2024年大一新生第一次买电脑，有哪些笔记本电脑推荐？

作为新一届大学新生，选择一台适合自己的电脑是非常重要的事情。一个好的电脑可以帮助你更好地完成学业、娱乐和各种任务。下面让我来为你推荐几个吧。

一、华为MateBook?XPro?2023款华为MateBook XPro2023款采用了最新的技术也设计，是一款非常适合大学生使用的笔记本电脑，售价大概在8468元左右。首先，它采用了3.1K触控全面屏，可以呈现出精彩细腻的画面效果，适合学生进行上网课或者休闲时候观看**等。其次，它的重量轻巧、轻薄便携、性价比高等特点也很适合大学生使用。学生可以轻松携带它在校园内或者外出期间使用。在性能方面，MateBook XPro2023款搭载了强大的处理器和高容量内存，以及快速的固态硬盘，能够提供流畅的多任务处理和迅捷的文件传输速度，这对于大学生来说，无论是在学习、做作业还是进行娱乐，都能够提供足够的支持。同时，它还具备全面的连接选项，包括USB-C接口、HDMI接口和耳机插孔等，满足学生不同场景下的需求。集成指纹解锁功能的智能电源按钮也提供了更加便捷的安全认证方式，方便学生管理自己的个人信息和隐私。二、华硕灵耀14?2023款华硕灵耀142023旗舰版是一款非常适合大学生使用的笔记本电脑，价格实惠，性价比很高，大概在6979元左右。它采用13代英特尔Evo处理器，具有更高的性能和更低的功耗，能够提供流畅的操作体验。此外，它还配备了高容量的内存和快速的固态硬盘，能够满足大学生多任务处理和文件传输的需求。拥有2.8K120HzOLED高颜值屏幕，能够提供更清晰、更流畅的视觉效果，对于需要处理大量文本、图像和视频的大学生来说，这一特点非常重要。高颜值的外壳设计，给人一种时尚、精致的感觉。适合比较注重外观设计和时尚感的大学生。最重要的是具有轻薄便携的特点，重量较轻，便于携带和使用。这对于大学生来说，尤其是需要在校园内外移动的学生来说，也非常重要。而且拥有全面的连接选项，包括USB-C接口、HDMI接口和耳机插孔等。这些连接选项可以满足学生在不同场景下的需求，比如在实验室、图书馆或者家庭中使用。三、联想拯救者Y7000P?2023款联想拯救者Y7000P2023游戏笔记本电脑不仅是一款专为游戏而设计的高性能设备，价格也很实惠，大概在7499元左右，同时也非常适合大学生的使用。它搭载了13代酷睿i5处理器，可以流畅运行各种学习和生活任务，例如文档处理、编程、图像处理等。16英寸的屏幕支持高分辨率和高刷新率，它还搭载了RTX4050独立显卡，能够提供出色的图形性能和流畅的游戏效果体验。同时还能够呈现出更加清晰、细腻的画面，适合学生进行多媒体学习和观看视频等。联想拯救者Y7000P2023游戏笔记本电脑在设计上注重散热和稳定性，以确保在长时间学习过程中的高效运行。16GB内存和1TB存储空间可以满足大部分学习和娱乐需求。另外，这款游戏笔记本电脑还具备符合人体工学的键盘设计，可以提供舒适的打字和游戏体验，方便大学生长时间使用。四、宏碁（Acer）掠夺者·擎Neosan 2023款这款16英寸2.5K电脑笔记本电脑适合对高性能有要求的大学生，特别是计算机专业的大学生。性价比也很高，大概在7279元左右。它搭载了第13代酷睿H55处理器，具备出色的性能表现，不仅可以快速处理复杂的任务，例如编程、图像处理、虚拟化等。还具有高效的能耗管理，有助于延长电池续航时间。16GB内存和512GB存储空间能够提供流畅的多任务处理和大容量的文件存储，方便学生进行学习和工作。另外，14核i5-13500HX处理器的高性能和能耗管理，有助于延长电池续航时间，非常适合大学生在课堂和图书馆等场合使用。此外，该笔记本还配备了RTX4060显卡，能够提供出色的游戏和图形处理表现，让大学生能够享受更好的视觉效果和顺畅的游戏体验。16英寸的2.5K屏幕具备更高的分辨率和更丰富的色彩表现，适合学生进行多媒体学习和观看高清视频等。

以上是五款适合大一新生的电脑推荐。选择适合自己的电脑很重要，可以帮助你更好地学习和生活！

为什么很多家长都不希望孩子接触课外读物？

我的未来不是梦

（《大学生生活》课题作业）

姓名：****

学号：****

院系

专业：*********

目录

前言……………………………………………………………………………

第一章 自我分析

1.家庭情况……………………………………………………………………

2.自我评价……………………………………………………………………

（1）我的气质………………………………………………………………

（2）我的职业兴趣…………………………………………………………

（3）我的意志力……………………………………………………………

（4）我的亲和力……………………………………………………………

（5）我应付困境的能力……………………………………………………

（6）我的竞争素质…………………………………………………………

（7）我的成功雄心…………………………………………………………

（8）我的心理适应性………………………………………………………

（9）我的时间管理能力……………………………………………………

3. 同学朋友对我的评价……………………………………………………

4.家长老师对我的评价………………………………………………………

第二章 完善自我的途径和方法

结束语…………………………………………………………………………

我的未来不是梦

前言：

我的未来不可预知，这是不争的事实，但我却可以去拟定一份详细的计划去完美我的未来。莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”我的美好自己创造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的机会，不需要幻想美好的童话世界，我用自己的双手和大脑图画我自己的蓝图，规划我的明天，为了美好的未来书写每天的答卷，以此来为将来做着点滴的积累。我来大学并不渺茫，我有自己的目标和目的，我会在这人生的加油站做好一切准备，好迈向明天。我相信，我的未来不是梦。

一、自我分析

1、家庭环境：我来自******，我家共有**人，******和我。兄弟姐妹********父母都在家务农，虽然父母文化程度不高，但尽力为我们姐仨能好好学习创造好的环境，他们都是农民出身，但也算是人生大起大落，给了我很多活生生的例子，让我明白做人的道理。

2、自我评价：

（1）我的气质：粘液质：感情不易外露，深沉含蓄；不大容易发脾气，对人平和；动作缓慢，具有坚韧精神。工作认真，有始有终；工作安排井井有条，不做没把握的事，容易被人信任。能长时间地从事一项工作，长时间地保持一种姿势。

（2）我的职业兴趣：在我的霍兰德职业性向测试报告中，职业兴趣前三项是现实型，常规型，社会型。我比较喜欢食品营养与保健及会计。

（3）我的意志力：我做事很有耐力，我认定的事就会努力去完成，不抛弃，不放弃，始终相信，只要努力就能成功。

（4）我的亲和力：我成绩优秀，待人诚实守信，对朋友以诚相待，有很广很好的交友圈，受人欢迎。如果我从事工作了，相信我同样会被上司同事赏识吧。

（5）我应付困境的能力：我做事沉稳、果断,能很好的应付一些突发事件，适应能力超强，能面对现实，敢于迎接命运挑战。

（6）我的竞争素质：遇强则强，我很认真的对待我的竞争对手，在我看来，竞争是我人生的加油站，每一次的竞争会带给我不同的收获，为以后做着点滴的积累，使我一天天壮大。

（7）我的成功雄心：我坚持“有多少做多少”的哲学，是实用主义者。近期，我要通过自己的努力，通过国家英语四六级考试；学好自己的专业课，并且在近几年内尽力考过至少一门的相关自考科目，拿到中级会计证证书。远期，我要拿到注册会计师证书，想自己能在商业领域取得成就。

（8）我的心理适应性：我的心理适应能力较强，遇事沉着冷静，不论遇到多大事，心里不会太紧张。

（9）我的时间管理能力：除了上课，我用一部分时间去打工，体验社会，一部分时间复习所学知识，偶尔参加学校的社团活动，把时间安排的充实，有趣不拖拖拉拉，善于合理分配时间。

3、同学、朋友对我的评价：善于交际，在自己的圈子威望好，沉稳可靠，细心、有耐心，涉足广泛，有想法，自娱自乐的精神，适合做白领、医生。有时太过注重别人的看法，不善言语表达，爱幻想，不够幽默。

4、家长老师对我的评价：聪明，好学，有礼貌，有思想，细心，做事掌握分寸，适合做老师。

小结：我的优势和劣势

优势：性格外向，做事认真、仔细，踏实，待人友善，充满自信，善于思考，交际圈广，做事利索。

劣势：作为一个专科生，在社会中没地位，将来毕业后找工作很难。所以我不能满足于现状，必须要有一颗不断向前的心，只有不断去提升自己的文凭，才能不断完善自己。做事没有分辨是非的能力，总是同情心泛滥。

二、完善自我的方法和途径

1、短期目标的具体实施方案：我现正就读与大学一年级，我的大学计划分为三个阶段：

（1）大一第一学期适应大学生活。我已完成。

（2）大一第二学期至大三第一学期都主要以掌握专业知识，掌握计算机基本操作要求完成各科学习并力求做优，多参加活动，提高沟通能力，考过相关的自考科目，考下会计助理。

（3)大三第二学期准备好实习计划。

2、 中期目标的具体实施计划：

（1）首先学好大学三年，其次完成中期目标找到工作，然后努力工作，积极进取，多多向别人请教，工作得到别人的认可。计划参加更多的社会工作，走本职工作外，增长社会见识，丰富自己的阅历，提高自己的社会适应能力，全面提高自身的综合素质。

（2）生活上：调整好心态，平静快乐的面对生活，接受挑战，不可被自己打败。做好计划，循序渐进的让自己天天有进步。

（3） 社会实践上：计划去各相关的部门实习，增长社会见识，丰富自己的阅历，提高自己的社会适应能力，全面提高自身的综合素质。

结语

每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。每个人都对成功和幸福有自己的理解，你不必为了社会的普通观念和世俗想法而改变自己的个人感受，只要你认为有意义，有价值，就应该大胆地追求你的职业理想和目标，哪怕在他人眼里是不屑一顾的工作。预祝自己的第一次职业规划能带给我惊喜。制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。记得有一位伟人说：理想是前进的灯塔，伟大的理想产生伟大的事业。也希望借由这份规划，给自己以激励，能够奋发向前，勇攀高峰。

这个原因其实很简单，我是教育从业者，前段时间班级里要定一个课外读物，当然是自愿原则，有个家长就主动跑来说：“我家孩子学习都搞不好，这点作业都写不完，就不要让他看这些书了，他肯定也不看。”，所以大多数的家长不希望自己孩子接触课外读物的原因就是觉得会占用学习的时间，当然还有其他的原因，下面我来总结一下大致的几种原因：

1、家长自己在学习方面不成功，担心孩子看课外书会占用时间，耽误孩子的学习，认为成绩好就靠刻苦学习课本知识。

2、害怕孩子在课外读物中学习不好的东西，所以就一刀切，不让看。

中国的应试教育让学生把全部精力倾注于升学考试，把取得高学历视为教育的最高目标，这种由国家机制保障、全体国民趋之若鹜的应试教育，深深误导了中国家长的教子观念，误导了广大学生的成才观念。

由于现在在校中小学生学业繁重，回到家除了吃饭睡觉之外，几乎全部时间都要用于做作业，做练习题等等，再加上有一部分孩子学习成绩差，当然家长会就会让孩子去做练习而不是去看课外读物，认为课外读物占用时间对孩子没有什么用处。家长认为孩子学习是最重要的，不需要读课外读物。家长很多时候认为的把书读好是指的课内书，课外书只会占用时间，阻碍学习。

有一部分家长持有这样的态度，他们认为孩子没有分辨力，再加上课外读物鱼龙混杂，害怕自己的孩子从书中学到一些不好的东西，也不愿意花费时间去帮孩子去考量书籍，所以采用”一刀切”的方式。

之所以很多家长不愿意家长去接触课外读物，就是认为课外书是有利无害的东西，家长害怕自己的孩子看了一些书之后，对于三观会有不好的引导，认为看课外书轻则影响学习，重则影响前途，所以就不愿意孩子接触。

没有谁是完全站在阳光下的，每个人都有阴影，允许阴影的存在才有喘息的空间，家长适当地让孩子看一些课外读物，反而会让孩子更愿意与你沟通，对孩子的知识面、人生都有好处！

其实让孩子把所有的时间都花费在学习上才是最可怕的事情，让孩子接触课外书籍其实是有利于孩子观念、知识面的形成，如果真的害怕孩子沉迷课外读物，家长其实有必要做一些事情：

帮助孩子选择书籍

作为家长，我们可以给孩子把关。对那些目前阶段还不适合阅读的课外书籍，可以告诉他等到了一定年龄再进行阅读。这其中的道理，就像一年级学生不能进行五年级的教程一样，必须通过一个年级一个年级的学习成长，才能升学升到五年级。而对其他类如武侠、奇幻等所谓闲书，只要孩子不沉迷其中，偶尔阅读也不失为一种放松。

陪伴孩子阅读

家长是孩子的第一任老师，所以在孩子读书学习的时候，你也应当放下手机，陪着孩子一起学习，在这样的氛围下，有利于孩子的进一步成长

让孩子选择恰当的时间阅读

害怕自己的孩子沉迷于课外读物，就应当和孩子好好沟通，说出自己的看法，我同意也支持你看书，但是我希望你能够在完成自己的学习任务的情况下再去看书，而不是不顾纪律不顾场合地点的去看。

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