2024年国庆节参观哥哥的西南大学写一篇作文

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国五十九岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国！

啊！黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多。。。。。。在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。

虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国***的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！

走过56年的风风雨雨，经过54年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行！

同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。

前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十六大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。

同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的时代。同学们，努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！！！”

国庆节作文

时值金秋，气候宜人。正值国庆佳节，我邀上我的好友施展，与我们全家一起去浙江海盐放飞心情！

平日里看惯了大城市里水泥森林的高耸林立，古板，呆滞。一味的灰调子显得有些沉闷。而青山碧水的南北湖和钱江岸边十里长堤，在我的脑海中日益显得突出。那别具韵味的鲜活，灵动的质感，让我心驰心往。上了A4高速公路，心情变得畅快极了。你看：路边的田间地头，秋实累累；火红的枫树在朝阳的映照下，格外绚丽。天蓝得一尘不染，云也好象变得透明，秋阳的光辉温柔得真让人心颤。呼吸着带有泥土清香的清新空气，感觉真的不一样。

一个小时的车程，便到了海盐。放下行李，我们迫不及待地奔向海边。这是钱塘江的入海口，名扬天下的“地卷银山万马腾”的钱江潮就从这里起源。上次来这里我们曾玩了整整半天，抓了几大盆的海白虾、小螃蟹，却也一个个成了“大花脸”、“泥腿子”，仍是兴意未尽！在路上，我对施展说了很多关于抓虾捕蟹的一些技巧，直听得他摩拳擦掌……

到了海边，才发现原来现在正在涨潮，海水淹没了整个海滩，不能抓虾捕蟹了，我们不觉有点扫兴！海里层层叠叠的浪扑向堤岸，但不见潮来。海水并不是碧蓝碧蓝的，却泛着泥沙的**。在海堤上站了一会儿，我和施展走进海滨公园。咦，那是什么东西？怎么在鹅卵石中跳来跳去的？哦，看清楚了，原来是一只蚂蚱！看着那绿绿的蚂蚱，我和施展不免有些手痒了！我问妈妈要了两个塑料袋，用一个套在手上，而施展则要用他的“空手道”来捉蚂蚱！我们先把它赶到草丛中，然后，施展便两只手一齐扑了上去，没想到那只蚂蚱一跳，竟飞起来了，把我们吓一跳。蚂蚱飞了一段路，又落在一丛草上。我们轻轻走近那一丛草，仔细看，看见那只蚂蚱落在一个草叶上。我轻轻地用塑料袋套下去，啊，套住了！施展赶紧用手伸进去捉，捉着后放入另一个袋子中。有了经验的我们，开始满地的找蚂蚱，不一会，由于我们的默契配合，抓住了几十只蚂蚱。而我和施展也找回了久违了的童心！

第二天，我们驱车去南北湖景区。南北湖山不高，但层峦叠翠，水不深，但曲折蜿蜒。太像西湖，却比西湖更幽静，更有乡村气息。你看，湖边垂柳婀娜多姿，风梳理着她那美丽的长发；山上的松树清翠欲滴，秋风吹过，松涛阵阵。沿着湖堤，走到栈桥中央时，我抬眼向四外望去：左边是水，右边是水，前边是水，后边是水，这水碧波荡漾，没有一点污秽，望采纳！

参考资料：

立德：“立”，即树立。“德”，即德业。树立德业。“立德”出自《左传·襄公二十四年》：”大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《礼记·大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“立德”，提高道德。寓意学院重视师生思想道德的培养，以德为重，要求师生要有良好的思想道德品质和行为规范；要求教师要立“师德”，扬“师爱”，学生要“修德”，具备良好的职业道德和职业素养。

树人：出自《管子·权修》“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”，是培养人才的意思。

知行合一：明朝思想家王阳明提出来的。他首先强调人的活动是有目的、有意识的，即他说的“致良知”，但如何使人的主体与客体联系起来呢？王阳明主张“求理于吾心”，即“知行合一”。他解释道：“凡谓之行者，只是著实去做这件事。若著实做学问思辩工夫，则学问思辨亦便是行矣。”所以“行”的范围很广，包括了学、问、思、辩，这在《中庸》里是“知”的四个侧面。“知行合一”指知和行的关系。知指知识、理论或道德观念，行指行为、行动、实践。“知是行之始，行是知之成”，强调知和行是统一的。“知行合一”就是理论与实践相结合，学以致用。 校风：严谨求实、为人师表、海纳百川、止于至善

院风是学院风气的简称，是学风、教风、工作作风和思想作风的总和。是在共同目标下经过全体师生员工长期积淀而形成的一种行为风尚，是师生的思想、道德、纪律、作风以及治学态度的综合反映和外在表现。

我院的院风为“严谨求实、为人师表、海纳百川、止于至善”。

严谨求实：所谓“严谨”，指严肃、谨慎、对待工作认真负责；所谓“求实”，就是说实话、办实事、求实效。意在倡导全院师生员工工作严谨，实事求是，老老实实做人，踏踏实实做事。

为人师表：“师表”一词，出自《史记·太史公自序》，榜样、表率。“为人师表”语出《北齐书·王昕书》”杨愔重其德业，以为人之师表。”意在倡导全院教师在人品学问方面作学生学习的榜样、表率。教师要有高尚的道德情操、精湛的教学能力、热爱学生，真正做到教书育人、教学相长、言传身教、率先垂范。

海纳百川：语出《庄子·秋水篇》：“天下之水莫大于海，万川纳之。”《说文解字》：“海，天池也，此纳百川者。”纳：容纳、包容。大海汇集了所有的河川，终于成就了自己的伟大，比喻做人要心胸宽广、宽容，有宏大的气量，豁达大度。有团结合作的精神，民主、和谐的氛围。

止于至善：语出《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。止：达到，至：最、极。至善：最高的境界。指达到极完美的境界。意在倡导全院师生员工修身律己，积极进取、努力开拓、奋发图强、追求做人做事的至善至美。

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