音节和拼音的区别是什么？

音节和拼音区别是什么？

一、指代不同

1、拼音：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。

2、音节：由一个或几个音素组成的语音单位。

二、出处不同

1、拼音：丁玲 《给孩子们·途中》：“ 小平 他说他已经能够当记录了。他们是学罗马字拼音。”

2、音节：《老残游记》第十回：“你就半啸半击磬，帮衬帮衬音节罢。”

三、侧重点不同

1、拼音：拼音指声母、韵母、声调、音节。

2、音节：往往是声韵调三者的组合。

音节是由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位，拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音。

3、拼音

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

汉语拼音只是与英语使用相同的拉丁字母，没有太多联系。

中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“

汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。

1949年10月成立民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“方案研究委员会”，讨论采用什么字母的问题。1952年2月政务院文化教育委员会成立“中国文字改革研究委员会”，设立“研究并提出中国文字拼音化的方案”的“拼音方案组”，几年中拟订了好几种以汉字、草书笔画为字母的民族形式拼音方案。1954年12月国务院成立“中国文字改革委员会”，1955年组织“拼音方案委员会”，由吴玉章、胡愈之任正副主任，黎锦熙、罗常培、丁西林、韦悫、王力、陆志韦、林汉达、叶籁士、倪海曙、吕叔湘、周有光为委员，在民族形式字母的方案之外，研究制订采用拉丁字母的方案，最后确定拼音方案采用拉丁字母。

1956年2月，拉丁字母的汉语拼音方案第一个草案发表，使用了6个新字母。经过征求全国意见和国务院“汉语拼音方案审订委员会”的审订，1957年10月拼音方案委员会又提出完全采用拉丁字母的修正草案，也就是今天的汉语拼音方案。

通过比较可以看出，汉语拼音方案兼收国语罗马字、

拉丁化新文字、

威妥玛式拼音和注音字母之长。方案中ㄐ、ㄑ、ㄒ用独立字母

j、q、x表示，是为了使全部声母没有同符异读的不便。

1958年2月全国人民代表大会批准以后，秋季开始在全国小学教学。小学生入学，先学汉语拼音字母，然后用拼音字母帮助识字。同时在推广普通话和外国人学习汉语方面，采用汉语拼音字母作为学习的工具。

现在拼音字母已经普遍用于字典、词典的注音，用于各种产品的型号标记，用于辞书和百科全书的条目排列顺序，

用于书刊的索引

，用于视觉通信和无线电报，用于聋人的手指字母。1977年联合国地名标准化会议采用拼音字母作为拼写中国地名的国际标准。1982年国际标准化组织采用拼音字母作为拼写汉语的国际标准。中国对外书报文件和出国护照中的汉语人名地名一律用汉语拼音字母书写。

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