角色的名词解释是什么

角色的名词解释

详细释义 （1）演员在戏剧中所扮演的人物；小说或戏剧中的人物。洪深《最近的个人的见解》：“角色——全剧人数，不宜太多，以能适合上演于小舞台者为最宜。” 故事影片中由演员扮演的人物。一般分为主要角色（简称主角）、次要角色（配角）和群众角色等。 作品中的角色，是指漫画、小说、戏剧或**等著作中虚构的人物、动物或者其他生物，乃至于机器人。通常来讲，这类角色的首要特征是虚拟性和独创性，其不同于现实生活中体现具体社会关系的真实人物。 （2）比喻生活中某种类型的人物。周而复《上海的早晨》第一部二：“梅佐贤听到最后一句，才恍然大悟自己今天演了一个大傻瓜的角色。” （3）戏曲演员专业分工的类别。根据所演不同的脚色类型及其表演艺术上的特点而划分。如京剧有生、旦、净、丑。李克非《京华感旧录·由；想到的》：“每个戏

霸王别姬

班都有自己固定的生、旦、净、末、丑，在某一出戏中扮演某一个角色，除特殊情形外，几乎都是一成不变的。” （4）出身履历。《京本通俗小说·碾玉观音》：“便教人来行在取他丈人丈母。写了他地理角色与来人，到临安府寻见他住处，问他隣舍，指道：‘这一家便是。’” （5）“社会角色”的简称。指个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。具体地说，就是个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。它规定一个人活动的特定范围和与人的地位相适应的权利义务与行为规范，是社会对一个处于特定地位的人的行为期待。 在社会生活中，处于一定社会地位的人扮演着多种角色，集许多角色于一身，就是一个角色丛。 比如教师角色，包括以下三方面的意思：一是教师的角色就是教师的行为。二是教师角色表示的教师的地位和身份。三是教师角色意指对教师的期望。[1]

教师职业角色的名词解释

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

中文名

老师

外文名

Teacher（单数） Teachers（复数）

拼 音

jiào shī

类 型

汉语词汇

别 名

师傅 蜡烛 先生 园丁 春蚕

工作地点

学校

工 作

教书

释义

1. 教授歌曲、戏曲、武术等技艺的人。 元 张国宾 《罗李郎》第三折：“人都道你是教师，人都道你是浪子。上

教师节

长街百十样风流事，到家中一千场 五代 史。”《金瓶梅词话》第九十回：“ 月娘 众人躧着高阜，把眼观看，看见人山人海围着，都看教师走马耍解的。” 清 王夫之 《姜斋诗话》卷二：“诗文立门庭使人学已，人一学即似者，自诩为‘大家’，为‘才子’，亦艺苑教师而已。”

2. 向学生传授知识、执行教学任务的人。王力《推广普通话的三个问题》：“学校里教师必须用普通话讲课。

角色设计名词解释是什么？急

通常情况下，角色设计都容易被理解为角色造型设计，是美术性质的工作，这是一个很大的误会。

诚然，动画角色设计最终都是以造型来呈现的，但如果我们的设计理念仅仅局限在美术造型的范畴，仅仅局限于在角色造型的审美性上去下工夫，创造一个仅仅在外在的形式上有审美价值的角色形象，设计必然缺乏思想，所设计的角色必然缺乏灵魂与精神，缺乏感染力。在图形时代，我们周围有各种各样的动画角色形象资料，如果角色的设计没有特定的目标和要求，没有更深层次的思考，那和随意抄袭一个形象有什么差异呢？所以，角色设计不光是一个造型设计的问题。

立足于角色塑造为目的的设计与单纯以造型为目的的设计在思考方式上是截然不同的。 本书介绍了角色设定与设计思维；角色设计与造型；角色设计与角色塑造；角色设计流程与表现；卡通艺术的创意；角色设计与动画工程技术规划；动画角色设计的教与学；动漫角色图例欣赏等内容。

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