素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把孩子的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对孩子的素质教育课程。但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也...
加强大学生人文素质教育的意义:人文素质是大学生成才的必备素质。跨进高等学府的每个学生，都渴望自己成才，但如果只具备一定的专业素质，而欠缺人文素质，最终只能成为人们所说的“机器人”、“工具人”、“单面人”，因此加强大学生人文素质教育对大学生成...
大学生素质教育的核心在于创新意识和创新能力。这不仅是外在表现，更是基于深厚的文化底蕴、高度综合化的知识、个性化思想和崇高精神境界的综合体现。本文将深入探讨创新意识和创新能力在大学生素质教育中的重要性。 多层面的综合体创新意识和创新能力是一...
一、在体育教学中实施思想品德素质教育1、通过体育技术、战术和体育知识的传授，结合我体育健儿在世界赛场的优良表现，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的优良品质。2、在游戏教学中，培养学生机智、灵活、活泼向上的优良品质。3、在短跑教学中，培...
非应试教育是指不需要参加国内外高考/会考，以学生70%平时作业+30%期末考核的评估方式取得高中文凭。OSSD课程体系着重学生能力的培养，完全不同于死读书考试型学习的中国传统方式，完全避免了“一考定终身”，绝大部分分数掌握在学生日常作业构成...
素质教育与应试教育的区别主要有教育对象、教育目的、能力培养、教学方法、学生评价、教学内容与教育着眼点七个方面的差别：一、教育对象方面。应试教育主要面向少数学生，忽视大多数学生，是针对一些老师眼中“优等生”的教育；而素质教育则是针对全体学生的...
素质教育与应试教育的不同之处：(1)在应试教育中，教师在教学中以升学为目的，以掌握知识技能的能力评价学生，着眼于知识的灌输，是面向昨天的教育；而素质教育则倡导创新精神，鼓励学生努力思考，不仅重视学生的知识技能能力，同时注重学生的努力程度，是...
这个问题其实很好解决。以高中为例。一个学校宣传自己的东西，肯定是把学生成绩放在第一位的(比如一个学校高考报喜)。这也是判断一个学校好坏的第一标准(不是唯一标准)。比如A校高考886次，861次在这条线上，392次达到985大学录取线，53次...
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。基础教育基础教育是一个接受全面...
中国是世界上文化悠久、传统教育形成较早的国家。美国是目前世界上政治、经济、军事的强国。由于各方面众多的原因,使得两国民办高等教育事业具有各自的特点和共同点,将这两国的民办高等教育作比较,有助于进一步加深中美文化教育的交流,也有利于加速我国民...
百科狗
