一直在玩的孩子和不停上培训班的孩子以后会有什么不同？

准确地来讲，有些家长在教育过程中更注重孩子的天性，而另外的家长则注重孩子的后天培养。然而，如果把这两种情况推向极端，谁的结果会更好呢？

贪玩的孩子可能因为缺乏培训，少了很多知识，但是却未必少了思维。而参加各种培训的孩子，虽然多了不少知识，却也未必拥有强大的思维。因为通过各种培训，也只是传承了一些过去的经验或者是技能，简单来说，就是更多地在模仿。

至于贪玩的孩子，却也可能在自发地探索自然和世界。

那么，要说有什么不同，或许就是思维的不同。经过培训的孩子，可以侃侃而谈，也可以拿出才艺，似乎很厉害，但是创造能力却未必就会强大。创造力更多地是对未知世界的探索能力带来的惊喜，而恰恰经过各种培训的孩子少了一些探索世界的机会。

童年的孩子，最应该有好奇心，别让过多的知识毁灭了这份好奇。

当然，很多家长认为，培训班的介入，可以让孩子更从容地应对未来的学习，让孩子变得更加自信。的确，这样的“抢跑”可能会在一定时间内，给孩子足够的自信心，但是却随着时间缩短，这种“抢跑”赢得的自信心会渐渐失去优势。而且因为“抢跑”本应该在幼儿时期，激发孩子探求世界的好奇心，却被大量的培训班耗尽了孩子的精力。

至于孩子玩，很多家长对于“玩”有一定的误解，有效地“玩”非但不会让孩子变得平庸，而且能够激发孩子的探索欲望，从“玩”中获得事物的规律。而且许多顶尖的人才，不仅仅只是会“学”，更会“玩”。没有对声音传播的好奇，就没有电话的出现；没有宇宙的好奇，就没有天文的诞生。不过，有些可悲的是，有些家长刻意培养孩子“玩”，却也让孩子原本应该拥有的快乐时光变了味道。

比如：家长让孩子接受专业的乐高训练。可能有人会说，这不是为了更好培养孩子的思维么？

然而，家长却不知道，这样并不能称为真正意义上的培养孩子的思维，更像是接受别人的思维。对于“玩”本身就不应该有什么专业性训练，应该有的是恰当的引导，否则这与学习上“抢跑”又有什么区别？

或许，涸泽而渔，焚林而猎的警示也适用于教育方面。当一个孩子在各种培训下，更像是一种智力的过度开发，让原本富有天赋的孩子，失去了真正创造能力。

那么，到底该不该报培训班？

笔者以为，无论是“玩”还是上“培训班”，都应该合理安排。而这个合理的定义，应该是在孩子文化课程之外，孩子上“培训班”也应该有充足“玩”的时间。

至于一直在玩的孩子和不停上培训班的孩子，未来有什么不同？恐怕很难给出答案，但是可以肯定的是这完全取决于家长对“玩”和上“培训班”的认知和教育观念的差异。

打游戏与电竞的区别还是比较大的，不要以为会玩游戏就能玩电竞，游戏是娱乐项目，电竞是一种职业。

1、基本属性不同。打游戏是娱乐游戏，电竞是体育赛事。娱乐游戏主要是在虚拟世界中以追求感觉为目的的模拟和角色扮演，而电子竞技则是在信息技术创造的虚拟环境中，人与人之间有组织的智力对抗。

2、电子竞技有明确统一的比赛规则，最大的特点就是严格的时间和回合限制，而网游缺乏明确统一的比赛规则，没有时间和回合限制，很容易让人上瘾。

3、电子竞技比赛是运动员之间公平公正的体育精神的比赛。胜负由人与人之间的智力和体力对抗决定，而网络游戏主要是人与机器的交流和互动，不一定需要人与人的对抗来判断结果。

4、电子竞技注重的是思维能力、反应能力、头脑和四肢协调能力、大局观、意志力、团队精神，而有些网游只需要充值就能获得优势，这是电子竞技和网游的主要区别。

5、就形式而言，电子竞技真的和打游戏差不多。比如英雄联盟，职业玩家使用的游戏版本和普通玩家完全一样，没有任何额外的操作改动和数据改动。无论是激动人心的LPL决赛，还是刚刚结束的IEM8，我们看到的这场比赛其实和我们平时玩的一场比赛没什么区别—只是球员们打得非常好而已。

6、电子竞技作为一项体育赛事，可以培养和提高参与者的思维、反应、团队合作、自控、协调、意志品质和体育精神，还可以培养参与者适应现代信息社会的能力，促进德、智、体全面发展。整个社会已经进入信息时代。从小培养适应信息时代的技能是多么重要。另外，这种通过参加电子竞技培养出来的技能，符合年轻人的兴趣爱好，也有助于提高学习成绩。此外，独立思考能力和自立能力都比较强，这也从一个侧面说明了体育对青少年德、智、体全面发展的积极作用。

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