大学美育类通识选修课课程有艺术史、音乐欣赏、现代艺术与设计、舞蹈欣赏与创作、影视艺术与欣赏、书法与篆刻等等。1、艺术史：介绍西方和东方艺术的历史，从艺术风格、流派、作品和艺术家的角度探讨。2、音乐欣赏：进一步了解各种音乐形式和风格，分析和理...
大学美育是一门文化艺术类综合课程。内容涵盖音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等多个领域。授课对象是大学各专业本科生，课程属性为公共必修课。旨在让学生养成基本的审美能力，拥有正确的审美观和审美追求，最终实现自我人格的不断完善。拓展：华夏美育的...
第一，要注重美学与人生的联系。前面说，美学属于人文学科。这就引出了美学的一个重要的特点：美学与人生有着十分紧密的联系。美学的各个部分的研究，都不能离开人生，不能离开人生的意义和价值。美学研究的全部内容，最后归结起来，就是引导人们去努力提升自...
教，上所施，下所效也出自东汉许慎《说文解字》。汉代许慎《说文解字》中，对“教育”进行了解读。“教者，上所施，下所效也。”“育者，养子使作善也。”这两句话，道出了教育的真谛。前一句讲的是更广义的教育，包括家庭教育、学校教育和社会教育，意指施教...
大学美育教育发展研究一、中西方美育的发展之路由于中西方的文化背景的不同，中西方美育在发展之路上也有不同之处，但人类对情感的诉求、对美的追求又是共通的，而不同文化之间的交流和碰撞，才能促进文化教育多方位、多角度、多渠道的发展。美育的发展也是在...
美术教育是艺术教育的组成部分，艺术教育是美育的一部分，也叫艺术美育。学校的美育可分为：校园美育、学科美育、艺术美育，美术教育所属的艺术教育就是艺术美育的组成部分之一。美术教育的终极目的不再是培养画家，而是培养具有综合高雅文化艺术素养的文明人...
美育”：培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。“美育”也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。“美育”的分...
简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。 答： 人格教育、情感教育、艺术教育是美育内涵的三种主要观点，即认为美育是人格教育、美育是情感教育、美育是艺术教育。而实际上美育与其有明显的区别：①首先，人格教育主要还...
美育，又称审美教育或美感教育，它是人类文明发展的必然结果，也是人类自身建设的一个重要方面，美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，它如同德育、智育一样，主要主要涉及人的精神生活，对美育，不同时代的人们有过很多论述，十八世纪...
相互联系。音乐的认识功能、教育功能、价值功能三种社会功能相互联系、渗透，可以统称为音乐的美育作用。音乐是通过有组织的音（主要是乐音）所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。美育的含义是通过培养人们认识美、体验美、感受美...
美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。广义...
德智体美，是一项用于评价教育全面发展的标准。德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。德智体美劳的“美”是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚...
各国文化的不同也影响到学校德育内容的不同，这一不同主要表现在以下几个方面。1、价值取向差别的影响这一差别首先表现为体系上的不同。例如受儒家影响较大的东方民族对家庭、集体、国家一般采取的是集体主义的立场，而殴美诸国个人主义传统决定着他们更强调...
百科狗
