2024年大学社团活动总结

　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我精心整理的大学社团活动总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学社团活动总结 篇1

　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。一学期来，我们社团努力开展诵读活动，营造深厚的诵读氛围，现总结如下：

　一、 丰富了学校的文化内涵

　诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。

　(1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

　(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

　(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

　二、 全面提升了学生的综合素质

　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

　(1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，

　促进语文素养的提高。

　(2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

　(3)锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　三、 提高了教师的文化底蕴

　(1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

　(2)掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

　经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。

大学社团活动总结 篇2

　“天南地北齐相聚，幸福快乐一家亲”走进理论之光正在如火如荼的进行中。温暖的词句像阳光般照耀在每个人的身上，心中充满了温暖的情愫。天南地北的兄弟姐妹相识渤海船院，相知与理论之光这个温馨的大家庭。此次活动在会长蔡力的倡导与领导下与周三（12月23号）圆满结束！

　理论之光石一个大家庭，其成员有来自陕西、福建、河南、河北、辽宁等诸多城市，相识理论之光两个多月来，他们彼此间就像兄弟姐妹。在此次活动中他们团结一致共同为此次活动出谋划策，使活动取得圆满成功！

　在此次活动中也涌现了一批“艺术家”。他们用唯美的歌喉展现给他就一首首动听的歌曲，他们用精心准备的小品娱乐大家。一个个学来的小魔术更让大家大开眼界······这次活动不仅丰富同学们的生活，最重要的一点是加深了同学们之间的感情。给他们提供了一个交流的平台，缓解了学习上的压力，娱乐的大家的心情。

　相聚理论之光两个多月来，大家齐心协力为社团服务，为社团发展贡献力量，此次活动既庆祝社团前几次活动的圆满成功，也为即将到来的元旦添上了祝福！

　最后，社团全体成员站在一起高歌了一曲“朋友”，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”此次活动在歌声中落下了帷幕！活动就此圆满的结束！

大学社团活动总结 篇3

　活动主题：青春舞动梦想，成长烙下足迹——加强团组织建设，感受精彩的大学生活

　活动宗旨：通过这次活动，加强团组织建设，增进个社团之间的交流，使他们能够加强了解，增进友谊，便于各支部团日生活的开展。联系时事，迎接奥运，关注汶川，进一步激发同学们的爱国热情。

　这次活动，基本上达到了活动的要求。

　活动上，大部分的干事还是很配合工作，积极参加。活动也按着流程举办了下来。

　但是，毕竟是第一次组织活动，也可以说是雁山校区第一次社团联谊活动，没有经验，缺点很明显。比如，场地的安排，时间的控制。

大学社团活动总结 篇4

　读书协会在上一学年的工作中取得了不错的成绩。这些离不开我们会员的热情参与和积极负责。现在对上一学期的一些工作和成果作出公示，以激励我们的新会员有新的积极性去投入我们的工作，也使我们的老会员在这些工作中找到不足，吸取教训，使协会这一学年的工作能够更顺利，更成功的展开。

　第一，全校性的“我的大学”系列征文比赛取得了圆满的成功。在校团委，校学生会和老师们的协助下，比赛顺利的评出了一二三等奖得主，并于上学年的下学期再本不举行了隆重的颁奖典礼，将获奖证书书及奖品给予了获奖人员。

　第二，读书协会内部的“读书漂流”活动的长期性举行。读书漂流活动是读书协会成立以来的一项长期性的具有协会特色的活动。再上一学期的举行过程中，我们使用了多种形式的漂流活动，例如以登山的形式来交流大家的读书心得，期望激发会员的积极性，不可否认，这样的读书漂流活动取得了一些成果。但是，要想读书漂流活动能够长期性的举行下去，我们还需要做出更大的努力。

　第三，“我当一天读书馆员”体验活动的胜利举行。读书馆员活动在校图书馆老师的帮助下，原来越来越有生机，并喜迎了原来越多的学生加入这一行列，每一次的体验活动总是能够招到越来越多的体验者。我们必将努力的做好下一步的工作，不辜负校图书馆老师的期望。

　第四，“读书协会会标”征集活动。正在上一学年的上学期，我们进行了协会会标在全校的征集活动。意在征集到能够代表协会文化的标志，在想激发全校师生参与活动的积极性，拓展同学们的思维。活动从20xx年X月X日正式开始，在充满智慧和文化的图标中选得了现在协会正在使用的会标。

　第五，20xx年X月X日开始了对周边太平堡小学的调查及帮扶活动。对其的帮扶活动主要是帮助他们的图书馆整理书籍以及到后来的爱心图书捐赠活动。这一活动在太平堡小学取得了圆满的成功，对图书馆的帮助得到了该校老师的高度评价。

　第六，20xx年X月X日，对周边地区的访查和帮扶活动也正式开始。活动主要是访查周边地区的孩子有什么困难，包括物质(如图书和文具)和精神上(例如学习压力大，与父母交流有困难等)。然后根据具体的情况，竭尽自己所能帮助他们。此次活动一家庭为单位，是会员深入被访者的家庭，加强与被访者的交流，深入对他们的了解，从而切实的提供自己的帮助。也使本协会会员的实践能力得到提高。活动持续到学期结束，取得了圆满的成功。

　第七，第二届“读书节”的胜利举办。“读书节”活动作为学校两年举办一次的重大文化节日，一直受到校团委和相关负责老师的高度关注。在上一学年的读书节活动中，我们成功进行了“好书推荐”活动，即，协会会员在课下的时间到老师的办公室或者学校车站等地方想老师发放好书推荐表，为“精品图书展”做准备。这一活动得到全校老师的热情帮助，取得圆满的成功，而由老师们推荐出来的好书已经做成“精品图书展报”在清真食堂门口向全校师生展开，为同学们读书提供了建议。

　第八，20xx年X月X日，协会成功地组织了本协会的会员到本部的馆藏文献室，参观了历史悠久的佛教文献和其他珍贵文献。

　第九。在大四毕业生即将离校之际，我们协会在清真食堂门口举行了“爱心捐赠”活动。所获得的捐赠物品将捐赠给需要他们的周边的小学。

　上一学年较大的一些活动大致就是这些。总的来说各项活动都取得了不小的成功。希望在这一学期，个会员能够发挥自己的潜能，施展自己的才华，使协会的工作更加顺利，更加成功地进行。

大学社团活动总结 篇5

　 一、活动目的

　为了增强社团之间的了解，增进社团之间的友谊，达到社团之间的主动友好合作。由雪球学社提议各个社团合作举办江西工程职业学院社团交流室外活动。力志达到圆满目的。

　 二、活动主题

　呈现校园活力，学习合作精神

　 三、活动参与对象：

　略

　 四、活动时间：

　xx年10月17日及xx年10月18日

　 五、活动地点：

　工程职业学院足球场

　 六、活动内容

　1、拔河比赛:由九大社团选送的15名成员，需要8男7女，所有参赛人员混合，抽签进行拔河比赛。社团的每个成员不仅仅是在代表个人，本社团，还体现出不同人之间的合作。

　2、绑腿跑比赛:由九大社团选送的12名成员，不分男女，抽签进行绑腿跑比赛。由于是不分男女的，这样的比赛更强调协调与团队的合作精神，可以帮助更多的社团成员及社团之间的团结

　3、颁奖仪式:本次仪式我们颁除了每场比赛的一，二，三等奖。也颁出了优秀组优胜队伍

　 七、活动宣传

　每个活动的前夕，均有社团的宣传部，进行海报宣传。并且在活动前，社团联谊组委会进行了详细的布置与安排

　 八、费用预算：

　略

　 九、工作人员安排：

　略

　 十、活动流程：

　略

　 十一、活动总结

　本次活动如期举行。

　对于参与类似的活动，各个社团还存在以下瑕疵待于改进:每个社团每个社员应该全部参与才能完美的完成活动的目标，个别社团几乎只有参赛队员到场，个别社团成员在自己队伍比赛完后，就离开比赛地点，社团人员应该做到有事必假。必须加强每个社团成员的纪律意识，告诉他们在社团的公共场合，代表的是一个社团的形象。

　然而赛中，每个参赛者都能在赛中互相鼓励。这点是举办此次活动的一大收获。多数社员能够相互交换手机号码等****。并积极的在赛场上为之助阵。

　本次活动在各个条件十分有限情况下，在领导支持和各个友好社团的大力配合下总体上达到了预期的目的，取得了圆满成功!

大学社团活动总结 篇6

　这次志愿活动到现在结束了，我一直都相信自己能够在这个过程当中做好这些细节，当然我也很清楚自己应该做好哪些，我相信无论是做什么事情都应该明白这些细节上面的事情，大学的生活千姿百态，但是很多时候少了一些升华，这次志愿活动就是对自己的一种升华，现在我非常坚定这一点，当然细节上面的事情不仅仅是这么简单，志愿活动能让我体验到很多东西，虽然有时候我也会感慨这些，但是我还是愿意去学习的，在大学的学习生活当中会有很多事情等着我们去尝试，其实这些都是一个过程，让自己有一段难忘的经历也是大学的一部分，我现在能够深刻的体会到这一点，其实往往细节上面的`今后才是有迹可循的，端正好自己的态度砥砺前行，作为一名大学生参与志愿活动是我的一种幸运，总结这次的志愿活动发现真的很是难忘。

　我们一行人是去到了市区去清理白色垃圾，现在的物质生活丰富多彩，在这个过程当中就产生了很多垃圾，白色垃圾就是其中一种，过去的我一直都没有去重视这些，大学到现在我也没有参与过什么志愿活动，很多时候细细想想认为这也是一种遗憾，一直到现在这一点还让我非常感慨，我一直都是希望自己能够有一些新的感悟，不仅仅是在细节上面还包括一些别的东西，现在我应该把这些都完善好，当然我感觉自己能够做好的事情也有很多，这仅仅只是其中一种，我也是抱着非常期待的心情参加的这次的志愿活动，清理白色垃圾也是这次志愿活动的主要任务，一开始我还不以为然，我感觉这没有什么难处，就是清理垃圾而已，但是事实上面我还是知道的太少了，单单就清理垃圾这一点上面我就感觉自己懂得太少了，对于垃圾的种类，还有怎么处理，这些在我脑中都是一片空白，在这个过程当中我非常明确这一点，我当然也知道我所缺少的就是我要去体验学习的。

　这个志愿活动下来，让我进一步的认识了白色垃圾，让我更加懂得怎么去处理，这是一种很大的进步，我认为有很多事情都是需要有一个过程的，在活动当中填补了大学以来很多空缺，在大学生活当中我愿意花足够的事情去做好这些，这次活动让我看到了志愿活动的乐趣，未来积极的参与这类活动我会更加激励自己的。

大学社团活动总结 篇7

　也有悲伤。是时候整理这过去的一年，记录下这些，谨作为自己献给新年的礼物。在这里谈谈在英语协会里的工作。

　抑或可以说是偶然，让我有幸担任英协副会长一职。英语协会是学院里算得上是比较活跃的集体，不管是在协会工作上，还是协会成员的交流协作上。经过学期伊始的分部门工作，对于每次的策划工作，各部门负责同学都能各司其职，从而保证了活动的顺利开展。

　在上一年度里，我们协会举办了Dialogue心连心访谈、英语风采大赛、四级考前宣讲等活动。这些面向全扬子津校区同学展开的活动都充分展示了英语协会，乃至整个机械学院的风貌。谈谈去年最后一次较为大型的活动四级考前宣讲。这是我本人负责策划和举办的。宣讲的目的在于为大一新生指点迷津，以助他们四级考试一臂之力。同时，活动得到了我的英语老师的大力支持和鼓励。活动的顺利举办于我自己而言，是一次历练;于整个英语协会，更是一次宣传。向更多的人宣传我们协会的宗旨创新，自由，合作，提高。

　我很幸运能有这样的一个集体，有爱，温暖，让我有一份强烈的归属感。我自豪，我是英协的一员。就拿上次和水利学院的义卖活动来说，袁会长让我负责带领大一的学弟们在南广场配合水利负责人开展活动。由于各种原因，我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务。最终，大一的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的所有物品售罄才顾得上午餐，那是已是下午接近两点。很感动大一的孩子们对我们协会工作的支持，也很敬佩他们对自己工作的执着态度。虽说在职位上，我叫他们资深，但他们平时都能和我保持很融洽的关系。我也尽我所能地帮助他们，已是出于职责，更多的还是真心地想为他们做些什么。帮助别人就是帮助我自己。这也是在英语协会从理事到副会长这一年多来所启示我的。

　总结这年度我们协会的工作，我会用成长和成熟这两个词。成长是相对于20xx年，在前任后会长的带领下的英语协会。我们从起先的不自信到把活动办得有声有色。这是一种突破，一种飞跃，更是一种克服种种障碍走向成熟的一个过程。

　在接下来的一年中，我们需要做的是把我们协会办得更好。对于我自己，作为副会长，要更多的参与到协会活动中。对于整个协会，我们拟推出Dialogue系列访谈活动，让大家能更多地了解，接近校园里的学习，生活达人。本着自由说英语的原则，让大家多听，多说，多多提高。

　这是我们英语协会的宗旨，也是我个人对新的一年协会工作的期望。

大学社团活动总结 篇8

　本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导 下，我社团各项工作进展顺利。多年来墨苑人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。

　 一、迎新篇

　在本学期开学之初， 我社团部配合外国语学院学生会负责了09级新生的迎新工作，为大批外国语学院09级新生提供了周到的服务，多名新生顺利报到入学。维持了09届招新工作井然有序地进行，使招新工作取得了圆满成功。

　 二、招新篇

　从开学起，我社团部就开始进入部门的招新筹划工作，前期紧锣密鼓地配合学生会进行了招新的海报宣传、报名表发放的工作，吸引了一批有能力有志向的09级新生参与我社团部的部委竞选活动。从9月中下旬起，我社团部开始进入正式招新的面试工作，经过面试后，从竞选者中确定了5名新部委的人选，从而为部门注入了新鲜的血液，壮大了部门的力量。为接下来我社团部开展的一系列活动打下了根基。

　 三、活动篇

　(一)法语协会成立大会

　在11月的伊始，我社团部在蓝老师的指导下制定了《南昌大学外国语学院社团管理条例》，用以规范我院社团的正常活动。11月28日晚7时，我院法语协会的成立大会暨第一次会员大会在外经楼505室召开。在会上，法语外教Pierre和大家进行交流。他询问了大家法语学习的近况，提出了一些学习意见并介绍了法语专业学生的就业情况。根据活动后的咨询，许多同学对法语协会的期望相当之高，并希望法语协会可以继续开展各种不同类型的活动。

　(二)法语讲堂

　法语讲堂每隔一个星期会在外经楼的教室里面举行。法语讲堂的宗旨是让每个来法语讲堂的会员能够在讲堂上听到自己能够听懂，对自己有用的知识。讲堂上会涉及到法语四级考试的内容，能对我院法语系的同学在考四级的时候有所帮助，寓教于乐。

　(三)社刊

　法语协会第一期的社刊得到很大的成功。社刊有电子档和纸质版，纸质版的社刊在做好后会让部委发到每个社员手中。社刊上介绍了法国的**、名人、歌曲和法语的语法知识，既有放松身心的内容，同时也不忘学习，一举两得。社刊的反响也很不错。

　 四、经验

　本学期，社团部较好的做到了社团与学院的交流沟通工作。使得社团工作与学生会工作相互协调配合，达到了预期的目的。

　但是，本部工作还存在一定不足之处，上传下达信息不够及时，与学生会其他部门联系沟通不是很紧密，以后还需在这些方面予以加强。相信在外国语学院学生会的正确领导下，我社团部的明天会更加美好!

大学社团活动总结 篇9

　活动名称：艺术学院青协之福利院慰问演出

　活动时间：09.9.20活动地点扬州福利院

　主办单位名称：团委负责人王xx****139xxxxxx

　承办单位名称：青协、戏剧协会负责人何江波

　张xx****xxxxxxxxx

　活动主题：培养大学生关心弱势群体的社会责任感和社会意识，以自己的实际行动为营造和谐社会贡献自己的力量。

　 一、活动概况

　整场活动达到了预期的效果，同学们在表演过程中得到了很大的锻炼，同时对于表演等方面也得到了很大的锻炼了，观众反应十分良好，活动现场气氛活跃，通过与老人的亲切交谈，自己内心也受到很深的教育：让爱心充满人间。

　经费使用途径1、慰问礼品60元

　2、布置、道具准备70元

　 二、经验小结

　这次活动同学们参加的积极性很高，特别是大一和大二的同学，说明大家关爱社会弱势群体，富有爱心。

　我协会选送的节目中有的节目没有达到预期的效果，我们会引以为戒，在以后的活动中避免出现同样的错误。

广州工业大学华立学院社团名称有哪些？

学生在校除了班集体、学生会、团委等正式群体外，还存在各种各样的学生非正式群体。这些非正式群体大多时为了满足同学之间相互交往、交流思想、交流情感等需要，而由一些兴趣、爱好、习惯、观点、志向、态度一致的学生自发结合而成的，它们有自己的特征，对学生群有积极的影响也有消极的影响。在社会进步与高校建设的带动下，高校的大学生非正式组织普遍存在，它深刻地影响到大学生教学效果的体现，对高校管理目标的实现具有重要意义。但是，国内绝大多数高校对大学生非正式组织的影响力问题尚未给予足够的关。本文我将从大学生非正式组织产生的原因、它的类型、对正式组织的影响、以及如何应对非正式组织等作详尽的阐述。

20世纪30年代，梅奥的霍桑实验发现了存在于一切组织中的非正式组织。在霍桑实验中，非正式组织在决定产量高低中起着重要的作用。霍桑实验的结果表明，影响工人生产效率的因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。非正式组织对于生产效率、工作满意度有着重大的影响。在一个组织中，管理人员只根据效率而忽略感情因素来进行管理，则必定会产生冲突，影响企业生产效率的提高和目标的实现。

作为我们二班的班长，我不得不承认非正式组织的重要性。众所周知，大学大多是大教室上课，这无疑对一个班的凝聚力产生了很大的影响。我们二班整体作为一个正式团体，要靠组织规章来保证高效率的运作，我们的沟通需要以会议的形式展开，而在会议中我们得到的信息肯定是不全面的，因为很多人不愿在众人面前表达自己的想法，但非正式组织不一样，他们私底下可能了解的更多更全面。比如说，又一次帮两同学解决一些矛盾，她向我讲述了很多自己的委屈，如果我之前没有听过那些非正式组织的私聊，我就不会对她有更进一步的了解，或许当她在诉说委屈之时我的态度会向她那边倾倒，可我没有，通过非正式组织的消息，我可以更全面更客观的看待问题。还有就是，平时组织大家一起聚会，很难把他们聚齐，很大原因就是其中有一个人不去就会有好几个人不去，所以只要每次说服非正式组织中的核心人物，那么活动举行就容易多了！

一、大学生非正式组织产生的原因

大学生非正式组织的产生具有深刻的主、客观原因。怀特的《街角社会》中街角帮的结构产生于帮的成员之间长时期的经常交往。大学生非正式组织结构的产生的原因当然要比它多得多，具体原因有以下几点：

1、大学生非正式组织形成的主观原因：

（1）心理因素。孤独和寂寞是大学生非正式群体产生的心理基础。

（2）共同的兴趣爱好或一致的价值观念。社会心理研究表明：人的大部分需要是在其群体的相互理解中才能得到满足。

（3）具有相类似的社会背景和经历。相类似的社会背景和个人经历给了他们更多的共同话题；相同的生活体验和感受，让他们容易相互同情。这给他们创造了更多的可以深入接触的机会。如学院的各种社团、老乡会等都属于这一种类型。

（4）自我满足、自我实现意识的需要。大学生自我意识增强, 使他们自我实现意识倾向突出, 并期望在非正式群体中得到补偿性满足。他们总想改变环境, 求得鼓舞, 以摆脱这种心态, 这时非正式组织为他们提供了自我满足、自我实现的机会。

（5）时空因素。绝大多数学生都住校，他们的活动轨迹基本上是“四点一线”，即教室―图书馆―食堂―宿舍，因此彼此间有时间和空间条件接触，有面对面交流的优越性。在频繁的相互交往中他们不断磨合，不断适应，使他们的行为模式趋同，这样很容易就形成了非正式组织。

2、大学生非正式组织形成的客观原因：

（1）学校正式组织的威信不高、凝聚力不强。大学校园里的正式群体仍然存在相对封闭、信息不够灵敏的缺陷，它们往往不能根据学生的心理和思想特点开展工作、为他们排忧解难、发挥作用，不能满足大学生的心理需求，因而威信不高，凝聚力不强造成一部分学生脱离正式组织群体而热衷于非正式群体活动，期望通过非正式群体的活动，弥补正式群体的不足。

（2）学校教育体制的原因。如学分制、弹性学习、使学生的自由支配时间大大加强。现代大学推行新的教育体制许多高校正在逐步推行学分制,再加上大文科、大理科理念的注入,使得学生学习的地点开始不固定,班级概念趋于模糊。这样就弱化了班级作为正式群体的约束力，学生作为个体逐渐游离于集体之外形成小集体，这就为非正式组织的产生创造了客观条件。这些情况，都为非正式群体的形成和发展提供了便利条件。

大学生非正式组织的种类

大学生非正式组织虽然种类繁多、形式各异，但大致有以下5种类型。　（一）学术型。高校中不同专业的学生往往为了提高自身专业素质和促进专业发展而自建协会，举办沙龙，这种独立于班集体之外、面向全校开放的带有浓厚学术气氛的组织就是学术型非正式组织。该类型组织使学生在通过正式组织学习知识之余，还可以接触和学习自己感兴趣的各类学科知识。

（二）信仰型。以成员间理想、信念、志向的相同为基础而建立的非正式组织。其成员相对成熟，思想健康向上，关心国家大事，具有较高的理想抱负，一般是学生中的佼佼者，如“党章学习小组”、“马列学习小组”等。这类非正式组织是高校对大学生进行马列主义基本理论、党的基本路线和形势政策教育的重要渠道。　（三）情感型。以个性相近、经历相似、心理相容、情感相通为基础而建立起来。成员之间感情色彩比较浓厚，相互间比较信任，讲义气，重感情。这类组织一般具有一定的排他性和地域色彩，极易演化成男女之间的恋爱或带有哥们义气的小圈子。　（四）兴趣型。具有相同的兴趣爱好，为满足精神生活需要而建立。其成员来源广泛，相对固定，多为校园课外活动的活跃分子，组织活动内容明确，活动时间有规律，易受社会潮流影响。　（五）对抗型。那些自以为在组织活动中受到不公正待遇、某些心愿不能如愿、违反校规校纪受到批评或处分的学生，容易纠集在一起，对抗学校的各项管理。如表现为同时逃课、同时不参加集体活动，或者是欺负低年级同学、打架斗殴等。这种非正式组织对集体建设和学生个人的发展危害性极大。　另外，根据非正式组织的不同性质，也可以分为三种类型：积极型、中间型、消极型。积极型非正式组织的目标和正式组织的目标是一致的，对学风校风建设将产生积极的影响。中间型非正式组织的目标和正式组织的目标有的是一致的，有的是不一致的，可能为教育管理工作带来正面影响，也可能带来负面影响。消极型非正式组织的目标和正式组织的目标是不一致的，会给教育管理工作带来一定的问题。

大学生非正式组织对正式组织的影响

（一）积极作用　1.满足需要。非正式组织可以满足成员多种层次的需要，实现一定的社会满足和心理满足。让那些被忽视、失落、压抑的学生摆脱窘境找到施展才华的舞台。　　2.中介作用。大学生非正式组织可以起到联系社会与学校、学校与学生、教师与学生、学生与学生的作用。正式组织可以通过非正式组织了解学生的思想动态和学习生活情况，正式组织的信息也可以通过非正式组织的渠道向学生传达。　3.补偿作用。目前学生管理力量薄弱，仅有的少数辅导员忙于应付日常管理，难以有精力指导学生正式组织开展一些学生所喜闻乐见的活动，导致学生工作大大削弱，于是学生纷纷通过参加非正式组织去实现自己的价值。　4.自我教育作用。非正式组织为学生的自我教育提供了平台，开拓了空间，为学生提供了与他人充分合作和共同生活的机会。

（二）消极作用　1.产生抵触情绪。非正式组织成员对正式组织某些要求、工作产生不满情绪时，或受到批评处分时，容易引起其内部成员的同情和支持，引起抵触情绪，甚至产生对立。　2.降低工作效率。当非正式组织和正式组织的目标发生矛盾时，或者正式组织的某些制度限制了非正式组织活动时，非正式组织就会成为一股销蚀力量，降低正式组织的影响力和工作效率，削弱正式组织的作用。　3.产生帮派势力。非正式组织容易产生小圈子，成为传播小道消息和谣言的温床，不利于学生的团结。在评先评优等选举工作中，非正式组织的成员会联合起来，影响选举的结果。有不良倾向的学生容易勾结在一起，集体逃课旷课，甚至打架斗殴

4、造成非正式组织成员的价值观冲突，形成双重人格。同一个人在正式组织和非正式组织中可能具有双重的身份，常常扮演双重角色，这会使他产生观念、规范、任务等方面的矛盾和冲突, 处于两难选择之中, 长期下去严重的会造成人格变形, 形成双重人格。

四、如何应对大学生非正式组织　

(一)正视非正式组织的存在　大学生非正式组织的产生有其必然性和客观性，教育工作者要坚持实事求是的态度正确对待它。一是不忽视，非正式组织是大学生成长需要的产物，当前各高校的非正式组织遍地开花，人员众多，对高校人才培养目标的实现也产生着不同程度的影响。教育工作者要正视、关注它，了解各种非正式组织的情况，掌握动态，以便开展工作。二是不敌视，大学生非正式组织所追求的目标和大学的培养目标基本上是一致的，他们所开展的活动绝大部分是在校规校纪允许的范围内的、有助于大学生成才成长的。消极型的非正式组织只占极少的比例，代表不了非正式组织的主流。对非正式组织要用善意的眼光来看待，不能轻率地扣以小集团、小圈子和宗派主义的帽子加以否定和打击。 （二）把握非正式组织的发展方向　大学生非正式组织类型多样，针对不同的类型，应采取有针对性的引导方法和教育形式，牢牢把握好他们的发展方向。对学术型、信仰型等积极型非正式组织，通过学生会等正式组织对其给予大力的支持和保护，对其开展的活动提供场地、资金、时间等保障，并给以精神上的鼓励。可以引导更多的学生加入，并适时促使其向正式社团转化。对中间型的非正式组织，要坚持正面引导，强化其积极作用，抑制其消极作用，并努力引导其向积极型转化。对消极型的非正式组织要重在教育转化，但对于有严重破坏性的，如打架斗殴等，应坚决予以取缔，并对其核心人物予以纪律处分。 （三）发挥核心人物的特殊作用　非正式组织中的核心人物大都具有某种被其他成员所佩服的能力或性格，他们的行为，对整个非正式组织的目标和规范都有决定性的影响。因此充分发挥核心人物的作用，有利于引导非正式组织的发展方向。对于既是学生会等正式组织中的骨干，又是非正式组织中的核心人物者，要旗帜鲜明地提要求，交任务，使其明辨是非，做好非正式组织成员的教育引导工作。对于那些虽不在正式组织中担任职务，但素质好、能力强的核心人物，要晓之以理，动之以情，通过教育转化，让其在正式组织中担任一定的职务，便于其做好其他成员的转化工作，以利其所在的非正式组织与正式组织的价值取向、发展方向等方面趋于一致。对部分在学生中造成不良影响的非正式组织的核心人物，要努力做好沟通和说服工作，解决其合理需求，打击其无理需求。 （四）强化正式组织的功能　大学生非正式组织的大量出现，说明高校的正式组织管理中还存在着这样或那样的问题。要减少非正式组织发展的机会，削弱非正式组织的消极作用，最关键的就是要强化正式组织的功能。在开展正式组织的活动时，要充分考虑学生的特点，丰富活动的内容和形式，满足学生的需求，最终营造良好的校风班风和学风。使每个大学生都能在正式组织中找到自己的位置，获得自我提升的机会。同时正式组织内部要加强民主建设、畅通沟通渠道、提高工作效率，为大学生创造和谐的人际关系和良好的学习生活环境，不断增强正式组织的凝聚力和影响力。　总之，非正式组织是任何组织中必然存在的，作为二班班长，我应该意识到非正式组织存在的必然性，并且在组织进行变革的过程中，应充分发挥利用组织的积极作用。

1， 摄影协会：本着“以摄影感动人，以摄影鼓励人，以摄影团结人的精神”开展活动。

主要活动为摄影技术讲座，摄影展，摄影比赛，摄影实践。

2， 演讲协会：以锻炼学生语言表达能力，提高学生交际能力为目的的学生社团。

3， 计算机协会：以“互相交流，互相学习，自学成材，服务全校同学，走向社会”为目的，开展计算机软硬件学习及网络技术研究等活动。

4， 会计协会：学术性学会，开展会计学术讲座进行珠算、数控技巧实操。

5， 象棋协会：宏扬中国棋艺文化，培养学生兴趣的社团。

6， 乒乓球协会：活跃人文体育氛围，提高乒乓球爱好者的体育修养，推动校园文化的发展。

7， 足球协会：致力于打造一个真正属于所有热爱足球、钟情足球的球迷的协会。

8， 模具与数控协会：以交流模具与数控知识，提高会员专业技术水平与社会实践能力的学术类学生社团。

9， 跆拳道协会：由高级成员对学员进行指导，定期组织成员进行训练的一个协会。

10， 书画协会：提高同学们的书画兴趣，发挥学生特长，展现学生才华的社团。

11， 蓝天义工：华立学院的爱心协会，扶贫助残，拥有丰富的资源，是一个跨出校门的协会。

12， 放飞文学社：华立学院的第一个社团，是学院文学气息的根源。

13， 灵韵话剧社：针对社员培训演技，提高学生能力的社团。

14， 电子协会：结合理论实践，扩展电子爱好者的潜能的学术性社团。

15， 心理协会：以培养大学生文化心理品质为目的，解答学生心理疑问宣传心理卫生知识的社团。

16， 市场营销协会：提高会员营销知识，培养会员面向社会的学术性社团。

17， 金融协会：提供更广阔的平台，使同学们能深入地接触社会，提高社会实践的能力和自身的素质。

18， 英语俱乐部：以英语系为指导中心，开展英语学习相关活动，激发同学门的英语学习热诚，创造良好的英语学习环境的学术性社团。

19， 公共关系协会：成立至今举行的企业参观、专题讲座、校园“公关之星”选拔大赛，培养学生公关能力的协会。

20， 毽球协会：推广毽球事业的发展，响应“全民健身”的号召，为发扬体育精神，加强本校学生对毽球活动的热爱与了解。

21， 魔术协会：以校园街头魔术表演，近景魔术表演，舞台魔术表演为主，致力于成为一个优秀的魔术交流平台，为学校文化艺术表演注入新元素。

22， 商务交流协会：以商务管理专业知识为主，培养商务头脑涵盖商务英语及商务礼仪为目的的社团组织。

23， 物流协会：向广大学生传播物流相关的知识和理念，为他们提供一个学习、交流和自我实现的平台。

24， 羽毛球协会：为拉近羽毛球爱好者之间的距离，通过适量的运动以达到锻炼身体的目的。

25， 街舞协会：集街舞爱好者于一体，丰富学生课余生活的社团。

26， 吉他协会：为吉他爱好者提供一个学习、交流和展示音乐的平台，并进行一定的指导和讲解的社团。

27， 排球协会：团结全校排球爱好者，组织排球活动，丰富在校学生的业余文化生活。

28， 篮球协会：主要举办各种形式的篮球娱乐，竞技联赛，以加强篮球技术交流，服务广大会员为宗旨。

29， 炎之动漫社：动漫

30， 土木建筑协会：土木建筑方面

31， 记忆协会

32， 就业促进协会

33， 飞轮协会

34， 网球协会

35， 旅游协会

36，天文协会37，太极协会38，华立棋社

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