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北师大版的数学教材与人教版有什么区别?

乐乐1年前 (2023-12-02)阅读数 19#综合百科
文章标签人教版教材

北师大的内容稍微比人教版的少了一些,但是比人教版的难了许多,顺序好象都差不多的,就是有些乱。

就是把学的东西在三年内打乱顺序,难易好象差不多,要学的都一样,不过人教的偏散。

数学人教版初一已经把初二北师大版的好多内容都学了.人教版的相对内容简单了,但知识面却广了很多.课程顺序变化最大.

人教社最新版的初中数学教材确实让人眼前一亮,主要的优点是:

1)教材结构严谨,初中数学主要内容的先后顺序安排得当,充分尊重数学概念发生、发展的过程。

2)文字叙述严谨。不仅仅是证明范例的书写严谨;如果读者仔细斟酌各版教材的用词,应该说,人教版是最为严谨的,经不起推敲的字句最少。

3)便于预习和自学。人教版讲的比较细致,从问题产生,到抽象出数学模型,再到解决方法,归纳整理,按照这个逻辑顺序完整呈现。

缺点是:

1)大段叙述太多,可能对于初中生来说较难接受。

2)有时一段话内要呈现好几个概念,显得知识点过于密集。

北师大版教材保持其一贯的优点:

1)结合实际,贴近生活。插图比人教版丰富,更能吸引学生。

2)讲的内容比人教版多。从这个角度讲,学生平常见识得越多,中考就越占优势。

北师大版教材的致命缺点是内容编排非常混乱。体现在以下几个方面:

1)部分内容编排不符合学生认知年龄。

2)部分内容不符合教学实际。

“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”,所谓“版”指的是教科书版本,而非“出版社”的“版”。

因此,“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中,《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸,诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸,是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入,前者逐渐退出历史舞台,后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx(科目)课程教材研究开发中心编著,由新华书店集团发行。

"传播科学真理,宏扬文化精义",是北京师范大学出版社孜孜追求的目标。北师大出版社始终不遗余力,广纳名家,打造精品,出版了一批以《启功讲学录》、《红楼梦(校注本)》、《中国数学史大系》、《中华艺术通史》、《20世纪全球文学经典珍藏》、《心理学大辞典》、《康熙字典》、《朱智贤全集》、《汪曾祺全集》、《林斤澜文集》、《教育经济研究丛书》、《世界课程改革趋势研究》、《当代中国哲学家文库》、《当代中国史学家文库》等为代表的学术精品,形成了较强的学术影响力和社会辐射力。

参考资料:

百度百科-人教版 百度百科-北京师范大学出版社

学教材北师大版和人教版的区别有:总体结构安排不同、特点不同。

一、总体结构安排不同:

1、北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章,用时8课时。

2、人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章,用时12课时。

二、特点不同:

1、人教版的小学教材是普教版本,能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨,基础知识和逻辑性都比较强,课本内将一些知识点讲的比较透彻。

2、北师大版的数学教材排版跨度太大,跳跃性比较强,容易导致小学生知识点掌握不牢固。

人教版的发展战略:

在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上,“敬业、严谨、团结、创新”,不断完善现代企业制度,优化、健全公司治理结构,抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地,推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识,坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物,构筑精品工程,形成精品积聚优势,向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展,稳步推进数字出版工作,奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础,开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品,探索建立有效的商业模式和盈利模式,实现我社产业升级和战略转型。

北师大版的数学教材与人教版有什么区别?

积极开拓国际国内两个市场,加快实施“走出去”战略,主动向海外拓展,重点研发适合国际市场的产品,探索国际投资合作的路径和方式,真正参与到国际竞争中去。

以上内容参考 人民网-北京市中小学新版教材今秋所有年级全换、百度百科-人教版

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