2024年暨南大学有哪些学院

1、暨南大学院系设置情况

截至2019年3月，学校设有四海书院国际学院、文学院、外国语学院、新闻与传播学院、艺术学院、经济学院、管理学院、创业学院、公共管理学院/应急管理学院、法学院/知识产权学院、国际关系学院/华侨华人研究院、理工学院、信息科学技术学院/网络空间安全学院、生命科学技术学院、医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、华文学院、人文学院、翻译学院、国际商学院、电气信息学院、深圳旅游学院、教育学院、环境学院、化学与材料学院、力学与建筑学院、护理学院、中医学院，暨南大学伯明翰大学联合学院、光子技术研究院、经济与社会研究院等37个学院和研究生院、64个系19个直属研究院（所），有本科专业94个，以及体育部。

校区 学院 专业名称（方向） 学制 专业名称（方向） 学制

南校区 暨南大学国际学院（全英语授课） 国际经济与贸易 4 会计学 4

南校区 金融学 4 食品质量与安全 4

南校区 药学 4 临床医学 6

广州校本部 新闻学（国际新闻） 4 计算机科学与技术 4

广州校本部 暨南大学文学院 汉语言文学 4 历史学 4

广州校本部 戏剧影视文学 4

南校区 暨南大学外国语学院 英语 4 商务英语 4

南校区 法语 4 日语 4

广州校本部 暨南大学新闻与传播学院 新闻学 4 广告学 4

广州校本部 广播电视学 4 播音与主持艺术（普通话） 4

广州校本部 播音与主持艺术（粤语） 4

南校区

暨南大学法学

（暨南大学知识产权学院）

法学 4 知识产权 4

南校区 暨南大学国际关系学院 国际政治（国际关系） 4

南校区 暨南大学管理学院 工商管理 4 物流管理 4

南校区 会计学 4 会计学（注册会计师） 4

南校区 会计学（ACCA） 4 财务管理 4

南校区 市场营销 4 旅游管理 4

南校区 人力资源管理 4 电子商务 4

南校区

暨南大学公共管理学

（暨南大学应急管理学院）

行政管理 4 公共事业管理（应急管理） 4

南校区 暨南大学经济学院 经济学（投资经济） 4 金融学 4

南校区 国际经济与贸易 4 财政学 4

南校区 经济统计学 4 经济统计学（精算学） 4

广州校本部

暨南大学理工学院

暨南大学力学与建筑工程学院 [35]

应用物理学 4 信息工程 4

广州校本部 土木工程 4 工程力学 4

广州校本部 建筑学 5 材料物理 4

南校区 食品质量与安全 4 食品科学与工程 4

南校区 材料科学与工程 4 光电信息科学与工程 4

南校区 高分子材料与工程 4

南校区 暨南大学环境学院 环境科学 4 环境工程 4

南校区 暨南大学生命科学技术学院 应用化学 4 生物科学 4

南校区 化学工程与工艺 4 生态学 4

南校区 生物医学工程 4 生物技术 4

南校区 暨南大学信息科学技术学院/网络空间安全学院 数学与应用数学 4 软件工程 4

南校区 信息与计算科学 4 信息管理与信息系统 4

南校区 电子信息工程 4 通信工程 4

南校区 计算机科学与技术 4 电子科学与技术 4

南校区 网络工程 4 网络空间安全 4

智能科学与技术 [36] 4

南校区 暨南大学药学院 药学 4 中药学 4

广州校本部

暨南大学医学院

暨南大学护理学院 [35]

暨南大学中医学院 [35]

临床医学 5 临床医学（应急医学） 5

广州校本部 口腔医学 5 护理学 4

广州校本部 中医学 5

广州校本部 暨南大学艺术学院 美术学（中国书画鉴赏） 4 动画 4

广州校本部 戏剧影视导演（影视编导） 4 音乐学（音乐艺术表演） 4

广州校本部 音乐学（作曲与电脑音乐制作） 4

广州校本部 暨南大学体育学院 [35] 体育教育 4

珠海校区 暨南大学人文学院 汉语言文学（编辑与出版） 4 汉语言文学（高级文秘） 4

珠海校区 法学（律师） 4 行政管理（城市管理） 4

珠海校区 文化产业管理 4 广告学（网络与新媒体） 4

珠海校区 暨南大学国际商学院 国际经济与贸易 4 国际商务 4

珠海校区 金融学（金融工程） 4 工商管理 4

珠海校区 财务管理 4 市场营销 4

珠海校区 暨南大学翻译学院 翻译 4

珠海校区 暨南大学电气信息学院 电气工程及其自动化 4 自动化 4

珠海校区 电子信息科学与技术 4 信息安全 4

珠海校区 软件工程 4 物联网工程 4

包装工程 4

广州华文校区 暨南大学华文学院 汉语言 4 汉语国际教育 4

深圳校区 暨南大学深圳旅游学院 旅游管理 4 旅游管理（高尔夫管理） 4

深圳校区 旅游管理（旅游规划与景观设计） 4 旅游管理（酒店与会展管理） 4

深圳校区 电子商务 4 商务英语 4[37]

南校区 暨南大学伯明翰大学联合学院 数学与应用数学 4 信息与计算科学 4

经济学 4 经济统计学 4

2、暨南大学专业设置情况

截至2019年3月，学校设有四海书院国际学院、文学院、外国语学院、新闻与传播学院、艺术学院、经济学院、管理学院、创业学院、公共管理学院/应急管理学院、法学院/知识产权学院、国际关系学院/华侨华人研究院、理工学院、信息科学技术学院/网络空间安全学院、生命科学技术学院、医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、华文学院、人文学院、翻译学院、国际商学院、电气信息学院、深圳旅游学院、教育学院、环境学院、化学与材料学院、力学与建筑学院、护理学院、中医学院，暨南大学伯明翰大学联合学院、光子技术研究院、经济与社会研究院等37个学院和研究生院、64个系19个直属研究院（所），有本科专业94个，以及体育部。

校区 学院 专业名称（方向） 学制 专业名称（方向） 学制

南校区 暨南大学国际学院（全英语授课） 国际经济与贸易 4 会计学 4

南校区 金融学 4 食品质量与安全 4

南校区 药学 4 临床医学 6

广州校本部 新闻学（国际新闻） 4 计算机科学与技术 4

广州校本部 暨南大学文学院 汉语言文学 4 历史学 4

广州校本部 戏剧影视文学 4

南校区 暨南大学外国语学院 英语 4 商务英语 4

南校区 法语 4 日语 4

广州校本部 暨南大学新闻与传播学院 新闻学 4 广告学 4

广州校本部 广播电视学 4 播音与主持艺术（普通话） 4

广州校本部 播音与主持艺术（粤语） 4

南校区

暨南大学法学

（暨南大学知识产权学院）

法学 4 知识产权 4

南校区 暨南大学国际关系学院 国际政治（国际关系） 4

南校区 暨南大学管理学院 工商管理 4 物流管理 4

南校区 会计学 4 会计学（注册会计师） 4

南校区 会计学（ACCA） 4 财务管理 4

南校区 市场营销 4 旅游管理 4

南校区 人力资源管理 4 电子商务 4

南校区

暨南大学公共管理学

（暨南大学应急管理学院）

行政管理 4 公共事业管理（应急管理） 4

南校区 暨南大学经济学院 经济学（投资经济） 4 金融学 4

南校区 国际经济与贸易 4 财政学 4

南校区 经济统计学 4 经济统计学（精算学） 4

广州校本部

暨南大学理工学院

暨南大学力学与建筑工程学院 [35]

应用物理学 4 信息工程 4

广州校本部 土木工程 4 工程力学 4

广州校本部 建筑学 5 材料物理 4

南校区 食品质量与安全 4 食品科学与工程 4

南校区 材料科学与工程 4 光电信息科学与工程 4

南校区 高分子材料与工程 4

南校区 暨南大学环境学院 环境科学 4 环境工程 4

南校区 暨南大学生命科学技术学院 应用化学 4 生物科学 4

南校区 化学工程与工艺 4 生态学 4

南校区 生物医学工程 4 生物技术 4

南校区 暨南大学信息科学技术学院/网络空间安全学院 数学与应用数学 4 软件工程 4

南校区 信息与计算科学 4 信息管理与信息系统 4

南校区 电子信息工程 4 通信工程 4

南校区 计算机科学与技术 4 电子科学与技术 4

南校区 网络工程 4 网络空间安全 4

智能科学与技术 [36] 4

南校区 暨南大学药学院 药学 4 中药学 4

广州校本部

暨南大学医学院

暨南大学护理学院 [35]

暨南大学中医学院 [35]

临床医学 5 临床医学（应急医学） 5

广州校本部 口腔医学 5 护理学 4

广州校本部 中医学 5

广州校本部 暨南大学艺术学院 美术学（中国书画鉴赏） 4 动画 4

广州校本部 戏剧影视导演（影视编导） 4 音乐学（音乐艺术表演） 4

广州校本部 音乐学（作曲与电脑音乐制作） 4

广州校本部 暨南大学体育学院 [35] 体育教育 4

珠海校区 暨南大学人文学院 汉语言文学（编辑与出版） 4 汉语言文学（高级文秘） 4

珠海校区 法学（律师） 4 行政管理（城市管理） 4

珠海校区 文化产业管理 4 广告学（网络与新媒体） 4

珠海校区 暨南大学国际商学院 国际经济与贸易 4 国际商务 4

珠海校区 金融学（金融工程） 4 工商管理 4

珠海校区 财务管理 4 市场营销 4

珠海校区 暨南大学翻译学院 翻译 4

珠海校区 暨南大学电气信息学院 电气工程及其自动化 4 自动化 4

珠海校区 电子信息科学与技术 4 信息安全 4

珠海校区 软件工程 4 物联网工程 4

包装工程 4

广州华文校区 暨南大学华文学院 汉语言 4 汉语国际教育 4

深圳校区 暨南大学深圳旅游学院 旅游管理 4 旅游管理（高尔夫管理） 4

深圳校区 旅游管理（旅游规划与景观设计） 4 旅游管理（酒店与会展管理） 4

深圳校区 电子商务 4 商务英语 4[37]

南校区 暨南大学伯明翰大学联合学院 数学与应用数学 4 信息与计算科学 4

经济学 4 经济统计学 4

3.暨南大学比较好的专业名单

1

金融学

4.7 (303人)

2

会计学

4.8 (272人)

3

经济学类

4.7 (250人)

4

新闻学

4.7 (236人)

5

新闻传播学类

4.6 (167人)

6

经济学

4.5 (123人)

7

国际经济与贸易

4.3 (116人)

8

广播电视学

4.3 (83人)

9

财务管理

4.6 (66人)

10

经济统计学

4.6 (64人)

东莞城市学院是几本呢？

广东财经大学在广东省内的认可度非常高，虽然学校的整体不如暨南大学，中山大学等有名的大学，但是学术有专攻，广东财经大学在广东省内的金融领域也是具有相当高的认可度，如果以后有从事金融行业的打算，可以选择广东财经大学，而广东财经大学也是一个非常好的大学专攻于财经方面的领域人才。虽然广东财经大学在全国范围内的知名度并不高，但是广东财经大学也有很多非常优势的专业。

金融学专业。金融学专业非常的好，而且培养目标也是从金融学方面的理论知识来讲，同时也和银行证券都有非常多的从事工业者，而且金融行业的毕业生大多都是在银行和金融机构，所以具有很好的就业前景。

经济学专业。政治学也是一个独立的学科，可以有很多的专业方向，而且应用的领域也非常的多，而且经济毕业生的就业范围也非常的广，可以在很多的企业机构或政府机构来从事工作，所以能够考取相关的资格认证，就会使就业层次更高，而且这个专业的升研率和出国深造率都很高。

会计学专业。会计学也是商业的一种语言，可以通过公司的账面以及会计知识来了解一个公司的运营状况，所以在广东财经大学，会计专业的毕业生都会在毕业之后考取注册会计师，同时也会考一些国际注册会计师协会，所以会计学专业毕业生的就业范围也非常广泛，同时就业前景也非常好。

所以在广东财经大学学习幼师专业，那么竞争力也是非常的不错，根据之前在20届的毕业生的就业质量来看，能够看到这个学校的。金融学等专业的就业率能够达到100%，而该校的专业平均的就业率也能达到90%，所以能够看出广东财经大学的就业非常好。而且。在广东财经大学本科毕业生就会在当地就业，因为广东省也有很多发达的城市，所以很多人都会在本科毕业之后从事专业相关的工作，能够在广东找到一些认可度较高的工作。

根据教育局规定，已经没有明确的一本、二本的概念。东莞城市学院是一所工科类学校，有商学院、法学院、文学与传媒学院、外国语学院等专业。建校18年。

学院简介

东莞城市学院始建于2004年，其前身为国家教育部批准设立的独立学院——东莞理工学院城市学院；2009年，东莞理工学院和广东鸿发投资集团有限公司合作举办；2011年，学院择址东莞市寮步镇建设新校区；2021年经教育部批准，转设为由广东鸿发投资集团有限公司举办、独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为东莞城市学院。

截至2022年3月，学院下设14个二级教学部门，开设有45个本科专业；建有97个专业实验室、218个校外教学实践基地、24个校级科研机构，与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系。在校普通全日制学生数超15500人。

院系专业

截至2021年9月，东莞城市学院建立了以管、工为重点，管、工、经、文、法、艺、理多学科协调发展的学科专业体系；设有13个教学单位，45个本科专业。

学科专业建设

学校在专业建设、教学研究、人才培养等方面卓有成效。学校现有机械工程，工商管理2个省级重点培育学科，软件工程、设计学、社会工作、保险学4个校级重点学科。学校会计学专业入选2020年国家级一流本科专业建设点，物流管理、计算机科学与技术、软件工程、财务管理、工商管理、保险学、金融学、数字媒体艺术8个专业入选广东省一流本科专业建设点。电子信息工程、会计学建设为省级应用型人才培养示范专业，保险学、物流管理、安全工程建设为省级专业综合改革试点。同时，学校现有机械设计制造及其自动化、软件工程、国际经济与贸易、数字媒体艺术、财务管理、建筑电气与智能化等省级特色专业在建项目，工商管理、金融学2个省级重点专业在建项目。 学校现有用友&新道数智产业学院1个省级产业学院，人工智能产业学院、现代智造产业学院2个校级产业学院。

师资力量

学校坚持实施人才强校战略，现有专任教师近千人，其中具有博士、基本形成一支师德高尚、结构合理、专业扎实、充满活力的高素质人才队伍，为学校内涵式发展与教育教学质量提升提供坚实的人才保障。学校2019年建有省级教师教学发展示范中心，设立了各级各类人才培养培训项目，助推教师成长与发展，并聘请全国知名教授、专家学者、行业企业专家担任客座教授、兼职教授，不断充实和增强师资力量。为优化人才发展环境，提高教职工退休生活保障，学校2015年为教职工购买企业年金，成为广东省首家实施企业年金制度的高校，受到教育部门与社会的高度赞誉。

教学建设

学校办学以来获得五个省级教学成果奖。“新机制地方本科院校办学质量特色的研究与实践”“基于可持续发展理论的环境保护课程教学改革研究”2个成果获得广东省第六届高等教育教学成果。“《思想道德修养与法律基础》课知行一体的教学模式”成果获得广东省第七届高等教育教学成果奖二等奖；“基于STEAM的机电类专业应用型人才培养创新模式研究与实践”成果获得2019年广东高等教育教学成果奖二等奖；“‘校企协同、宽融分合’新商科应用型人才培养模式探索与实践”成果获得2021年广东省高等教育教学成果。

在实验实践教学条件建设方面：突出应用型教学，学校建设有97间实验室，总面积约23677㎡。涵盖机械、化学、土木、电子信息、计算机、资源与环境、会计、管理、金融、艺术设计等专业领域。省级实验教学示范中心 3 个、省级人才培养模式创新示范区 1 个、省级工程训练中心 1 个、省级大学生实践基地 1 个、省级大学生实训示范基地 1 个。每个专业至少有5个校外实践基地。

学校深化产教融合，校企合作，不断提升应用型人才培养质量。截至2022年4月，学校与219家企事业单位签订了实践教学基地建设协议，在校政行企联合人才培养方面进行深度合作。其中，与华为技术有限公司签订“东莞城市学院华为云学院人工智能中心”合作协议，在软件工程和计算机科学与技术专业合办“华为创新班”；与新道科技股份有限公司签订校企合作协同育人协议，在财务管理专业合办“云财务管理会计师”班；与广东鸿高建设集团有限公司在土木工程专业开办“鸿高创新班”；在财会类专业与楷博财经教育共建“ACCA班”；在物流管理专业与美宜佳合作开设“美宜佳店长班”；与北部湾财产保险股份有限公司共建保险学专业“保险学菁英班”；在会计学专业与东莞市注册会计师协会共建“CPA创新班”；在机械设计制造及其自动化专业引进德国“双 制教育模式”，联合东莞高技能公共实训中心、伟易达（东莞）电子产品有限公司、东莞市精雕职业培训学校共建创新实验班等。

学术研究

学校科研能力逐年提升，科研项目和科研成果不断增长。截至2022年3月，学校承担各类科研课题820余项，其中，获国家自然科学基金项目3项，国家社科基金项目3项，省部级科研项目72项，市厅级科研项目268项。

校主动服务东莞，积极融入地方经济社会建设。截至2022年3月，学校与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系，组建了高等教育发展与规划研究中心、智能技术应用研究中心、移动终端多媒体研究中心等24个服务东莞的科研机构。推动切合地方需求的科研体制机制的改革与创新，努力实现区域经济社会发展和学校整体创新能力提升双赢目标。

合作交流

学校大力加强国际交流与合作，拓展与境外高校的深度合作或联合培养学生。学校已与香港都会大学、澳门科技大学、美国塞勒姆州立大学、英国考文垂大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚拉曼大学等30多所高校建立良好合作关系，深入开展各类交流项目，其中包括：学期交流、3+1本科双学位、硕士研究生保荐等合作项目。通过开展一系列境外交流学习项目，为我校广大师生提供丰富的学习机会，师生们可体验已对接优质课程与优质教学质量，深入感受跨文化交流，拓宽全球视野。

学校加大教师出国（境）研修、讲学的力度，派遣教师和管理人员赴国外以及中国港澳台地区的高校进行访问、研讨，为教师提供优质的学术及教学交流平台，持续促进学校教学改革与创新发展。

学校始终坚持走都会大学创新性、应用型的办学道路，主动融入城市发展与行业需求，植根东莞、服务湾区、着眼全球。学校作为都会型大学全球联盟发起成员校之一，国际交流中心作为联盟的秘书处单位，学校与联盟各成员校建立友好关系的基础上，共同推进高等教育的可持续发展，提升学校在国际都会城市发展的影响力，为师生创造更多国际学术交流的机会。

文化传统

校徽整体颜色为绿色、生命绿。绿色代表着朝气蓬勃，是无限希望的象征，喻意城院学子风华正茂，学校发展充满活力。

校徽是“城”字的变形，从整体立意看，代表着“城市学院”校名，同时也包含城市——“东莞”之意，寓意“立足东莞、服务东莞”的理念。

校徽中竖的部分“川”字造形，象征着城市巍峨伫立的高楼大厦，整体风格昂扬向上，挺拔伟岸，代表城院人众志成城，奋发有为、追求卓越的精神。? 校徽中横的“圆环”造形，寓意“全球视野”，代表我校办学国际化，打造国际化都会大学。

校徽“圆环”造形与“川”字造形的融合，代表学校地处东莞海纳百川的城市精神。

就业状况

东莞经济的快速发展，为学生提供了很多就业岗位。全市现有民营企业51.8万户，是全国民营经济最发达的地区之一。纵观东莞各大人才市场，用人单位对应届毕业生的需求量有增无减，每年约录用10万毕业生。我院坚持面向东莞市场办学，注重教学质量和学生综合素质的全面提高，因而学生专业基础扎实，深受用人单位的青睐，就业空间广阔。

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