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特岗教师是什么意思 特岗和考编哪个好

一语惊醒梦中人1年前 (2023-12-02)阅读数 20#综合百科
文章标签教师笔试

很多人想知道什么是特岗教师,特岗教师和编制教师的区别有哪些呢?下面我为大家介绍一下!

什么是特岗教师

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。

特岗教师聘期满后能解决编制问题吗?

特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路,“如果要在当地继续留任,将保证落实岗位,确保有编有岗。”省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍,特岗教师服务期满后至少有三条出路:一是可以选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇。二是异地留转,或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业,各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看,三年服务期满后,绝大多数特岗教师选择了留任,有的省份特岗教师留任比例高达97%。

特岗教师和考编哪个好

1、一般来说,是考编优于特岗。

2、特岗比考编好考不少,也能说明这个问题。

3、但是考编的岗位也有好差之分,最好的特岗肯定会比一般的考编要好的。

4、这两个岗位,需要权衡一下,如果没有合适的编制,考特岗也是可以的。

特岗教师和编制教师有什么区别

1.基本性质不同

特岗教师三年服务期内没有编制,工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满,特岗教师转为正式教师,三年服务期可作为教龄和评职称的凭证。

招教老师享受事业单位编制待遇,只要一考上,就是编制老师。

2.考试难度不同

一般来说特岗教师由于招聘人数较多,考试内容基本固定,重难点也有迹可循,通过率要高一些。而招教考试由于可地方自行组织,考试时间没有规律,考试内容难易度由当地决定,一般招教数额不多,所以竞争很大,难度较高。

3.考试内容不同

在考试内容上,特岗笔试一般为教育综合知识+专业知识,招教笔试一般考二到三个科目,教育基础知识(教育综合知识)、专业基础知识(学科专业知识)、公共基础知识任选。

考试都是采用笔试+面试结合,部分地区仅面试不笔试,如2018年贵州第一阶段特岗教师招聘就仅面试,广东地区也没有笔试,广西地区是否举行笔试由当地决定,一般没有笔试。

笔试科目省份教育综合知识:

河北、河南、辽宁、吉林、内蒙古、黑龙江

教育综合知识+专业知识:

云南、安徽、山西、甘肃、宁夏、陕西、海南、江西、贵州、青海、重庆、四川、新疆专业知识湖北、湖南

PS:特岗考试各省统一招聘,而招教考试由各省份自行举办,每个区县笔试科目都不一样,所以未统计。

教师特岗是什么意思

一:报考所需条件不同

特岗报考所学专业与报考的岗位学科必须相近。若要报考小学教师,就要具备应届师范类大专及以上学历,若要报考初中教师,就要具备本科及以上学历;国编报考不同的职位对学历的要求不同,一般要求的学历是全日制学历。

二:报名对象不同

国编可以报考幼儿园、小学、初中、高中各个学段的岗位而特岗只能报考小学和初中学段的岗位

三:报名网址不同

报名网址、打印准考证网站、面试调剂网站和笔试成绩公布网站这些是不同的。

四:初审不同

特岗有初审环节,特岗在报名环节就要初审。而国编没有初审环节。

五:入围面试比例不同

特岗入围面试比例低,国编入围面试比例高。

六、入职后不同

国编有试用期,服务期不少于5年。特岗没有试用期,三年合同期满转为编制内。

特岗教师是什么意思 特岗和考编哪个好

七:调剂方式不同

国编可以调剂到特岗,特岗不能调剂到国编。

扩展资料

1、特设岗位教师实行合同管理,由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同,合同中应明确规定双方的权利和义务。

2、三年聘期内,县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。

3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师,要给予表彰;对不按合同要求履行义务的,要及时进行批评教育,督促改正;对不适合继续在教师岗位工作的,要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。

4、在聘任期内,特设岗位教师的户口可根据本人意愿,可留在原籍,也可以迁往受聘市县;档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。

参考资料:

百度百科-特岗教师

参考资料:

百度百科-国编考试

教师特岗是:特设岗位老师。

一、基本简介

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。

二、实施范围

2020 年中央“特岗计划”实施范围与2019 年相同,具体为:集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县,省级扶贫开发工作重点县,西部地区原“两基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场),纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县,少数民族自治县和少小民族县。

主要包括下列地方:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省,新疆。

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