2024年一本好学校的预科班有哪些大学

作为一个读过预科的来啦！！！

大学预科班简单来说就是进收分比你高考分数高的大学。

1.那么人哪些可以读预科呢？后面第6点详细讲解

据我所了解，一些省份的少数民族可以，四川、广西、云南、贵州、湖北、内蒙、新疆、西藏、对了重庆也可以。（其他的我也不太清楚）

2.如何找学校？

我记得我填志愿以前学校发了一本特别厚的大书，里面有一些大学预科班的情况。注意：这里一些大学明确说明预科生会在将来专业选取上有一点限制，有一些大学没有说明不代表没有，你可以加那群大学对应的qq表白墙什么的，发消息询问一下

3.该怎么填志愿

志愿首先是提前批吧（我有点记不清了），接着是一本，如果确定读预科，那么一本院校就最好填自己考不上的，别填服从调剂，也许给你弄到一个非常差的专业里面。一本志愿后面是预科的一本院校，后面就是二本志愿，预科二本院校（后面的我也不太清楚）

3.划重点！！！

如果填一本预科志愿，也一定要填二本院校的志愿，不要空白。我就是一本预科进的最后一个志愿，而且我没填二本院校，要是运气差点我真就死定了。

4.录取分数

当初我填报志愿的老师说选择学校分数比你高40-80都有可能录取，我是高考566，进入大学当时收分611，一本线是546。但是每所大学录取每个省份的预科生有名额限制，加上现在挺多人知道还有预科生这个途径，所以填报人数可能偏多。

5.预科介绍

（1）据我所知有的大学预科生是本校培养，有的是在其他学校培养。我预科是读的一年。一年结束以后会根据你这一年的学习平均绩点、综测来进行排名，排名从高到低优先选择专业。（这里绩点最重要，绩点相同才比较综测）

（2）我预科时期学习的内容有大学语文，英语，物理，化学，计算机，高数等

其实学习的内容都不难，只要认真都是可以过的。学习的内容也算是承上启下，但主要的还是比较简单的大学所需学内容（例如高数你会学习一点，等之后正式选择专业以后再学习会轻松很多）

（3）预科这一年可以让你更好的熟悉大学生活，让你多出了一年的时间去思考去了解各个专业。而且这一年课程真不紧张，大家可以在兼顾学业同时发展自己擅长或者感兴趣的东西。

6.关于哪些人可以读预科、预科有什么要求？

大家可以上网搜一下自己省份2020年高考招生实施规定公布（搜索格式:xx省2020高考招生实施规定公布）

在这里我以四川省为例

下面是2020年四川省预科相关资料

因为我比较熟悉少数民族预科招生，所以我在这里只说少数民族预科招生

少数民族预科高考填报志愿是分为两类，一类是填报省属院校，一类是省外院校。

①先说省属院校院校。如果填报省属院校，那么你必须是四川省三州十七县两区（三州凉山州、甘孜州、阿坝州；十七县：峨边县、马边县、米易县、盐边县、石棉县、北川县、平武县、汉源县、宝兴县、兴文县、宣汉县、叙永县、古蔺县、筠连县、珙县、屏山县、荥经县；两区：攀枝花市仁和区、乐山市金口河区）才有资格填报。

本科不低于本科高校调档线线下80分，专科不低于专科高校调档线60分

（意思是如果本科学校收分线是500，那么你想考本科的最低分数不能低于420，专科同理）

②如果要填报省外大学，那么只要是少数民族就可以

本科不低于80分，专科不低于60分

下图方便理解，图中有一点错误

（省内院校和省属院校并不相同，有额外要求的仅为省属院校）

7.读预科的利与弊

先说弊吧

1.比同个阶段的人会多读1年大学，所以本科毕业也会晚一年

2.可能周围有人听说你是预科会有点不一样的眼光（不过这种人也不值得深交，不用太在意大家的眼光，这种人非常少）

3.有的学校会有专业限制，预科一年以后挑选专业只能是他规定的专业

4.好像有的学校不是本校培养预科，得现在其他大学读一年以后再去学校（现在好像统一本校培训）

利:

1.因为多读了一年，你可以在预科时期多了解自己感兴趣的专业，方便以后选择

2.提前适应大学作息生活，这样之后大一会比才进来的同学熟悉

3.预科视频会有一些入学考试，比如大学生手册之类的，考过以后大一就不用再考试了

4.预科会提前学习一些基础的学科知识，等以后再学习相关的会特别方便

5.自由时间多，课程简单，可以在课下多做点其他事情

。。。。。。

8.预科录取分数线

你不知道可以报考高考志愿填报指南，找到自己可以上的学校，再去学校官网找到往年预科录取分数，推算方面预科的省排名，再根据自己排名来看。

珙县教育局电话号码是0831-4011002。

珙县教育局研究制定全县教育改革与发展战略。编制全县教育事业发展规划，拟定教育事业发展的规模、重点和实施步骤，组织和指导全县教育改革，统筹规划、指导教育体制和办学体制改革，理顺教育内部和外部关系。建立适应社会主义市场经济发展需要的教育运行机制。

职责：

一、贯彻执行中央和省、市有关教育工作的方针、政策、法规，指导、督促、检查全县各乡镇、各级各类学校对中央和省、市有关教育工作的方针、政策、法规的贯彻落实。

三、管理全县的基础教育、职业教育、成人教育、学前教育、社会力量举办的各种学历教育等工作。负责学校布局结构的调整，组织并指导全县教育教学工作，教学研究和教学改革实验工作，电化教育、教学仪器设备装备等工作。

负责全县“普及九年义务教育”、“扫盲教育”、“普及实验教育”的巩固提高工作。指导、协调各乡镇各部门有关教育的工作。负责对全县教育进行督导与评估。

四、贯彻执行国家规定的教育经费和财务管理制度的法规，按照中央和省、市确定的教育经费“三个增长”的原则，监测各乡镇贯彻“三个增长”的执行情况，协助政府制定教育经费投资规划，统筹管理本部门教育经费，会同有关部门制定筹措教育经费，教育拨款，教育基础投资的政策和措施。

按照国务院规定负责全县教育部门办的各级种类学校的基本建设的领导与管理和全县中小学教师工资的发放以及事业经费的预算与决算的审核。

五、管理教育系统人事工作，会同有关部门管理教育系统劳动人事工资。指导、督促学校内部管理体制改革。负责师资队伍建设工作，统筹规划并组织实施中小学教师和教育行政干部的培养培训工作。

按照国家、省、市有关统一规定，管理中小学教师职务的评聘工作。按照干部管理权限和程序，考核任免有关学校的领导干部，负责中小学教师资格考核的认定、证书发放和管理工作。

六、管理、指导各级各类学校的思想政治教育工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作，国防教育工作，加强素质教育，努力提高教育质量，培养学生全面发展。协同有关部门和团体管理指导共青团、少先队和妇女儿童工作。

七、编制全县各级各类学校的招生计划，组织领导招生和师范院校大中专毕业生的分配工作。指导教师的继续教育工作，成人高考、自考工作，成人教育与职工教育工作。

八、归口管理教职队伍的人事档案、人事调配、奖惩和教职工的离退休、死亡、抚恤和评残工作。

九、指导全县各级各类学校抓好勤工俭学工作，管理全县各级各类学校安全工作，负责指导监督各类学校抓好安全工作；管理机关事业单位的工作；指导和管理有关教育工会、协会、研究会、学会、基金会等教育社团组织工作；管理、审批、指导社会力量办学工作。

十、承办县委、县政府和上级教育行政部门交办的其他事项。

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