2024年内蒙古大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

文新院的小透明敢来答题！搬小板凳来做笔记！首先当然是沈意老师啦！镇楼！沈意老师的全繁体字板书！做为文新院的小透明，有幸能够听到沈老师的课，沈老师是古代文学专业的老师，讲课非常幽默风趣，听老师讲课感觉诗经什么的通通都很简单，沈老师还开一门选修课，是讲的史记，板书全部都是繁体字，我在下面忙不迭抄笔记，都跟不上。如果你要来听课，一定要来听沈老师的课！千万不要错过，讲真的，以前感觉古代文学一定又涩又难懂，但是听了老师讲的课，瞬间觉得简单了许多！超级有学习兴趣！

还有包薇老师！包微老师代的现当代课程，还记得老师上课分析的顾城的诗，讲莫言的作品，讲各种文学作品，天！感觉人生第一次读懂了文学小说，知道怎么分析作品，老师虽然偶有毒舌，但讲课真的非常清楚！还有还有**赏析课！一定要听包老师讲！

提名语言学的王冲老师！老师是真的毒舌了，讲课还是和你讨论问题，会把你辩论的哑口无言，也有好多学生去蹭课的！但是！一定要去听！非常有意思，啊哈哈我觉得自己也会怼人了。

提名刘志中老师！刘老师真的让人非常想听课了，古代文论让人头大，但是听刘老师的课！马上就懂了！

好啦，还有好多好多老师，都非常厉害的，欢迎来文新院蹭课哦！快来！

问题一：在大学要怎么提高听课和读书效率 1、和我当初一样，从我的方面出发，首先要知道问题的所在，你是每天因为某件事困扰，还是心里有什么难说的事情，导致做一件事情总是集中不了精神。

2、学习或者上课的时候尽量保持自己一心一意，不要被其他事情分心了。

问题二：大学生如何提高学习效率呀？ 经验一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--......>>

问题三：大学里怎样提高学习效率？ 首先要有明确的目标，很强的自制力。多半靠自己自制力

问题四：如何提高在大学期间的学习效率 学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

提高学习效率的十大学习方法-提高学习效率的十大学习方法排名。

―比智商更重要的是学习方法 学习不仅要讲求勤奋，而且更应讲究方法，高效率学习一定是科学的学习方法的产物。 方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造效益，方法创造成功。 伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。” 伟大的物理学家爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+少说空话。”

知识经济时代需要能够高效能学习的人才；不会学习的人，终将被知识经济时代的大浪所渐渐淘汰。 对于21世纪的青年来说，最重要的不是你已经学会了多少知识，而是在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。 掌握高效能的学习方法，不仅会使学生学习成绩和学习效率得到立竿见影的提升，更重要的是，将会使其终生收益，在21世纪的知识经济的潮流中劈波斩浪。 愿你在本专栏的帮助下，走上一条成功的捷径，使自己成为一名成绩优异的高效能学生。

NO.1　目标激励法

――远大目标激励学习成功 现代教育科学研究表明，每一个学生，除先天障碍外，只要智力正常，都能成为学习的高手，甚至成为我们所说的学习天才。古今中外无数成功者的事实也证明：天才不是天生的，而是后天造就的。成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。

作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 美国心理学家布鲁纳说：“要使学生对一个学科有兴趣的最好方法，是使他感到这个锭科值得学习。”......>>

问题五：在大学里如何听好课？怎样才能做到会听课？ 作者: 来源:金库教育网 提起学生时代我们每个人都有许多美好回忆，我们怀念同学间的深深的友情，也忘不了老师的谆谆教导。但是最令我们担心的还是我们的学习成绩，面对每况愈下的成绩，家长比学生自己还着急，他们在不断地为孩子寻求能提高成绩的各种方法。对于如何学好英语课，我觉得语言这类科学是听说读写的过程，但对于初学英语的学生听显得尤为重要，提高学习成绩首先要提高听课的效率，充分把握课堂的45分钟。 以听为基础。 听和说是人们在英语口头交际活动中不可分割的两个方面。听是说的基础。开口说话的关键是首先要听清楚、听准确，然后才能开口模仿。如果没有听清楚就去模仿，必然模仿得不正确，说出的话别人听不懂，也就会影响说的积极性和说的信心。而英语又很大程度上取决于模仿，语音，语调均需模仿。如果听的不准确，模仿的也必然不正确。听也是说的准备，听了之后才会产生说的愿望。听是一种语言输入，只有经过了大量听的活动，扩大了语言的输入量，才能培养语感，提高口语能力。另一方面。只有多听，提高了听力才有可能提高说的能力。因为只有听多了才知道英语是怎样说的，哪里该重读，哪里该轻轻带过；才知道怎样表达是英语的习惯表达，减少汉语表达的影响；也才能够通过听不断纠正自己的语音、语调。从而不但会说，敢说，而且还能说得好。 发挥主体的作用。有的同学认为，上课就是老师讲，学生听。他们把学习比作送货进仓，自己只要打开仓 门等老师把货物装进去就行。这样的听课，是把自己放在被动的地位。同学们要提高听课效率，重要的是要对老师的讲解和提问，积极地进行思考，主动去吸收知识，发挥课内学习的主体作用。 老师的讲解和指导为同学们学习创造了前提条件，但老师的讲解和启发再好，如果同学们不积极思考，不主动消化和吸收，是不能很好地完成课堂学习任务的。课堂学习和吃饭一样，别人是不能代替的。要上好课，必须积极参与课内的全部学习活动，不当旁观者。具体地说，就是对老师的每一个提问，积极思考，主动发表自己的看法。 另外要提高听课效率，做好课前预习是关键。 做好课前准备。教师讲课要备课，实际上学生听课也要备课。学生的备课包括：抓好预习这一环。预习就是在听课前将老师要讲的内容事先看一遍，做到初步了解，为学习新知识做好准备。预习作为系统学习的首要一环，能使听课具有针对性，提高听课效率。通过预习，了解了老师将要讲的内容，上课时就能跟着老师的思路去听课，化被动为主动，有效地防止了思想开小差。 能有选择地听课。由于知道了教材的内容，明确了重点和难点，就可以有选择地、重点地听讲和记笔记，较好地消化所讲的内容，从而大大提高了听课的效率。 能带着问题听课。通过预习，知道了自己不懂的地方，当老师讲到这些地方时，能集中精力加以解决。 其次，要努力听好每节课。课堂，是教师传道、授业、解惑的地方；是学生获取知识、培养能力、开发智力的场所。课堂学习有着举足轻重的作用。听课，是学生系统学习知识的基本环节和重要方法。要想学的好，就要会听课。因此，要紧紧抓住每一个45分钟，努力听好每一节课。 上课专心听讲。一般来说，老师在讲授新知识之前，常要提问复习旧知识，这个环节不可忽视。当老师讲授新知识时，一定要做到耳到、心到、手到、眼到、口到，力争做到边听讲，边分析，边记笔记，自己的思路一定要跟着老师的思路走。这是关键的一步。象在英语课当中，课堂上老师会给我们介绍许多的语法知识，这也就是所谓英语当中的规律性的东西。抓住了其中的一个，会造例句了，就应该同样的用于其......>>

问题六：大学提高学习效率该怎样做? 强烈建议你看一下这个帖子，摆脱学习差的救命稻草，看完后一定会豁然开朗，对你的学习会有非常大的帮助，也许会帮你在短时间内大幅提高学习成绩。 tieba.baidu/p/3013215367

问题七：冬天怎么养乌龟 一般来说，龟在15℃以下开始进入冬眠，当水温升至16℃以上时开始摄食。龟的抗寒性还可以，一般只要水温不低于4℃就能安全越冬。家庭饲养在室内一般不会低于这个温度，但如果饲养在阳台或花园水池的就要注意了。尤其是现在晚间气温低的情况下，一定要做好防寒措施。最好把它们移入室内，放入干净的塑料盆中，盆里不用放水，用点湿草或湿毛巾覆盖龟体，平时注意喷点水保持湿度就能安全过冬了

人工冬眠：

若要成功繁殖，第一步就是要让他安全地冬眠，而且先要有正确的预备。

首先，龟的消化管道内一定要排空，因为残留在体内的食物会发酵、令胃壁肠壁破裂、引致死亡。

以下的方法可以有效地替龟排空体内食物，首先，在气温正式下降前至少一个星期(最好两个星期)停止喂食，在最后三至四天将他泡温水就会帮助他排清粪便。

要注意的是，如果龟营养不良、憔悴、衰弱、消瘦都不要让他冬眠，通常这样的龟没有储存所需的脂肪去维持这段不吃食的静止期，当“燃料”耗尽后就会不幸身亡，所以饲养者应尽量确保他的龟健康和在朝气勃勃的活跃期里吃得足够的营养。

同样，新生龟的头一年冬天也要考虑不让他冬眠，却要对他保温、继续喂食，年幼龟通常太脆弱，纵使在控制得合宜的环境也不能面对冬眠的艰辛而不能存下来，有说新生 *** 一年的死亡率高达 85 %，由于两岁前都没有繁殖能力所以最好用两年的时间来对他保持温暖、继续喂食、让他保持活跃、直至他有强健的体能去应付冬眠时的严寒。

做妥了以上所说的事情后，第二个步骤就是提供冬眠的居所，可以选择以下其中一种方式。

第一种方式，也许跟自然环境比较接近的，但对饲养者来说比较困难提供到。需要把一个大容器注入水、然后放入大概 6 至 8 嫉哪嗟娴 ( ws 注：即大约 15 - 20 cm )，作者用过最理想的容器是塑料大马槽，因可让几个龟同时冬眠( 50 加仑体积的容器似乎最好用) ( ws 注：即大约是 190 公升的容器)，或许你用几个衣物塑料箱也可以，这样比较适合体型较小的龟也让你可以选择将他们单独冬眠。

用泥的原因很明显，龟会像在野外一样的钻进去将自己藏起来，但这种方式比较脏、可能对饲养者来说比较麻烦却能给予龟一个家的感觉、尤其是如果你的龟是野生的。

第二种方式，有少许比较陆栖的，也是用一个大容器让几个龟同时冬眠、或者每个龟或每对龟用一个小的容器，放入一层薄的盆栽泥(大概 1 甲笥) ( ws 注：即大约 2 - 3 cm )，然后将龟放进容器，最后用混合得松散的干草和水苔、也许再加一些盆栽泥，把他们覆盖。这个是摹拟一些在陆上冬眠的龟，虽然这个通常是专为盒龟(即箱龟或闭壳龟)和陆龟而作的方式，但也适合一些泽龟，这个方式对一般的饲养者来说比较方便、也容许他们对冬眠期间的龟有较密切的监察。

当你安顿好你的龟之后，一定要给予正确的温度，太低会令他冻死，太高会令他进出于冬眠的状态、令他的新陈代谢机能开开关关的加快了体内脂肪消耗的速度、龟就不能真正的休眠。还有，让他们进入冬眠的温度不能下降得突然，却要在两、三天的时间里慢慢的下降，通常彩龟属的龟活跃于大概华氏 80 度 ( ws 注：即大约摄氏 26 C 27 度)，而一个合适冬眠的温度是华氏 50 至 55 度左右 ( ws 注：即大约摄氏 10 C 13 度)，这个温度似乎对最南部的品种也适合，但低于这个温度就比较危险了，温度不能下降得太快的原因是，就算最耐苦的龟身体也大有可能因为抵受不到这种剧变而死亡。

提供合适冬眠温度的方法有几种，但若你居于热带或亚热带地区就可能要花费了，如果跟作者一样居于气候温和地......>>

问题八：如何提高学生的课堂听课效率 让每个学生做课堂笔记，多考试

考完后，再做考题研究，考题课堂辅导

问题九：在大学课堂里怎样集中精力，让学习效率最大化 1、高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

问题十：如何提高自己的大学学习效率？ 大学就像半个社会，一只手拿着书本，另一只手还可以工作，但学习终究是最重要的，遗憾的是很多人并弗有从高中的学习成功过渡到大学。“少壮不努力,老大徒伤悲”，虽已明白，但不少人努力过后却得不到应有回报，关键在于学习效率不高。学习效率的高低其实反应了一个人的综合学习能力，直接影响自身的学习成绩甚至是以后事业和前途。因此，根据自己的经验介绍几种提高学习效率的方法。

学习需要环境

“孟母三迁”反映出环境对一个人的学习有很大影响。当回到宿舍，看到的是舍友都在玩电脑游戏，自己也容易受其影响，宁愿开着电脑干呆着。没有良好的环境，又何谈高效的学习?大学比中学好的方面在于：它给我们提供了成才需要的资源和环境，但也取决于我们对其的利用度。没课的时候我们大可上自习室或是和此时想学习的同学一起。看到别人都在学习，自己会感到一种紧迫感，觉得不学习是一种错误，思想转变后，学习效率自然就会提高。

发挥大脑的神奇

上课睡觉已经成为一种习惯，其结果就是会错过老师相当一部分讲授。很多人认为瞌睡是无法避免的，但那只是没有充分发挥大脑的作用，我们可以通过大脑控制一切，包括我们的睡眠!瞌睡的最困时期只会持续几分钟，如果能在这几分钟内不睡觉，很快就能回复正常学习状态。瞌睡时脑中(感觉是在眼前)会浮现出一些画面，这些画面有别于梦境里出现的具有逻辑内容的影像，它作为一种影响力，迁移了我们对听课的注意，无意识状态很快会让我们睡着。可在保有一定理智思维时，不断提醒大脑：我不能睡，熬过这几分钟就可以了。你还可以对大脑说：总之得让我先睁开眼吧。当清醒时，会因为自己克服了这种困意而产生一种自豪感，促使我们主动地去听课。

学习应立足于生活

获得知识的目的是为了服务于生活，所以学习理应融于生活。但是目前基本以课堂讲授为主，灌输式教育让我们对所学知识知其然而不知其所以然，无形中培养出唯书唯上、理论与实际脱节的学生。洗衣服时(特别是在冬天)会明显感觉到第一次加过洗衣粉的水是最暖的，我们可以问自己：这是加过洗衣粉后物质混乱度增大，系统的熵增加而使能量弥散导致升温，还是因为活性酶的做功产生了热?早上吃鸡蛋时想起为什么人们常说喂粮食长大的鸡生的蛋更有营养，是否可从鸡蛋壳中分离纯化出一些物质证明这一点?当大多数叶子都在寒风中变色时，为什么能看到有些爬山虎依然葱绿?是其体内具有特殊的物质基础能保证叶绿素的合成依旧活跃，还是花青素的形成受阻?生活中的一些现象会引发我们对其的思考：如何用自己的所学去解释现象背后的本质?带着疑问去学习时，效率会大大提高，并且问题的解决会唤起内心更大的求知欲，形成一种良性循环，这就是进步的过程。

大学的学习还是相对较轻松的，只要能提高学习效率，短时间的读书也能完成既定的任务，之后你大可以去感受大学生活的丰富多彩。当然，学海无涯，若你想深钻书本，图书馆大门永远为你敞开