》，组织策划‘中国移动’杯湖南省大学生书法联合会历届会员联谊会，并且在长沙各高校举行巡回展览。

2007年～2010年多次参与组织湖南省书法家协会活动、参与筹划第六届湖南省书法展、第四届湖南省新人新作展、百名将军颂湘江书法展等；工作多次受到老领导文选德、老书法家李立、颜家龙以及湖南省文联领导罗成炎、何满宗表扬。

2009年03月12日～2010年12月在湖南师范大学文学院开设国学训练营汉韵书法班，弘扬国学，传播经典！

2009年07月在湖南郴州宜章创办“章波书画艺术培训中心”，以“弘扬传统文化，打造书法湘军”为宗旨，继承和发扬中国书画艺术。

2012年05月成立长沙大栋作教育咨询有限公司，简称：大栋作教育、大栋作，总部于长沙。以“弘扬民族精神，传承中华文化，发展艺术教育，提升个人品位，提高国民素质，促进社会进步”为宗旨；以“弘扬中华民族传统文化，培养学富五车的学人，陶冶谦虚礼让的绅士淑女，打造有内涵有气质的新一代青年，为现代文明注入一股富有生命力的艺术力量”为办学理念；致力于中国艺术高端培训第一品牌，旨在为社会培养大量的有作为的栋梁之才！

2014年5月21日正式升级更名：东方星书法。

2009年，东方星诞生，专注书法教育领域，创始人吴章波精心创办——集书法高考/书法基础教育/书法师资培训、创作、参赛于一体，以“传承民族艺术，弘扬中华文化”为宗旨，致力于中国书法艺术的教学与实践、传播与交流，努力使东方星书法成为一个具有国际视野的中国书法艺术教育品牌。

东方星书法旗下的东方星书法高考教育中心同东方星一起诞生，总部位于长沙后湖国际艺术区，是中国著名书法艺术教育权威品牌。东方星书法高考是一家专业服务于想以书法考大学、入名校及书法深造等广大学子，集书法高考、艺考文化、志愿填报于一体的书法_考教育中心；现为全国书法考级授权考级点、湖南省书法教育示范培训基地、长沙高端书法高考精英培训基地、湖南省书法高考专业联合会官方授权培训中心。

主要作品

梅

宝剑锋从磨砺出

梅花香自苦寒来

锲而不舍金石可镂

锲而舍之

朽木不折

锲而不舍

金石可镂

顺其自然

遵循事物本身的客观规律

顺其自然

上善若水

上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶（wù），故几于道。

海纳百川

海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。

荣誉

◆纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛金奖

◆庆祝香港回归10周年全国书画大赛金奖

◆纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛金奖

成就

◆全国首批行业优秀人才模范勋章

◆全国优秀书法指导老师

书法展览

“志同道合”

为了弘扬我国优秀的民族传统——书法艺术，庆祝新中国成立60周年，营造积极向上的校园文化艺术氛围，2009年6月5日，湖南省书法家协会会员湖南师范大学学子吴章波书法展——“志同道合”在湖南师范大学文学院开展。著名楚词家、文学家、文化学研究者、文学院教授颜新宇，文学院党委书记吴旭坦，副书记梁勇到场祝贺并观看展出。湖南省大学生书法联合会成员及来自全省各地的数百名书法艺术爱好者共同交流了书法艺术。

颜新宇将个人书法作品在现场展出，并指导书法的技巧和布局。吴章波赠送“高山仰止，景行行止”八个隶书大字给吴旭坦，表达了对吴书记的敬仰之情。

此次书法展共展出的80余幅书法作品是吴章波经过一年构思、精心创作完成的，作品涉及楷书、行书、隶书、篆书等字体。展出作品中的真、草、隶、篆、行草、行书、楷书等作品丰富多彩，造诣深厚，是当代大学生书法作品中的精华和力作。作品既风格各异，又根植传统；不仅取法高古，而且充满现代意识。雄浑刚健、遒劲挺秀、神采飘逸的艺术风格深深感染了到现场观看的每一位观众。

其中最引人瞩目的是汉韵活动主题标语展，“行笄礼，知成人”、“奥运风，汉韵弘”、“汉服风，传统韵”、“传奇屈原，魅力端午”、“缤纷社团，炫舞师大”、“中秋韵，华夏魂”、“以山为骨，以水为魂，以文为韵，以教为本”、“行繁体大赛，识华夏字海”“国学训练营”“感恩成人，明礼及笄”“百团竞春，社彩缤纷”，他把服章之美、礼仪之大、文赋之盛、国学之风融入书法之中，清新飘逸，刚劲有力的作品不仅纪录了汉韵学社一步步成长的足迹，更加体现了作为社团创始人之一的吴章波对汉韵学社的浓浓深情。

展出结束后，书法作品全部赠送给到场观看展览的观众。

四载风华_笔墨留香

2011年6月22日，湖南师范大学数学与计算机科学学院学生吴章波毕业书法展在长沙锦绣潇湘举行。展览获湖南省省委原副书记文选德，湖南省政府副秘书长姜儒振，湖南省文联副主席、书法协会主席何满宗等题词勉励，收到省内书法名家作品12幅，25所高校的书法爱好者的44幅作品也在现场展出。吴章波个人展出不同字体、风格各异的21幅作品。

展览现场，播放了中国书法申遗宣传片，中国书法家协会会员、残疾青年书法家雷声响现场用脚握笔，挥毫写下此次书法展主题“四载风华·笔墨留香”，用行动诠释书法精神，赢得省内外高校数百名书法爱好者的热烈掌声。

展出的吴章波个人作品是他这2007-2011年来精心构思创作的，作品既根植传统，又充满现代意识，雄浑刚健、遒劲挺秀、神采飘逸的艺术风格深深感染了观看书法展的每一位。“吴章波举办个人毕业书法展需要巨大的勇气和非凡的毅力，得到这么多书法名家的支持和鼓励也是我们每一位大学生书法爱好者的荣耀和坚持的动力！”湖南交通工程职业技术学院学生、衡阳市书法家协会大学生书法委员会主任吴益德观看展出后对记者说。

书法展由湖南师大省十佳社团汉韵学社协办。“将平时创作积累的作品在毕业之际集中展出，不仅是对自我的一种鼓励和鞭策，也是对大学学习生活一个很好的总结和提升！”湖南省书法协会会员、汉韵学社书法艺术班授课老师吴章波如是评价。汉韵学社以“弘扬中华优秀传统文化”为宗旨，吴章波在汉韵工作近四年，一直为传播和弘扬书法艺术而不懈努力。他四处拜师，一有空就到全省各地观摩书法展，广交书法界朋友，研习书法艺术。正是在这种执着中，吴章波的书法艺术日趋成熟，所获荣誉数不胜数：在纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛中荣获金奖；在“为祖国骄傲·庆祝香港回归10周年”全国书画大赛中荣获金奖；在纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛中荣获金奖。其作品多次入展湖南省大学生书法篆刻作品展、湖南省大学生书法篆刻网络作品展以及书法篆刻新人新作展正是这些积淀才有了“四载风华·笔墨留香”毕业书法展。

人文理念

对于艺术工作者来讲，创作的灵感源于深厚的文化底蕴、扎实的艺术功底以及身临其境的取景于自然。

一个艺术工作者不但要获取知识，练习技法；同时也要往返于自然界，零距离感受自然、观察自然、聆听自然。

只有从触觉、视觉、听觉多方位了解自然。才能够运用艺术的语言恰如其分的表达彼此的心声。

外界评价

勤奋+坚持+领悟+创新=成功

“成功就是不断地征服自己，征服世界所带来的快感，财富只是顺带的结果之一。”

——吴章波

个人简介：他毕业于湖南师范大学数计院2007级计算机专业,于2009-2010年荣获“全国首批行业优秀人才模范勋章”,曾获纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛金奖，纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛金奖，湖南师范大学第四届“兰亭杯”书法大赛一等奖。他于2009年出任第三届湖南省大学生书法联合会秘书长，成为湖南省书法协会第一个大学生会员。他曾是湖南师范大学汉韵学社的创始人之一并担任宣传理事，于2009年3月—2010年12月，在湖南师范大学文学院共开设三期汉韵书法班。他所创办的公司被评为2012年度大学生创业优秀企业。大学毕业后，他辞去在国家邮政系统的稳定工作，现为湖南省书法协会会员、大栋作教育创办人、东方星书法教育集团创始人、CEO。

他就是青年书法家吴章波，作为刚毕业的大学生，他如何开创自己的创业之道？

成长基础

家庭熏陶、从小习字、坚持不懈！

吴章波，出生于湖南省郴州市宜章县的一个普通家庭，也是一个书香门第。其父曾经考上湖南师大却放弃了上大学，吴章波选择就读于湖南师范大学，父母的情结是一个很重要的原因。吴章波的成长自小受到父亲的严格要求。父亲喜欢写字，写得一手好字，父亲很早就开始给吴章波寻找良师，从小学四五年级开始，宜章县书法协会的一位书法良师开始教授吴章波专门学习写字。吴章波从刚拿起笔的那一刻起，就喜欢上了写字，从此，吴章波与书法艺术结下了一份珍贵的缘分。

学习贵在坚持，很多东西无法坚持，就容易被遗忘。吴章波谈到：“我们小时候学了很多的知识，即使基础打得好，现在我们长大了，很多东西也已经不记得了，就是因为我们不能够一直坚持。我和我哥一起去学写字，从小学入学到高中毕业，几乎是日复一日地每天练字。其实，人们在小的时候都能够接触到书法，记得我们小时候在学校学习，学校发了书法教材，安排了写字课，包括现在的小孩子都有接触到书法，但是很难坚持。”

“至于如何坚持，当然也是一个非常艰苦的过程。特别是在小升初、初升高、高中升大学的时候，学习任务增加，学习时间非常的紧张，但仍然要坚持练字。在升学的时候练字也有一个好处，我已经把书法当做紧张学习节奏中的一个乐趣，在与书法的用心交流中，书法也能够让我安静下来。老师从小就教我站着写字，身体不能移动，舞动的只是自己的手腕，写字的力道自然来自手腕。”

在困难的生活环境中一直坚持，更能显示一个人的坚强意志，预示一个人的发展潜力。吴章波自小生活在农村，生活上一直受到父母节俭生活作风的影响，从小学会了攒钱。父亲在吴章波还在上小学的时候就给章波开通了银行账户，小学毕业之前，吴章波已经默默无闻地攒下了2700多块钱。而每年春节接到的红包，吴章波都自觉地交给了爸妈。所以，这些钱是吴章波在生活中一点一滴积攒而来的，是他通过每天放学后拾破烂、赚稿费得来的。即使在艰辛的生活环境中，吴章波仍然坚持练字。“八零后那一代能有多苦多累，我就有多苦多累！”吴章波感慨道。

刚开始写字的时候，自然每天要临摹字帖。“当别人还在睡觉的时候，我会早点起来写字，当别人已经上床睡觉的时候，我会晚睡半个小时，仍然练字。每次写字，身体总是站着不动，天热的时候身体会流汗，汗珠滴到纸上，把字都给融化了。天冷的时候，身体也会出汗。因为右手一直露在外边写字，冬天的时候就会长出不少冻疮。”

人的成长之路，有得也有失。坚持会让自己在某方面得到成长，自然也会让自己失去不少东西。吴章波的成长之路与书法为伴，书法是他中小学生活时代的重要内容。“在上大学以前，我的生活非常的单调，没有很多的朋友可以交流，没有童年的欢乐，没有童年的自由。除了做功课以外，其余的生活内容都是写字。唯一的快乐只记得上高中的时候，骑自行车去上学，在路上，我的内心充满了爆发力。当然，我很感谢自己的坚持，没有一直坚持，我的书法不可能练到现在的水平。”

大学蜕变

用心领悟、书法会友、市场淘金！

一个人的成长仅仅依靠自己坚持不懈的努力，会造就一个人的成功，甚至会造就一个人的性格，然而，要达到更高的水平，还需要一个人不断地思考，不断地领悟，这就考验着一个人在某一方面的天赋。

当学习达到一定水平的时候，就会遇到学习层次上的瓶颈。经过十几年的书法磨练，吴章波开始不断地思考如何让自己取得更大突破，如何去领悟书法艺术。“我现在也不是每天都拿起笔练字，书法用不着每天都去练，但我会经常去用心领悟书法，看一个字，看一本字帖，这样也会进步。古代有的人会对着一个碑帖看三天三夜，就是这样的一个道理。书法不仅仅是一个写字的工具，写字使用硬笔就足够了，书法更多的是一门艺术。”

进入湖南师范大学，吴章波改变了上大学以前单调的学习生活方式。他同一群青春激扬的伙伴创建汉韵学社，并担任学社宣传理事一职，连续开办三期书法艺术班，与莘莘学子一起学习书法，一起分享书法的魅力。如今，汉韵学社的创建者们仍然保持密切交流，或感怀那段在汉韵学社的日子，或畅谈创业之道，他们之中有的已成为了吴章波的创业伙伴。

此外，他以书法会友，到各处拜访书法名家。同湖南省各高校的书法青年、书法协会相互往来，拜见湖南省书法协会许多书法名师，同他们相互学习交流。吴章波感言，“我觉得书法是一门开放的艺术，需要相互的交流，相互的学习才能够进步。现在我认为创业之路也应如此，需要开放门户，创业团队之间需要相互的学习。”书之道友给吴章波带来不少生活乐趣，也有助于他在创业之路上的成功。

由于在书法界表现活跃，他被任命为湖南省大学生书法联合会秘书长。吴章波在书法界结交了不少好友，他们在大学期间到省内外各地积极开展书法巡回展览，还多次组织开办书法艺术班。虽然这时候都是免费教他人学习写字，但是，这为吴章波如今的正式创业积累了足够的经验。他熟悉了书法创业的门道，书法界的朋友之中，有些人后来成为了他的创业伙伴，在大栋作教育集团担任书法教师，有的甚至是地区分校的校长。“人不能读死书，在大学里要积极参加各种各样的社会实践活动，利用大学时间融入到社会里去。当然读书是非常重要的，知识更需要灵活的运用，如果大学仅仅是读书，那么就会失去很多在大学校园里学不到的知识，我在大学期间从事了四年的免费服务行业。”

“第一桶金是很重要的，创业需要启动资金，如果一点资金也没有，还谈什么创业呢？”谈到自己创业的第一桶金，吴章波有着辉煌的业绩。2011年，就在快要大学毕业的时候，吴章波抓住了当时中国银行淘宝卡刚刚进入社会市场的机遇，担任该淘宝卡在湖南师范大学校区的营销总代理，因为人脉广泛，他进一步负责了湖南地区的淘宝卡营销。据当时的营销数据显示，几乎整个湖南地区的淘宝卡营销份额都被他所带领的营销团队占领了。当时吴章波带领由三百多人组成的营销团队，以湖南师大金融协会为主力，成功销售8500余张淘宝卡，创造了该卡中国团队销售量排名第一的成绩，团队盈利16万元，吴章波因此赚到了自己的第一桶金，5万余元。

成功创业

理清思路、开拓创新、勇往直前！

吴章波在谈创业的时候，永远离不开谈书法，在他身上也表现出书法家的特殊气质。他说，“我创业并不是仅仅为了创业而创业，开创大栋作教育集团并不仅仅是为了赚钱，更希望通过书法弘扬民族文化。书法是一门艺术，而不属于金钱。大栋作教育集团收取的书法培训费用很一般。人不能为了工作而找工作，而要找到自己适合的工作，否则，你的工作成绩也不会出色。”

古人有一句话，叫做“字如其人。”吴章波的字，也展现他的为人。“以我目前的思考，练字需要个人的勤奋、坚持、领悟和创新。”吴章波在谈创业之道的时候，也围绕这几个字来谈。吴章波坦言:“创业当然是件非常艰辛冒险的事情，当初我从国家邮政系统辞职出来而转向创业的时候，父母一直表示强烈反对，为此，我跟家里人反复争吵了好几次。天下父母都希望儿女有一份稳定的工作，有一个能够看得见的未来，父母并不奢望自己的儿女能干一番惊天动地的大事。我也不想让自己的父母担心，不想给家里增加负担，创业至今，我从未向家里拿一分钱。创业一路都很艰辛，现在也很艰辛，特别是遇到资金周转困难的时候。从做海报、发传单、搬桌子到自主招生，许多事情都需要亲力亲为，而且要冲在最前面，带领团队一起抗战。总之，如果你想真正地创业，就不要怕吃苦。”

“君子必有坚韧不拔之志，才有坚韧不拔之力，努力是没有极限的，无限的努力将成就令本人都为之震惊的伟业。创业者必须做好准备去承受其他任何人所无法承受的挑战，打破内心的既有观念。只有那些清楚自己的人生目标，对未知领域充满好奇，并愿意接受挑战的人才适合创业。创业苦难并不仅仅是钱的问题，更主要的是心灵的折磨，因为你要面对一个可怕的事实：创业失败是必然的，创业成功是极其偶然的。所以你要时刻以此提醒自己。因此，创业需要智商、情商和胆商，用智商去选择一个合适的项目，用情商去建立一个核心团队，用胆商去体味创业的滋味。”

大栋作教育集团发展顺利。大二的时候，吴章波在郴州市创办了第一个培训点——章波书画艺术培训中心。2012年，他正式注册成立长沙大栋作教育咨询有限公司，2012年，获得长沙市创业富民专项扶持资金5万元。大栋作教育集团已成一定规模，除了位于长沙市的公司总部外，在郴州市的宜章、贵阳，永州，邵阳市的邵东，衡阳市、衡东等地一共开办12家培训点。

在正常的运营下，大栋作教育集团遇到了发展的瓶颈。“为了实现新的突破，我们需要理清思路，进行资源整合。创业需要学会资源整合，这不同于人与人之间的相互利用，利用完全是利益的问题。资源整合是让每个人发挥自己的优势，比如朋友张某具备一定的书法水平，处于失业的状态，我们大栋作教育集团刚好需要在张某所处的位置进行市场拓展，张某对当地的市场又比较熟悉，这样我们就可以让张某负责当地的市场拓展工作，还能解决张某的就业问题，这就是一个简单的资源整合。资源整合非常重要，一个人单打独斗是很难创业成功的。”

吴章波特别强调，创业者要重视创业思路的提升。“思路对创业非常关键，创业之前不能把问题想得太过简单，创业本身也不是一件简单的事情，想好了才能创业，如果思路不清晰，那么创业就是一件非常冒险的事情。”吴章波还提醒，“大学生不要急于创业，而是学习创业，为创业做准备，检验自己是不是创业的料。创业的过程犹如写一部独特、曲折、离奇、璀璨的人生长篇小说，所以他才会有如此的魅力，能吸引地球上那些最聪明的、最能干的、最异想天开的、最顽固的年轻人们去冒险尝试。”

书法艺术不会停留，大栋作教育集团的发展也需要进一步开拓创新，提高培训水平。“书法培训要求做得高端才能提高市场竞争力，我们接下来会计划把书法培训做得更具特色，我们可以向考研、考公务员等培训机构学习。此外，我们还会考虑重新注册一家公司，运营一些新种类的教育培训项目。”

为了提升创业水平和进行创业拓展，创业资金的周转会经常遇到困难。“目前做创业产品研发的话，比如字帖的编选、场地的装修、设备的配置，我们的资金还能够支持。如果投资新的培训项目的话，资金周转估计就会遇到困难。总之，书法会继续作为我的创业基础，以图挖掘向其他行业发展，为社会做贡献，出一己之力帮助他人。”

谈到自己对未来的人生职业规划，吴章波表示“书法是我的人生爱好，创业之路无论怎样艰辛，我都会一直坚持下去。人生要一步一步地接近目标，而不能一步登天。创业不是一种简单的形式，更是一种心态。”

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