普通大专和高职院校的区别

普通大专和高职院校在办学定位、培养目标、课程设置等方面存在着一些区别：

（1）办学定位不同：普通大专侧重于培养有一定文化素质和基本职业技能的高素质技术技能型人才，旨在提高毕业生的就业竞争力；而高职院校则更加注重实践应用性、设置职业导向性、针对特定行业的技术知识和实际操作技能，注重学生在使用专业工具和技术方案实施所有行为中的灵活性和创新性。

（2）培养目标不同：普通大专培养目标更强调全球背景下思维方式和数理科学原理以及核心课程的研究分析能力；高职院校则更加倾向于发展专业实践中所需的技术能力和五花八门的逻辑决策表达运用技能，并推广合适行业经验。因此高职院校毕业生较容易适应市场上的低端岗位，并且贴近劳动就业市场。

（3）课程设置不同：普通大专的课程设置比较多样化, 多涵盖一些基础学科，如人文、社科和数理等领域中的专业知识；而高职院校则更侧重于实际应用技能类的课程设计，专注于为学生提供行业中实际工作操作之关键技能，并注重业务操作设备和实体材料。

总结来看，普通大专更加注重学术与产业知识的混合，则高职院校更倾向于本身实践技术技能层面表现。此外，两者在入学准考、教师团队配备、学术研究以及毕业生发展方面的标准都有所不同。

一、职业技术学院和大学有3点不同：

1、两者的含义不同：

（1）职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。

职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。

（2）大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。

2、两者的学制不同：

（1）职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。

（2）大学的学制：普通高等学校的学制为4年。

3、两者的特点不同：

（1）职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。

高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。

（2）大学的特点：学文化以知识及其学科（专业） 为基础。知识及其学科（专业） 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。

以知识及其学科（专业） 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：

第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值；

第二点：从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。

二、职业技术学院和大学最大的区别就是文凭学历。职业技术的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。

而大学的毕业生毕业后获得的是本科学历，并且大学的历史悠久，大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。

中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。

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