在心理学中，US（Unconditioned Stimulus）指的是非条件刺激，CS（Conditioned Stimulus）指的是条件刺激，UR（Unconditioned Response）指的是非条件反应，CR（Condition...
间接性是让学生学习有接续性,简捷性是培养学生的总结能力。 教学过程是一种特殊的认识过程,特殊性体现在:教育具有间接性,即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性。经典条件反射（classical conditioning）的典型范例，包含了可...
正迁移，是指你过往的某些经验对其他事情起到积极促进的作用。比如你会葡萄牙语，对你学习西班牙语会有帮助。泛化，这个词，在教育心理学中很少有涉及吧。泛化其实可以这么理解，就是你某种过往经验，不只只是针对原来的诱发事件，还迁移到其他相关事件中。你...
泛化与分化属于心理学。两者都是巴甫洛夫的学习规律，学生的学习一般先泛化后分化，泛化和分化是一个互补的过程，泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。泛化是对相似的刺激以同样...
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