汉字“辩”表示什么意思?辩字笔画顺序

辩biàn说明是非或争论真假：分辩。争辩。答辩。辩白。辩驳。辩护。辩解。辩论。辩士。辩证

笔画数：16；部首：辛；笔顺编号：4143113454143112

笔画顺序：捺横捺撇横横撇捺折捺横捺撇横横竖

详解:

辩_biàn

动声。本义:辩论,申辩)同本义〖argue;debate〗辩,治也。

《说文》辩其狱讼。

《周礼·乡士》分争辩讼。

《礼记·曲礼》辩者言之信。

《韩非子·八经》勿辩乃司。

《书·酒诰》孔子东游,见两小儿辩斗。

《列子·汤问》狼亦巧辩不已以求胜。

明·马中锡《中山狼传》又如:辩证;辩日分别,辨别。通“辨”〖distinguish〗辩其功苦。

《国语·齐语》若白墨之于目辩。

《淮南子·_务》目能辩色,耳能辩声。

东汉·仲长统《昌言·理乱》又如:辩章;辩析;明辩是非;辩白治理,办理〖manage;handle〗辩治百官,领理万事。

《淮南子·泰族》

辩_biàn

形有口才,善言辞〖adeptattalk〗子言非不辩也。

《韩非子·五蠹》又如:辩武;辩人;辩捷;辩口

辩白biànbái

〖offeranexplanation;trytodefendoneself;justify〗申辩辩驳biànbó

〖refute〗提出理由或根据来反驳对方的意见对任何不合他胃口的建议予以辩驳辩才biàncái

〖forensicskill;eloquence〗善于辩论的才能颇有辩才辩辞,辩词biàncí,biàncí

〖excuse〗辩驳的言辞辩答biàndá

〖reply〗辨析回答辩护biànhù

〖comeoutindefenseof;defend;justify〗站在某一方,提出理由或事实为其辩解他作冗长的演说为自己的意见辩护在法庭上否定原告申诉的正确性出庭辩护辩护人biànhùrén

〖defender〗∶为在法律诉讼中处于被告地位的一方充任律师者

〖counsel〗∶在诉讼中办理案件的法律代理人辩护士biànhùshì

〖apologist〗替某些言行极力辩解的人辩解biànjiě

〖offeranexplanation〗对受到指责的某种见解或行为加以申辩解释辩论biànlùn

〖argue;debate〗见解不同的人彼此阐述理由,辩驳争论关于这桩事你可以常常来和我辩论辩明biànmíng

〖explainclearly〗辩论明白辩明正误辩难biànnàn

〖retortwithchallengingquestion;debate〗辩驳或问难互相辩难辩士biànshì

〖eloquentperson〗有口才、善辩论的人辩说biànshuō

〖debate;argue〗辩论辩诬biànwū

〖debate;retortwithchallengingquestion〗对无理的指责进行辩解辩争biànzhēng

〖argue〗辩论争执越辩争越明细辩证biànzhèng

〖dialectically〗辩析考证辩证法biànzhèngfǎ

〖dialectics〗∶关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。辩证法认为事物处在不断运动、变化、发展之中,而这些是由事物内部矛盾引起的辩证唯物主义biànzhèngwéiwùzhǔyì

〖dialecticalmaterialism;diamit〗由马克思、恩格斯创立的关于用辩证法研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学

出处:

[①]［biàn］［《__》符蹇切，上_，_。］“班2”的被通假字。“辩1”的繁体字。治理。指治理的才干。驳正。谓叙事、说理明白清楚。指明了，了解。敏慧，聪明。争辩；辩论。指论说、分析。谓言辞或文辞华美、巧妙。指华美巧妙的言辞或文辞。巧言；会说话。指文辞雄辩。通“辨”。辨别；区分。通“辨”。不同，差异。通“俾”。通“_”。都，全。通“_”。指一个过程完毕。通“胖”。古时祭祀时用的半体牲。通“_”。通“_”。备办。文体名。[②]［pián］［《集_》毗_切，平_，_。］通“便2”。“辩2”的繁体字。参见“_2佞”、“_2_”。[③]［biǎn］“辩3”的繁体字。通“_1”。减损。

酉集下辛字部

_；

康熙笔画：21；

页码：页1252第02同辨。_文判也。___也。易·履卦君子以_上下，定民志。

又__也。周_·天官惟王建_，_方正位。

又明悉也。易·大有明__也。

又集_巧言也。_·王制言_而_。史_·荀卿__衍之_，迂大而__。

又__也。_·__酒_不慢不_，__于__矣。

又_文治也。_·酒_勿_乃司。左_·昭元年主盟者_能_焉。__，治也。

又微_，__也。_·儒行其_失可微_而不可面_也。

又__通。_·__其治_者其_具。__，_也。史_·五帝__于_神。_·舜典作_。

又_平通。字__平均也。史_·五帝__秩_作，_秩西成。_·_典作平。

又五音集_下_，地名。在武_。

又集____列切正_必列切，?音?。__同。周_·秋官·士_若邦凶荒，_以荒_之法治之。__，___。遭_荒，_?_、_事有所__。

卷十四_部

编号：9712

_，[符蹇切]，治也。从言在_之_。

答辩状和答辩意见一样吗

(一)携带必要的资料和用品

首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

(二)要有自信心，不要紧张

在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

(三)听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。

(四)回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

(五)对回答不出的问题，不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论

答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。

(七)要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

法律分析：不一样，答辩状一般是由被告委托律师之后，由律师书写的为当事人申诉表达的文书，律师需要出庭辩论，答辩意见一般是被告人没有委托辩护人，法庭依照法律为被告申请法律援助，接受法律援助的律师为被告书写的文书，律师一般不出庭辩护。

法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》

第十四条 第一款 人民法院、人民检察院和公安机关应当保障犯罪嫌疑人、被告人和其他诉讼参与人依法享有的辩护权和其他诉讼权利。

第三十五条 第一款 犯罪嫌疑人、被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的，本人及其近亲属可以向法律援助机构提出申请。对符合法律援助条件的，法律援助机构应当指派律师为其提供辩护。

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