2024年安徽工业大学继续教育学院的办学实践

（1）“十五”期间加强内部建设，注重内涵发展，确保办学水平为工作主线，从制度、队伍、教学管理建设、学风考风建设、教学条件、质量监控、业务研究七个方面，全面强化规范管理，保证了该校成高人才培养的质量；探索、总结和充实了与宝钢校企合作培养成高技能型实用型人才的培养模式内容。全面修订了成高教学计划并认真组织实施；使成高办学基础和条件得到了巩固、充实和提高。2005年末，总结凝炼继续教育学院的院训为“终身学习、进步不息”，院风为“自主自立，自学自强”，设计了院徽。把院徽院训院风纳入学院文化建设范畴。

（2）“十一五”期间深化提出了 学校“十一五”成高办学的指导方针。同时明确提出了学校成高的办学特色的总要求为“面向行业，面向在职，工经为主，校企合作”。以调整层次结构，提升特色水平为工作主线，进一步深化改革，在招生规模、专业设置、教学运行与管理、质量监控与提高、办学特色深化、办学条件改善等六个方面，继续扎扎实实地开展工作。在2006年教育部实行全国成人高等教育最短学习年限后，按省教育厅的统一要求第三次全面修订了所有专业的教学计划。深化了与宝钢校企合作培养技能型实用型人才模式的实践，强化了毕业设计环节的训练。同时把校企合作培养企业一线技术与管理人才的范围拓展到马钢和梅山冶金公司。成高办学特色形成并逐步鲜明。同时积极增强为社会服务的意识和能力，加强了非学历教育培训。使学历与非学历教育协调发展。继续教育与学校全日制本科和研究生教育协调发展。

（3）2005年3月，全省成高工作会议在安工大召开，该校“加强内部建设，注重内涵发展，确保办学水平”，和宝钢分院“技能型成高校企合作的人才培养‘三合一’模式”的总结被安排为大会发言。

（4）2006年6月，校继续教育学院被安徽省高校招生委、安徽省教育厅授予省高校成招工作先进集体。2007年7月，在全省成招工作会议上，该校“适度控制规模、服务经济建设、调整层次结构、提升特色水平”的总结作为大会发言。同年12月，省教育厅安全稳定工作检查组对该校成高近年在坚持依法办学、规范管理、提高质量等方面做的工作和目前稳定健康的发展现状表示了充分肯定。

（5）2009年3月，省教育厅主办的全省成人高等教育工作会第二次在安工大召开。该校“规范管理、提高质量、改革创新、办出特色”的总结再次被安排为大会发言。同年8月，上文被全国冶金高校成高第22届年会评为唯一的一等奖论文。

（6）2010年3月，校继续教育面向行业和服务于地方经济建设的非学历教育获得省教育厅通报表扬。在总结“十五”、“十一五”期成高和继续教育工作积极经验的基础上，梳理了不足，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和学校自身的办学定位谋划了该校继续教育“十二五”规划改革与发展。形成的“大学继续教育办学的指向与三个重要结构比例的实践把握”研究与实践总结，于2010年6月被全国冶金高校成高第23届年会再次评为唯一的一等奖论文。

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