研究员和教授的区别

研究员和教授的区别：

1、性质不同

研究员一般指科学研究机关中的高级研究人员，参与研究重要的国际合作项目。教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，教授是大学教师职称的最高级别。

2、工作任务不同

研究员仅仅只是研究文学领域的知识以及国家科研任务，没有教授课程的任务；而教授的主要任务是深根自己的专业能力，对该专业领域的学生进行教学。有时候教授会同时研究科研和教授课程，但是研究员一般在研究所，只能做科研。

3、岗位等级

研究员是在自然科学学研究系列岗位的一种，研究员自己可以通过学习，成为硕士生和博士生的，比如说，在自然科学研究系列的专业技术岗位是12个等级，那么研究员岗位是4个等级，对应的是国家通用专业技术岗位等级一级到四级，教育事业单位的教授也是如此，不过是正教授，一到四级，副教授就是五到七级，中级的教授岗位是八到十级，初级教授岗位是十一到十三级。

大学教师和研究员的区别是什么？

研究员和教授属于平级关系，不存在哪个厉害，两者的主要区别是，教授在高校，研究员在研究所，在分工上也有所不同，研究员没有给学生上课的义务，但是教授有这个义务。

研究员是自然科学研究或社会科学研究系列职称，属于正高级职称。研究员职称系列包括实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员。

教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。

教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于?传教授业?的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。

大学教师和研究员，在普通人的印象中，都属于是高学历、高层次的人才。可是，在日常生活中，很多人都会发现这样一个情况：选择当大学教师的人，比选择当研究员的人更多，这是为什么呢？当你明白大学教师和研究员的区别，对于这个问题的答案，当然也就不言而喻了。

首先，作为研究员，其身份是一名纯粹的研究学者，主业就是搞研究。作为一名大学教师，身份一方面是一名科研工作者，另一方面是一名教学工作者，可以兼顾科研和教学工作。如果你当研究员，必须在科研上出成果，所有的考核指标，都围绕着科研转。但是，如果你是一名大学教师，假如在科研上没什么成果，还可以在教学上用功。假如在教学上表现平平，还可以在科研方面努力。从这个角度，当大学教师，进可攻，退可守，工作起来更有余地。如果你当一名研究员，则只有一条路可走。

其次，大学引进人才有优惠。现在，很多高校都在大力引进人才。比如，小编所在的一个西部欠发达地区的省会城市，很多高校为了引进博士以上人才，给钱、给房子、给家属解决工作、给子女解决人口，都非常实惠，容易吸引那些刚刚走出校门的博士。相比之下，研究机构引进人才，虽然也会给予一定的福利，力度并没有高校大。与此同时，很多研究性机构对人才的专业和水平要求更高，并不是文凭是博士就能够达标。从这个角度，博士们进入高校，比进入研究机构更容易。

再次，高校的科研教学氛围更好。很多求职者之所以首选高校，首选当一名大学教师，就是因为在他们看来，高校的学术研究氛围更加纯粹。在这样的氛围之中，他们更容易出经验、出成果。很多研究机构的研究员，热衷于做政府采购的课题，并没有真正投身于学术的纯粹愿望，显得更浮躁。

最后，成为一名大学教师，这就意味着，在科研方面的条件更好。想要搞研究，不能单打独斗。高校教师既是科研人员，又是教学人员，在高校工作，学生可以成为他们的人力资源，老师和学生一起攻关，更容易出成果。相比之下，科研机构的研究员，往往就没有这么多学生可用。很多人选择当大学教师，也有这方面的考虑。

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