由于古代的老师坐在设有“绛帐”的高堂上讲课，所以后世常用“绛帐”指代老师或者老师讲学之所。但这么多的学生，不可能都进来听课，只有那些出类拔萃者才有资格亲耳聆听。这些能够进来亲耳聆听的学生才叫“弟子”，也叫“入室弟子”。“入室弟子”上课的时候...
文庙和武庙都是中国古代的祭祀建筑，分别祭祀不同的神明。文庙，又称孔庙，是祭祀孔子的祠庙。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家学派创始人。文庙在中国古代城市都有设立，是历代儒客学子朝圣之地。...
一、人格上首先，从两人的人格来看。孔子偏向敦厚，而孟子则偏向激进。孔子作为儒家的创始人自然要以身作则，要别人大气，自己就得是个敦厚的儒者长者。这与孔子的人生经历有关，孔子早年家贫，作过吹鼓手，也放过牛羊，他是自学成才，历经磨难，因而他自然就...
区别：1、孔子是儒家学派，老子是道家学派。2、孔子思想以人为中心，强调人的社会性；老子思想不以人为中心，重视人的自然性。3、孔子主张恢复到周，老子主张恢复到尧舜。儒家主张用 “德”来整治天下，达德以求道。而道家思想讲求的是注重天道，老子主张...
相同点：强调道德和知识 不同点：社会阶层不同所代表利益也不同.孔子是为古时奴隶制度服务为了恢复周礼仪,苏格拉底是为了挽救雅典世风日下的雅典民主制. 对知识道德侧重点也有不同,孔子强调个人守礼知节,苏强调个性美德和认识自己对人的探索（使其变成...
盗 跖 “盗跖”为一人名，指称一个名叫跖的大盗，本篇以人物之名为篇名。《盗跖》内容的中心是抨击儒家，指斥儒家观点的虚伪性和欺骗性，主张返归原始，顺其自然。 孔子跟柳下季是朋友，柳下季的弟弟名叫盗跖。盗跖的部下有九千人，横行天下，侵扰各国诸侯...
齐鲁文化之所以能够成为中国传统文化的正宗,在中国古代文化发展过程中起核心作用和主体作用,其凝聚力和生命力来自其基本精神.齐鲁文化的基本精神,我们大体归纳如下几点：自强不息的刚健精神、崇尚气节的爱国精神、经世致用的救世精神、人定胜天的能动精神...
首先说说麒麟的含义：1.乃是传说中的神话动物，现实生活中或许并不存在； 2、麒麟在百兽中地位仅次于龙。中国古代传说中麒麟与龙、凤、龟合为四灵，乃毛类动物之王；3、麒麟对老百姓而言，乃是送子神兽。民间有“麒麟送子”的说法，据传孔子即为麒麟所送...
......德 ------除了-- 智 勇--它包含了全部其他的词语...一个字他就能包含底下全部的东西---哈哈最全面的体现整体自是会好过部分...直 仁 恕 诚 勤 义 礼以上全是德的内容之一直--正直,刚直,直言不讳----这全是道...
1、身份不同：门人是学派的学生；徒弟是师傅的学生，这个师傅不一定有门派。2、老师数量不同：一个门人同一时间可以有若干个老师；一个弟子同一时间只追随一个师傅。郑玄?注：“门人，弟子也。”《坛经·付嘱品》：“师说偈已，端坐至三更，忽谓门人曰：‘...
据史料记载，老子，姓李名儿，生活在公元前600年至公元前470年之间。他是中国古代非常著名的思想家。老子出生于涡阳县闸北镇郑店村，又名老聃。据说他天生白发，所以当地人叫他老子。老子雕塑春秋时期，老子居住在东周的都城洛邑。他走上了保存西藏历史...
孔子的道是人道，从社会角度解释如何行事。比如，孔子温良恭俭让只体现在社会上如何做人。老子的道是天道和人道，也就是自然和社会角度如何行事。比如老子的不敢为天下先体现自然的角度。孔子的儒家思想，源于《周公·易象》；老子的道家思想，源于《文王·周...
字形相似，但读音、含义大不相同。1、失，甲骨文会意字，其读音：shī。表示手里有东西落下。造字本义：手未抓牢而丢落。引申义，放手、脱手而不能控制。丢失。2、矢，shǐ，弓弩矢也。弓弩所用射之矢也。从入。矢欲其中。箭，用弓或弩进行发射，结构上...
要认真广扬孝道至德。《孝经》用《广要道》、《广至德》、《广扬名》、《谏诤》四章专论了孝教，表明了其对治理社会国家的重要性。 《广要道》中说：“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”即想要人民相亲相...
含义：“仁”定义为“爱人”，（一个可以称之为仁的的人）一定是自己要站得稳，才能能够去扶起摔倒的人，自己要腾达，有足够的实力，才能够更好地周济众人，方能博施济众。如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人；能够处处实行五种品德...
“仁”是儒家学说的核心，对中华文化和社会的发展产生了重大影响。“仁”字始见于儒家经典《尚书·金滕》：“予仁若考。”仁指好的道德。孔子首先把仁作为儒家最高道德规范，提出以仁为核心的一套学说。仁的内容包涵甚广，核心是爱人。仁字从人从二，也就是人...
孟子和他的王道 春秋末期，随着专制中央集权的逐步确立，广大被剥削阶级发出了不堪重负的呻吟。尤其是奴隶，农民等劳动人民，重重的政治枷锁套在他们身上，战争，压抑，管制，使得处于社会底层的劳动人们无法喘息，这引发了广大仁人志士的深切怜悯。究竟人民...
孔子说的仁、义是这个意思：仁是－个超自然的无处不在的灵体。子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。仁很远吗？我想他，他便来到了。它是个什么样的灵呢？二：仁是圣灵。子曰：何事于仁？必亦圣乎。什么能做到仁，必须是圣。仁是圣之质，圣是仁之名，圣与仁是－...
1. 文言文《求证孔子》翻译 1.文言文的表达方式： 人或问孔子曰：“颜回何如人也？”曰：“仁人也，丘弗如也。 ” “子贡何如人也？”曰：“辩人也，丘弗如也。” “子路何如人也？”曰：“勇人也，丘弗如也。” 宾曰：“三人皆贤夫子...
孔子和苏格拉底启发式教学法的同：1、采用问答法。孔子和苏格拉底的启发式教学都采用了问答法的方式引导学生获得知识，教师和学生之间可以相互提问。孔子的问答法具有引人思考、由浅入深的特征。同样，苏格拉底的产婆术也采用了问答法的方式，先由老师发问，...
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