什么是微课堂教学

微课堂教学是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学的过程，也是在微课程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的过程。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。所以，“微课”有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

“微课”有以下几个特点:

1、教学时间短。

2、教学内容较少。

3、课堂资源容量少。

4、课堂资源组成、结构、构成情景化。

微课：

1.内容相对完整，自成体系单人主讲，相对严谨；

2.形式多样，技术多样化；

3.出发点是“教”，要成体系，语言要严谨；

4.主要用在课前引导学习课程中仍然留有疑问(启发式教学)，观看基于教师的布置。

微视频：

1.以难点问题为主；

2.一对一辅导，允许对话形式。语言不要求严谨，最好是轻松、幽默；

3.形式比较单一，技术比较简单；

4.出发点是“学”，站在学生一旁，从学生的角度帮助学生解决问题，语言要符合学生的认知体系。以解决问题为目的，不留尾巴。

5.适用于课前预习和课后补救，基于学生自身的问题解决需求。

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